2022教师工作述职报告优质4.docx

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1、2022教师工作述职报告老师工作述职报告汇编10篇在现在社会，越来越多人会去运用报告，要留意报告在写作时具有肯定的格式。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我整理的老师工作述职报告10篇，希望对大家有所帮助。老师工作述职报告 篇1早晨，我一直园的孩子微微一笑，孩子们欢欣鼓舞地拥来，家长放心地离去;傍晚，我向离院的孩子微微一笑，孩子挥动小手恋恋不舍地再见，家长满足地携孩子而去。对孩子真诚的爱，凝合成我满脸的微笑。在即将结束的学年里，我反思自己的一年工作，觉得自己在工作上能做到尽职，无论对领导、家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将快乐带给每一个人。假如你不从心的深处，深爱你的学生，你便教不好你的学生，我

2、深信这是非常正确的。我对待每个孩子像对待自己的孩子一样，不分差异，做到一视同仁。专心去与他们做挚友，开发他们的思维、解放他们的大脑、激励他们动手去探究操作，发觉世界的奥妙!只有用爱去教化孩子，孩子才会以爱回报。当我听到天禧妈妈说：“黄老师，我们家天禧说最喜爱你了。我们问他为什么?他说因为你当他是珍宝!”那一刻，我觉得自己的爱的教化有了回报。在与家长沟通工作中，我做到让家长刚好了解孩子的在园状况，对孩子的一些闪光点能与家长共同共享，但孩子的缺点，我也要求家长不要过份溺爱，刚好帮助孩子改正。力求做到家园共育。教化教学方面：我和孩子一道，用一双充溢新颖、探究的眼睛去视察身边的事物!首先，我主见孩子自

3、己用感官去学习、去看、去想、去做的这种精神，让孩子与大自然、大社会发生接触，获得详细的阅历。让他们在探究中获得收获的喜悦。注意环境的创设与利用，依据孩子的特点，我创设语言角、数学角、并利用环保材料制作了小小篮球架，让孩子动静结合，身心得到全面的发展。为了上好一节课，并让孩子喜爱上我的课、期盼上我的课。每一节课我都打算足够的教具，并以生动的语言引导孩子，上完课后，我刚好反思这节课的不足，以便找到能令孩子喜爱感爱好的内容。对于园内组织的活动我主动响应，在9月份的教室环境布置评比中，本班获得了特等奖，12月份冬运会获得二等奖。这些奖是对我工作的一个确定。当然，班内老师的协作很重要，我与班上的老师共同

4、协作，当看法不同时，我们能共同商讨一样的确定，达成共识。为教好孩子而努力。所以，我们协作的很快乐。当然，世界无完人，每个人都会有不足之处，我也会有。作为一名教龄已超过10年的幼儿老师，我在工作中已经积累了肯定的教学阅历，也取得肯定的成果，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充溢到有意义。有时自己身上有些惰性，会对自己的工作产生厌倦感，但当孩子或家长给了我一个确定，特殊是想到孩子们天真的笑脸和趣事：孩子们依靠你，在你身边团团转的样子;孩子们做个鬼脸以为吓到你而哈哈大笑，而你心里却窃喜又骗到他们而扮作胆怯的模样;孩子每次跟父母吵架都会说：“这是

5、老师说的!”，而其实却是他们的本意;每次孩子与别的玩伴介绍你的时候会说：“这是我的老师，不是你的?”它是孩子们突然跑到你的身边用小手帮你捶捶背，并用雅声轻声问你：“老师舒不舒适?”，得到你的确定与赞许后，他们还会屁颠屁颠地跑到同伴面前傲慢的说：“我帮老师捶捶背，老师夸我!这时，我会从心里笑出来，感觉和他们在一起是多么的快乐与欢乐!在新的一年里，我会更加的努力，去爱每一个孩子，去发掘孩子的新思维，解放孩子的大脑与双手，让他们在我的带领下进入奇异的世界。对于自己的业务水平，我希望能多到外面去学习新的学问，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充溢自己!让自己能刚好与新的学问接轨。成为家长、孩子喜爱

