2022年骨干教师事迹材料(优秀教师事迹材料范文3000字).docx

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1、2022年骨干教师事迹材料(优秀教师事迹材料范文3000字)申报市级骨干老师先进事迹材料中青网络科技（北京）有限公司 【安徽省闻名老师资格证书，安徽省老师考试培训机构表示，老师为您共享：Ying上县教化局关于其次批闻名校长和老师学科带头人骨干老师选拔工作的通知，进一步完善老师和校内建设领导者促进老师和校内领导者整体素养的提高。经过探讨和确定，将选出Ying上县其次批闻名校长，老师，学科带头人和骨干老师。现将有关事项通知如下：1.目标校长的选拔范围和考核范围为县公立一般中小学，特别教化学校和在职幼儿园校长，包括副校长，学科带头人，和负责这项工作的骨干老师。评估范围为县级公立一般中小学，中等职业学

2、校，特别教化学校，幼儿园，教化科研和视听教化机构的各种学科的老师以及在其他教化机构从事教化和教学的人员。 2.选择主体的名称。其中，中心和县学校的校长姓名和自然学校的校长姓名。老师的名字。中学老师姓名，小学，幼儿园老师姓名。学科带头人的名字。中学老师的姓名，小学和幼儿园老师的姓名。骨干老师的名字。中学老师的姓名，小学和幼儿园老师的姓名。三，选拔条件1.基本条件支持中国共产党的领导，拥护祖国，酷爱人民，遵守宪法和法律，自觉践行社会主义的核心价值观。该模型符合“新时期中小学老师职业行为十项准则”和“新时期幼儿园老师职业行为十项准则”。自从被任命为老师以来，由于其在教化，教学和管理方面的杰出成就，他

3、获得了县及县以上直属中心学校的全面认可和嘉奖。近年来，根据规定完成了接着教化，并取得了接着教化的结业证书。校长和中学老师具有高校以上学历。小学和幼儿园老师具有高校以上学历。并具有相应的老师资格证书。骨干老师应聘用任何级别以上的老师。学科带头人应聘用高年级以上任职的全年老师。小学和幼儿园的杰出老师应聘用任何级别以上的老师。身心健康，能胜任正常工作。主要老师的年龄为1岁，包括校长，老师和学术带头人。骨干老师和学术带头人具有教学年限及以上，闻名老师具有教学年限及以上，并在教学或探讨的第一线担当教学和探讨任务。近年来，年度评估均合格。从副总统算起。除基本条件外，二等骨干老师的选拔标准还必需满意以下条件

4、：近年来，教化教学成果突出，其中一项：获质量课评价一等奖县级以上教化行政部门组织的活动，是县级以上二等奖。在县级以上教化机构举办的课件，微课等乡村教化竞赛中，获得县级以上一等奖。乡村老师在县级以上的二等奖。培育的学生参与学科竞赛，创新竞赛，科技活动，技能竞赛与表演，展览，体育竞赛及其他经批准的活动，获市级以上二等奖或县级一等奖。主管教化部门。一流的奖项。在县和高等教化部门组织的乡镇中心农村老师组织的教学和探讨活动中，他们参与了公共课，示范课附件，教学设计或邀请函以及任命函。幼儿园老师必需在县级及以上级别进行半天视察活动的教学。在县及县以上各级教化机构中，组织农村老师组织乡镇中心学校组织的老师培

5、训会议和报告会议，作为讲师或专题报告的讲座，至少附有文件，用工信和讲义。近年来，由于优秀的教化教学成果或师德高尚，县级以上表彰部门仅限于县级教化行政部门，人文社会部门以及党委政府。以上。该奖项仅限于“杰出老师”，“杰出教化家”，“模范老师”，“教化系统中的先进工作者”，“杰出农村老师”，“江淮好老师”，“道德标准老师”，“优秀老师”老师”“任职老师”，“专业和顶尖人才”，“杰出教学与探讨团队负责人”，“杰出党务工作者”和“杰出党员”必需附有原始嘉奖证书。近年来，教学和探讨取得了令人瞩目的成就，其中一项是：在县级以上县级官方刊物上发表学科专业论文，或在县级以上县级以上一等奖或二等奖上发表论文。教

