2022年最新街道创建学习型党组织和学习型领导班子实施方案.docx

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1、2022年最新街道创建学习型党组织和学习型领导班子实施方案根据区委、区政府关于建设学习型党组织和学习型领导班子的实施方案要求，结合我街道党组及领导班子实际，特制定此方案。一、指导思想以党的十七届四中全会精神为指导，根据市委七届八次全会的部署，紧紧围绕实施“358”规划、推动跳动式发展的实际，切实加强中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系、经济社会建设所必需的各方面学问和实践阅历等学习教化，使全街道党员干部的学习实力、学问素养不断提高，党组织和领导班子的创建力、凝合力、战斗力不断增加，切实在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，为实现跳动式发展目标供应强大的科技支撑。二、

2、创建目标（一）政治素养进一步提高。加强志向信念教化，增加贯彻执行中心和省、市委决策部署的自觉性和坚决性。加强党性熬炼和党性修养，增加党员干部党性意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责随意识。（二）学问结构进一步更新。着眼于学问经济和信息时代的更高要求，以及经济社会跳动式发展的须要，广泛学习当代经济、政治、法律、文化、科技、社会和国际等各方面学问，不断更新学问结构、开阔思路、把握规律。（三）实力素养进一步提升。围绕资源型城市经济转型、城乡一体化、山水园林城市建设、“一号工程”等重点工作，加强学习，注意用理论指导实践，进一步提升谋划、统筹、优化、推动科技工作发展的实力。（四）工作成效进一步增加。在

3、学习中仔细查找并解决好影响党组织和领导班子发挥作用的突出问题，立足实际、务求实效，切实把学习转化为推动工作的强大动力，使党组织和领导班子真正成为跳动式发展的组织者、推动者和实践者。三、开展创建活动的基本原则创建活动必需紧紧围绕市委、市政府中心工作和全市科技工作大局，坚持与时俱进，不断完善学习制度、学习方法、学习内容，主动探究，提高学习的主动性、主动性和实效性，创新学习方法和手段，拓宽学习渠道。构建并不断完善局党组统一领导，党支部、党小组详细抓，全体党员主动参加的良好机制。四、实施步骤创建学习型党组织和领导班子活动的时间支配：2022年2月至2022年12月底，分三个阶段进行。（一）实施启动阶段

4、（2022年2月-3月）1、根据全市创建学习型党组织和学习型领导班子实施方案的要求，结合单位实际，制定市科信局创建学习型党组织和学习型领导班子活动实施方案，成立市科信局创建学习型党组织和学习型领导班子活动领导小组，落实责任，制定目标，完善措施。2、健全完善创建学习型党组织和学习型领导班子活动的各项制度，支配活动阵地，制定完善考评机制和激励措施。3、制定切实可行的集中学习安排，指导制定个人学习安排，确定学习内容、学习形式、时间要求等，务求针对性、可操作性和实效性。4、召开动员会议，根据市委总体要求，支配全局开展创建活动的详细任务。（二）全面推动阶段（2022年4月-9月）1、开展“百千万”活动。

5、根据市委组织开展“百名领导讲党课，千名干部下基层，万名党员进课堂”活动要求，组织领导班子成员带头讲党课、开展业务学问讲座；与乡镇、街道、企业等基层单位结成“1+1”帮学对子，学以致用，帮助基层解决实际问题；依托“五好党支部”、“四联”、“三提高四促进”等党建工作载体，进一步推动学习创建活动深化开展。2、组织集中学习。加强和改进党组中心组学习，实行专题讲座、党员干部论坛等方式开展集中学习培训，局党组和领导班子集中学习活动每月不少于1次。主动参与省市组织的各级岗前培训、业务培训、理论培训等培训班，保证县处级领导干部脱产培训每年不少于110学时，其他干部每年不少于75学时，全局90%以上的党员进入课

6、堂参与学习。3、深化个人自学。组织广阔党员干部以个别访谈、网络在线学习、记读书笔记、专题调研等方式深化自学活动。开展领导干部“三个一”读书学习活动，班子成员要每周读一本书、每月要听一堂课、每年学一门学科。开展“学习创新、服务基层”主题实践活动，领导班子成员要结合工作实际，确定2个以上调研课题，深化基层调研时间每年不少于60天，了解驾驭基层的实际状况，为群众解决好生产生活中的实际困难。其他党员干部在自学内容、调研课题、学习心得等方面，既要严格坚持标准，又要符合实际，做到量力而行，务求实效。4、强化实践熬炼。围绕推动全局的工作，围绕解决突出冲突、破解发展难题、提高工作水平，不断探讨新状况、解决新问

7、题，在推动实际问题的解决中深化规律性相识，提高分析问题、解决问题的实力。主动为党员干部创建实践熬炼机会，注意把外出考察学习、培训进修作为党员干部开阔视野、增长才能的重要措施。（三）巩固深化阶段（2022年10月-12月）1、通过召开面对全系统、基层及服务对象的座谈、测评会议，以群众满足度和推动工作成效为检验标准，分析查找存在的差距和不足，对创建活动进行自我总结评估。2、在健全完善已有学习制度的同时，总结归纳在创建活动中探究出的好阅历好做法，并以制度的形式固定下来，形成长效机制，推动创建活动常常化制度化规范化。五、推动措施（一）加强组织领导。建立由局党组书记负总责，领导班子全员参加，党支部委员、

8、党小组组长各司其责的工作机制。明确职责，落实责任，着重完善学习制度，制定学习安排，进行过程督查，组织阶段性评价。局领导干部要带头学习，主动参与活动， 切实发挥表率作用，并指导分管部门活动扎实开展。（二）强化检查指导。局学习创建活动办公室在加强日常检查指导的基础上，加强对学习过程和学习效果的检查，把活动开展状况纳入目标管理，年底进行一次集中考核，并将考核状况作为党员干部评先选优的重要依据，特殊在干部选拔任用中，要重点考核了解拟提职干部参与创建活动状况。（三）营造学习氛围。紧紧围绕学习创建活动，建立健全学习保障机制，为广阔党员创建良好的学习环境，供应必要的学习条件，想方设法为党员干部供应学习资料和

9、学习机会。充分运用报纸、网络、宣扬板等媒介，大力宣扬开展创建活动的重大意义、先进典型、阅历做法和成效，为创建学习型党组织和学习型领导班子活动营造良好的舆论氛围。（四）做到统筹兼顾。要正确处理抓好工作和开展学习的关系，把促进各项工作作为开展创建活动的动身点和落脚点，科学支配、统筹推动，通过加强学习、提高素养，使各项工作扎实开展，切实做到两促进、两提高。随着学问经济时代的到来和信息化、高科技产业的迅猛发展，学习实力已成为社会、企业、单位和个人适应社会、把握改变的核心实力。建设学习型基层党组织是全面提高机关党员综合素养的重要举措和战略选择，也是形成全面学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展的重要途径。