6、的老师!老师工作述职报告 篇2本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。1.学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本

7、学期的教化教学工作。2.仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的资料。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的资料，让学生

8、自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的爱好。3.在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，依据课程资料的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，在教学中，依据教学资料，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资

9、料，而且能够调动学生的心情，引发学生专心主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。4.在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。老师工作述职报告 篇3初识天泽，是在师大墙壁一张黄色宣扬页上。始终想找暑期老师工作的我对这

10、张宣扬页特殊留意，之后又观看了天泽赞助的教学技能大赛。当时大赛前三名的选手才有资格签约天泽，我起先迟疑，他们这么优秀，而我能否做到呢.最终下定决心，搏它一把。经过两轮面试，最终尘埃落定，我被录用啦！但在签约前，我又意外的遇到了其他教化机构的青睐，待遇也不错，我有点动心了。是师大是招生负责人的一句话打动了我：“其他培训机构给你的，天泽也可以给你，他们不能给你的，天泽也能给你，天泽完全可以为你搭建一个属于自己的舞台！”当时我就下定决心，非天泽不去！随后，负责人举荐我到天泽总部驻马店接受培训并应聘校长一职。我受宠若惊：这个舞台太大了，惊喜，压力，担心。思索一再，确定逼自己一把，一个人假如不逼自己，恒

11、久不知道自己有多优秀！培训是我真正进入天泽的一个起先，虽然培训只有的两天，却让我收获了许多许多。天泽总校的领导，与他们相处，从来没有距离感，每个人都是如此亲切，沟通中我们可以读懂彼此的心声，找到共鸣，因为我们都是年龄相差无几的高校生，我们有共同的目标，共同的志向，共同的信念。对于我来说，他们不是领导，而是志同道合的挚友，他们的活力，他们的激情，他们为人处世的实力，彻底折服了我！太激烈了，不由自主与他们频频举杯，第一次，烂醉如泥！然而，他们深夜聚餐之后，接着当天的工作，其次天早上起床仍旧个个精神饱满！当时我就告知自己，我的选择，没有错！七月二号，惊慌的期末考试最终结束了，我们新乡学院及师大共十个

12、兄弟姐妹最终来到了驻马店，殷店新东方双英语幼儿园，迎接我们的将是惊慌而倍感压力的招生工作！其他分校早在我们之前起先了招生，期末考试那几天，每天都会收到其他分校招生人数信息。看到那些一每天飙升的数字，真是心急如焚，恨不得立刻奔上战场，与他们决一雌雄！二号中午到驻马店殷店新东方双语幼儿园，吃过饭我们就马上起先招生工作，瓢泼大雨也不减我们的工作热忱！ 虽然我们的招生期只有一周，却意外的收获了太多太多的感动，这些感动不仅来自老师，还有学生。每一天都要留一个人在报名点，第一天，大家热忱高涨，全部的老师都不愿留下来，只好留我在学校，他们兴致勃勃地下乡，而我只能眼巴巴的看着，那种感觉就像是一个迫切奔赴战场的

13、士兵，眼睁睁地凝视着战场就在前方，可就是不能冲锋上阵！再一次，心急如焚！其次天我最终可以下乡啦！第一站，根据方总监的部署，我们晓之以理，动之以情，说动小姑娘及家人报名，旗开得胜，可是小姑娘知道家里并不富裕，对妈妈说：“妈，你把给我买裙子的钱给我交学费吧，我一条裙子也不要了！”听了这句话，我眼里湿湿的，“妈，老师说五个人一起报名可以再省20块钱，我再去他帮们找找。”当我们找到第五个家长时，不论我们怎么说明，他始终不信任我们，“谁知道你们是不是骗子，你们拿钱跑了，我们找谁去？！”他的话掷地有声，眼泪再也止不住了，劳累，感动，委屈都有。“假如我们三个是骗子，我们会为了你这二三百块钱，这么热的天，大中