6、学探讨部门组织的学科专业论文评估。在教学探讨部门组织的学科专业论文评价中，老师为县级以上官方刊物发表学科专业论文，或在县级以上学科中获得二等奖。参与县级以上教化教学探讨，视听教化探讨和课程改革试验项目的正式设立，该项目必需附有项目通知书，结业证书，个人探讨成果在县级以上发表或授予论文。 ，或已获得独创专利。参与县级以上教化部门组织的课程资源开发和新课程试验等活动，并在县级以上县推广或发布成果。不符合规格的声明条件。才华横溢，成就斐然，贡献卓著的青年老师，不受教学和职称多年的限制。除了上述相应的评估条件外，近年来，还必需获得以下条件之一：市级以上教化机构组织的质量等级评估二等奖。在教学探讨部门组

7、织的主题专业论文评估中获得市级一等奖。培育的学生参与学科竞赛，创新竞赛，科技活动，技能竞赛，表演展览，体育竞赛和教化部门批准的其他活动，曾获市级一等奖或市级二等奖。校级骨干老师的选拔各学校参照县级骨干老师的选拔条件和标准，依据实际状况制定选拔规则，并按程序组织选校骨干。每所学校都会从所选的学校级主要老师中举荐县级主要老师的候选人。原则上，该单元中全部单元的学校级主要老师选拔总数不超过在职老师的总数。私立学校由中心学校负责实施，并依据实际状况制定选拔规则。选拔的总数原则上不得超过管辖范围内私立学校的老师总数。除了选拔这三个学科的领导者的基本条件外，还必需满意以下条件来选拔这些学科的领导者：县一级

8、的主要老师。近年来，教化和教学成果突出，具有以下一项：市级和高等教化主管部门组织的质量班级评估二等奖以上是县级老师二等以上。在市政及以上教化主管部门组织的各种教化和教学业务竞赛中，他获得了市政二等奖或以上。在县级以上教化部门组织的教学探讨活动中，他们至少接受了两次邀请，任命书或荣誉证书以及公共班级和示范班的教学设计。幼儿园老师必需至少在县级及以上时代进行半天视察活动的教学。在县及以上教化主管部门组织的师资培训会和报告会上，担当主要讲师或进行至少一次带有邀请函，任命书或荣誉证书和教学设计的专题报告会。培育的学生参与了学科竞赛，创新竞赛，科学技术活动，技能竞赛和表演，展览，体育竞赛和教化主管部门批

9、准的其他活动，并获得了市级以上一等奖。近年来，在教学和探讨方面取得了令人瞩目的成就。主持或主要参与县级以上正规教化项目探讨和教学，电教探讨和课程改革试验。必需附上项目通知书，个人探讨结果应当是在市级以上出版的关于个人教化和教学的共同编辑书籍或获奖论文。老师参考书不包括解决问题或高校主导的阅读材料。参加编写了省级以上中小学教材审查委员会批准的国家课程教材和省级教材，并列入中小学书目。指导和领导青年老师近年来，指导青年老师取得了杰出的成就。在老师的辅导，示范课，专题讲座和集中训练等多种形式的指导和培训下，老师在教化教学探讨，作文写作和课堂教学中取得了显著成果。供应相关的原材料要求：个别补习，示范班

10、，专题讲座和集中培训文档，通知，任命书，导师的获奖证书和其他相关材料。在课堂竞赛和其他商业竞赛中，接受过指导的年轻老师在县级竞赛中获得了二等奖。农村老师获得了县级以上三等奖，导师和老师获得了市级以上三等奖。不符合规格的声明条件。才华横溢，成就斐然，贡献卓著的青年老师，不受教学和职称多年的限制。除了上述相应的评估条件外，近年来，它还必需获得以下一项：荣获市级以上教化机构组织的质量等级评估一等奖。在教学探讨部门组织的主题专业论文评估中获得市级一等奖。培育的学生参与了学科竞赛，创新竞赛，科学技术活动，技能竞赛和表演，展览，体育竞赛以及教化主管部门批准的其他活动，并获得了市级一等奖。重新申请县级学科带