14、午不吃饭跑到这儿？假如我们是骗子，我们听了那小女孩儿的话会麻木不仁？！”我们的真诚最终打动了家长，给孩子报过名，家长还坚持留我们吃饭。我们谢绝了，这不仅是我们师大人的原则，也应当是每一个天泽人的纪律：真心付出，不求回报！后来还遇到好多报名的家长，有免费送药的，有免费理发的，有免费送鞋的，我们都一一谢绝了。我们天责人就应当有天泽人的纪律，维护天泽的形象，时刻牢记天泽的目标：专心帮助每一个孩子，而不是趁机贪图小恩小惠！跑了大半天，还是找不到任何可以吃的东西，有商店，却没一块饼干，没便利面，没馒头，只有水和辣条！唉，这叫什么地方，这年头儿，有钱也愁没地儿花！我们三个只能喝水充饥。再一次下乡时我们就有

15、所打算，带上馒头，咸菜。我们来到另一个叫周庄的地方，看到有许多学生，我们欣喜若狂：“招到十来个应当不成问题。”可等我们深化了解了才发觉，不是那么回事儿，要么是学生根本不情愿，而且是扎堆儿，一个不情愿，一大群孩子都不情愿：要么是家长根本不支持，还有家长很会跟我们周旋：“我们家长支持孩子上补习班，可孩子就是不情愿。”等我们语重心长说通了孩子后，家长找各种借口拒绝报名。无论你再怎么做思想工作，没有一点效果，后来这个村我们不止去了一次，仍旧没有收获。在这个村里家长有钱打麻将，竟然没钱给孩子教学费。在他们眼里孩子的教化根本比不上麻将重要！家长对我们的宣扬很不耐烦，很干脆得赶我们走人，更不会信任我们。我们

16、在这个村转了两天，没有任何收获。招生期有时会一个小组招到十几个学生，有时连一个也没有。招生期我们尝遍了各种酸甜苦辣，没饭吃，被狗追，被家长拒之门外每天吃过晚饭后，我们都要开会探讨当天遇到的问题，并找出合理的解决方法，制定其次天的招生安排和路途。招生路上，渴了，在地里灌上一瓶水；饿了，啃几口馒头加咸菜；累了，在地上铺几张宣扬页，躺一会儿。虽然我们不在同一个地方，但我们相互联系，相互刚好激励，相互扶持，一路走来，虽然泥泞，却也甘甜！招生期不遗余力，授课期尽职尽责。授课是我们培训班的重要环节，质量的好坏关乎着天泽的信誉。这一期间，教学，平安，后勤等方面的管理都不容懈怠。授课前期，要求任课老师了解学生

17、的学习状况和性格，做到因材施教，让学生在学习这一科目时先喜爱授课老师，做到亦师亦友。只有爱孩子的人才会教化好孩子，真心关怀每一个学生，帮助每一个学生，激励每一个学生。这是老师与学生之间的管理。其次是老师的管理。老师之间难免会有冲突，校长要做的工作就是搭建好老师沟通的桥梁，解决老师之间的冲突，创建一个和谐的工作氛围。授课期，要求老师每天集体备课一小时，并写教案。集体备课时间老师相互商讨教学内容，学习教学方法。在曾院长的提议下，我们殷店校区确定每天早读前非常钟教学生诵读弟子规，正好切合对孩子进行孩子的感恩教化的主题。每天上下学我站在校门口时，都会听到学生亲切的问候：“校长好，”“校长再见，”我会感

18、到，我的努力没有白费。尤其是一天下午，我像平常一样站在门口迎接学生，突然一个女生跑来塞给我一张纸，笑着跑开了。我打开一看，原来是她自己制作的贺卡：上面一幅简洁的彩笔画，用稚嫩的笔迹写着：“校长，您辛苦了！”一种无以名状的感动涌上心头。平安管理是工作的重要部分。严格执行相关制度条列，学生请假必需有家长打电话，告知班主任，并做好记录告知校长。每天上下午第一节课，班主任到班点名迟到非常钟及不来，班主任要打电话确认学生的去向，学校骑车的同学比较多，校门口车流量大，因此存在较多的平安隐患，每天支配两名老师在校门口，主要负责放学时看护学生平安通过学校门口前的路段，及确认学生是否被家长接走，每个年级都有哪些

19、学生是被家长接送，要求班主任老师及门口值班老师做到心中有数。一二年级的同学要求提前三分钟放学，接着三四年级走完之后，吹哨放学。校内严禁校内骑车。中午有留校吃饭的学生，每天支配两名老师轮番值班看护，饭前背诵悯农，目的教化孩子们节约粮食，体会劳动者的辛苦，虽然有的孩子年龄小，。体会不到这么做的用意，但至少可以培育他们节约的意识，帮助他们逐步形成习惯。饭后监督孩子睡午觉一小时。平安工作最辛苦的要数一二年级的贾老师和黄老师。每天放学，他们两位老师都会亲自把孩子送到家长手中，假如家长没有来接，她们就主动送孩子回家。课间各班主任负责班门前学生的平安。园里有一些消遣设施，孩子们爬上爬下，很简单出平安事故。一

20、到四年级的老师时刻都在提高警惕。天气热，学生饮水多，学校负责供应茶水，保证孩子们饮水平安。学校的卫生，一二年级由老师打扫，其余班级支配有值日生。校内卫生有老师打扫，一天的教学工作结束，送走学生之后，老师集体清扫校内。以上是我对学校管理所做的工作。 的总校不建议校长代课，我很想近距离的接触学生，就给自己支配了七年级的英语。喜爱跟学生们在一起的感觉，他们单纯，天真，真诚，欢乐。我不愿在结束以后，们只记得我只是他们的校长，我想做他们的老师，他们的挚友。可我不得不承认，一边管理整个学校，一边教课的确很辛苦。但我却从来都不马虎，同时我也很清晰，不管是在管理学校时，在老师面前，还是在教课时，在学生面前，再

21、苦再累我也不能表现出来，我的心情状态会，影响到他们，所以我时刻都在克制自己，并合理支配自己的作息时间尽量保持充足的精力，高效完成工作。前两天的一个上午，总校领导视察完工作走后，我才发觉还有七年级英语课要上，那天很累，口干舌燥，一点力气也没有。不过没关系，我还可以在坚持，不能再缺课了，每周一共12节英语课，授课期第一周我只给他们上了两节，班里还有几个学生是我招来的，更应当对他们负责。马上跑过去上课。我提问学生读单词，一个女生，我让她读 昨天刚教的单词，一个也不会，干脆指着最简洁的单词i让她读，心想这个总该会了吧，她竟然对我摇头说不会！我心酸地想哭，身心乏累。之后，我始终在思索，我讲课为什么其他学

22、生都能学会，唯独她不行。可能是我对她关注不够多， 讲课时太肃穆了。我信任，只要我赐予他们耐性，宽容，和爱，他们会有变更，对我会有回应的！我始终想做一名优秀的教化工作者，在学校里，每周我都会去图书馆看中国老师报，教化报。有一则寓言，我印象深刻。南风和北风打赌，看谁能先让行人把外套脱下，于是北风呼呼地吹，行人裹得更紧了；南风缓缓地吹，行人感到很暖和，于是自觉脱下了外套。这则寓言告知我们，用爱和宽容教化孩子；孩子才会有所变更。我很想成为一名南风教化工作者，也希望每一位教化工作者也能向南风一样，宽容、关爱每一个孩子。一转瞬，一个月立刻就要过去了。好快呀！我们的工作也即将结束。这里的孩子虽然有时捣乱，让

23、我头疼，但他们带给我的欢乐远远比这多。最喜爱的还是五年级的孩子，他们真的很懂事，偷偷排练节目给老师庆祝生日；我站岗时，给我送贺卡；一个女孩希望可以成为一名医生，这样他可以治好老师的肚子疼；我看护日托的学生午睡，一个男孩醒来，看到我叠被子， 抓紧起来拉起被子的另一头儿；两个男孩打架，俩人都受伤还哭得梨花带雨的，我指责他们，要求俩人相互致歉，谁知他们还相互鞠了一躬，看到同伴胳膊受伤，主动上去搀扶 想不到他们竟然可以这么懂事！要走了，再也见不到这些懂事的孩子了，再也没有人送我贺卡了，再也没有人帮叠我被子，再也听不到他们喊我校长了还有一次，我和贾老师送小一小二同学，一个小女孩对贾老师说：“老师，你们是