11、头人已经获得了县级学科带头人的称号。您可以再次申请评估县级学科带头人。除满意县级学科带头人考核的基本条件，教化教学成果，教学和探讨成果，青年老师的指导和指导外，还需依据学科带头人的原始职称计算成果。除选拔四名老师的基本条件外，选拔闻名老师还必需满意以下条件：县级学科带头人或市级骨干老师，以及正在从事教学工作的老师或教学探讨人员前线很长一段时间。自从成为老师以来，他取得了杰出的成就，这些奖项仅限于“优秀老师”，“优秀教化工作者”，“模范老师”，“劳动模范”，“教化系统中的先进工作者”，“优秀农村老师”，“江淮好老师”和“模范老师” “”，“杰出特聘老师”，“专业和顶尖人才”，“杰出共产党员”，“

12、杰出共产党员”。必需附有原奖状。它具有系统，扎实的教化理论和扎实的专业学问使教学主体达到素养教化的要求，按要求参与老师的接着教化，不断更新学问结构，能够娴熟运用现代教化技术，驾驭先进的教化理念，紧跟教化改革的前沿探讨动态：对学科教学改革前沿进行动态回顾或工作总结，可以运用先进的教化理念，采纳科学的教学方法有效地组织课堂教学，改进教学方法，充分调动学生的主动性，将传播学问与培训实力，发展智力相结合。为了使教学与育人相结合，在教学过程中包括了道德教化。至少两次获得市教化行政部门组织的各项教学实力评价二等奖。近年来，它在全县具有很大的影响力，享有很高的声誉，并得到同行老师的认可。开展示范课程，县级以

13、上农村地区的公开课和教学活动，或在县级进行老师培训辅导报告和专题讲座，都必需随附会议通知，任命信或时辰表，荣誉证书，讲义或教学设计至少一次。近年来，至少参与了县以下级以上教化部门的科研项目，取得的成果必需附有项目通知书，个人探讨成果应为发表于本会的论文或获奖论文。县级以上。城市学校的老师要求农村学校的老师不要这样做。近年来，不少于市级以上报刊发表专业论文以上，或获市教研部门专业论文选二等奖，不少于文献。 ，不少于文章，或县一等奖论文，农村老师文章，教学科研人员不少于文章，出版有课外阅读的学术专着，中小学教科书和教材超过400万个字符，以及不能解决问题总共可以计算出面对类型或针对探讨的阅读材料的

14、已发表论文和获奖论文。有教养的年轻老师在县级教学竞赛或市级及以上教学竞赛中获奖，或至少培训了学校级骨干老师。他们必需附上青年老师奖状，学校证明和相关材料，以指导青年老师。教学和探讨人员深化到教学的第一线，平均不低于每学期的次数。不符合规格的声明条件。特殊精彩，不受职称和任课年限的限制。除了上述相应的评估条件外，近年来还必需满意以下先决条件：市政质量等级一等奖以上。他具有较强的教学和探讨实力，在教学和探讨方面的成就卓著。它满意以下条件之一：具有精彩的教化和探讨实力，并且对该学科的教学具有独特的见解。至少主持并完成了副市级以上教化部门正式批准的项目探讨，探讨结果必需附有项目通知书。个人探讨成果应在

15、市级或获奖论文和其他材料上发表。不少于高水平的专业论文，或获得市级以上教学探讨部门组织的论文选拔一等奖。不少于三篇论文。 出版有课外阅读的个人专着，超过400万个单词。小学教科书和教具，不包括解决问题或以进步为导向的阅读材料。除五位校长the选的基本条件外，闻名校长的选拔还必需具备以下条件：酷爱教化，具有剧烈的敬业精神和责任心，具有较高的政治素养，严格遵守各项法律和法规。规定，公正的腐败，高尚的品行和模范。教化教学管理理念科学，改革创新勇于创新，学校管理具有自己的特色。在教化和科学探讨方面的杰出成就。个人在县级以上的期刊上发表论文，或在县级以上的会议上交换有关学校管理，教化和教学的论文，包括阅

16、历总结，科学探讨报告，或者个人在县级以上，市级和县级以上得到了广泛的表彰。以上个人奖项，被评为县级以上领导老师。担当现职以来，他主动推动教化教学改革，重视提高老师素养，定期开展校本教研活动，定期上课。由他管理的学校具有显明的办学特色，办学质量明显提高，课余生活丰富，教化，探讨和校内文化氛围深厚。它在各级教化监督，评估和检查中都受到好评，并享有很高的声誉。近年来，学校获得了县级以上的综合表彰。必需在他任职期间获得。 6.不得宣布以下任何一种状况：在过去三年中，由于正在调查或违反纪律的行为而违反了老师的道德和老师的道德规范，因此有其他状况不应评估。惩罚期限尚未公布。 4.选拔程序和方法选拔应采纳自

17、下而上的方法进行申报，举荐和选拔。举荐一个单位。各单位应设立a选小组，依据报名条件，报名材料审查等报名条件对报名者进行全面审查。无异议后，请向教化局人事部报告。 2.报告材料所需的报告时间：年，月，日，日和逾期将不再被接受。报告地点：师范学校选材举荐小组名单，安排，评估工作摘要，其次批闻名校长，老师，学科的附件的纸质副本和电子版本事导和英商县名册上的主要老师，电子版发送到邮箱。宣扬材料包括宣扬网页的屏幕截图和照片。个人材料闻名校长建议候选人提交材料。 过去三年来，评估证书已由教化局档案室核实并打印。 相关证件，如身份证，毕业证，老师资格证，专业技术职务证，专业技术职务聘用审查表，接着教化证书等

18、。复印件领取，复印件由本单位签名印刷。 “其次批Ying上县闻名校长，老师，学科带头人，骨干老师选拔举荐表”附件，纸质版教化管理阅历总结依据选拔条件和标准，供应反映个人实力和实力的资料。近年来的工作绩效须要供应的其他相关认证材料或摘要。报告了闻名老师，学科带头人和主要老师举荐的材料。 对学校进行综合评估的建议近三年来的评估证明已由教化局档案室核实并打印。 有关证件，如身份证，毕业证，老师资格证，专业技术职务证，职业技术职务聘用审查表，接着教化证书等。上述证件原件应予以检查和接受。副本应由单位签名和印刷。 高级资格证书上一学年的教学安排，教学安排，总结，上课时辰表，出勤证明最近几年的教化教学和科

19、研成果原始证明，影印本，由单位签名印刷printed附上其次批上山县闻名校长，老师，学科带头人，骨干老师选拔举荐表，青年老师指导材料。依据选拔条件和标准，People须要选拔的人。或须要供应的摘要。评估三种认证材料。组织专家审核申请材料，并符合申请标准的要求，进入评估报告。考试讲座报告。闻名老师，学科带头人和骨干老师采纳无生气的课堂形式，而闻名校长则采纳汇报形式。得分低于评估课程和演讲内容的学生将被取消参赛资格。详细事宜将另行通知。定量安排。当满意申请条件的人数超过选拔名额时，将组织专家量化和安排分数。其中，投票分数计入总分，其他项目计入总分，不依据总分推断满意申请条件的人数。颁发证书。公布要

20、评估的人员名单，不宣布异议，并颁发荣誉证书。五，待遇和管理依据商丘县教化局试行纪律负责人和骨干老师评价与管理方法的规定，主要老师，学科带头人，闻名老师和闻名校长的有关待遇和职责。上县中小学校实行“鹰角人民字号档案”通知，六是工作要有统一的思路和相识，学校要充分相识此项选拔活动的重要性，结合选拔活动，加强选拔活动的建设。师资队伍通过选拔活动，增加老师的荣誉感，责任感和使命感，激励老师专业发展，促进我县教化水平不断提高，其次，明确责任，切实落实。建立一个紧凑的组织责任，并确保the选工作有序进行。加大宣扬力度，激励符合选拔条件的老师主动参与选拔活动。全部报告材料均由学校统一限制，每册一个人，并按要求进行报告。三个肃穆的学科和规范的操作。在举荐候选人的过程中，全部单位应有效地做到公允，公正和公开，严格限制条件，选择最佳条件而不是缺乏条件。伪造或欺诈性证明那些人将被取消参与此评估的资格。同时，依据状况的严峻性，将对当事方和有关责任人赐予相应的制裁。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页