24、不是要走了？”“是呀！”“老师，我会想你的！”孩子真挚的话，让我感动得掉泪。孩子的内心是如此的单纯，纯得像是从未被招染过得一湖湖清泉，澄澈，透亮，充溢灵性！这些品质，或许除了在孩子身上，其它地方再也找不到了吧！这个世界上最纯最美应当就是孩子的心灵！不止舍不得这里的孩子，最不舍的是我们一路走来的老师们！有他们我才觉得我们是完整的一家人，一个团结的集体，一群同吃苦共欢乐的兄弟姐妹。 他们始终都很支持我的工作，给我帮助。还记得：7月2号下午刚到达，还记得我们十个人一起招生，一起去淋雨；还记得我因水土不服拉肚子，李晶老师我给洗衣服；还记得下乡招生时贾老师总是替我拎一大袋宣扬页，总是骑车带我；招生期，每

25、天熬夜，在会议室对账，宁老师每一次都会吵我，要我早点睡；看到我在清扫校门口，王老师总是占我面前一挡，“我来！”我支配工作，李西老师总是很有力地回答一句：“好，行”！接下来该做什么工作，团队出了状况，周校长总是即时提示我，给我建议。独木不成林殷店分校能始终顺当的走下去不是我一个人的努力，而是我们十三个人团结一心的成果。这一个月，的确每天都很累，时刻都有压力。每一天都有许多工作等着我去做，熬夜是我的必需课。压力分分秒秒逼着我快马加鞭地向前，向前，在向前；努力努力再努力；我的付出，我的辛苦他们都看在眼里。他们 不忍心看我这么累，常常指责我：“有什么事不要自己一个人扛着， 咱们是一个团队，说出来我们一

26、起解决！”每每听到这句话，我除了感动还是感动，来天泽我已经收获了多数感动。是啊！你没有哭过，你就没有来过天泽，可是天泽，我来了，你却让我哭得一塌糊涂！在天泽，最想感谢的还有几位总校的领导。方总，从初来乍到，连园里有几张桌子几把椅子都数不清的负责人到成为一个能承受各种压力，名符其实的校长，这其中是方总教会了我学会和担当。宋总，我觉得他总是给人一种轻松，一份自由，就像是一个很熟的挚友。记得刚来殷店时，他提示我一句话：“做强人是很辛苦的，尤其是女强人！”我说我知道，但却不知道原委有多苦，现在我体会到了：成为一个女强人真的没那么简单。我想我现在还不能用女强人来形容自己，我离这个词还有肯定的距离，但我会

27、一步步成长起来，向他靠近！天泽，教会了我成长！姜总，我印象中的姜总，不大善言辞，没有宋总幽默，也没有方总敏捷，但他却踏实肯干，我就属于这类型的人，所以之前我总喊他姜老师，因为他身上有很多我想学习的东西。还有赵瑞龙，她做到的不仅仅是一个领导的职责，还有一份 沉甸甸的挚友的嘱托千言万语，汇聚成一句感谢，最想讲给我团队的兄弟姐妹们，这一段累并感动，痛并欢乐的青春岁月，将刻在我的记忆中，希望将来的某年某月某一天，我们能再相遇，我们会很有默契地想起：“我们曾是天泽人，天泽里有我们共同写下的一页，他的名字就叫：殷店。老师工作述职报告 篇4xxx，20xx年9月参与工作。20xx年7月取得高校专科毕业证书。

28、20xx年12月被评定为小教一级职称，工作至今始终在xxx中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级（1）班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报：记得x年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们悲观的！我要力争做一名优秀的老师！”这x年来也始终为之探究努力着。在工作的x年里，始终坚持党的教化方针，坚持依法执教，酷爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，主动做好本职工作，主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提

29、高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，顺当完成教化教学任务。在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高学生的综合实力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢

30、得了社会家长学校的好评。在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生姐妹挚友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我指责）和“三到位”（课间操到位、学生间产生冲突到位、集体活动到位），使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在x年多的班主任工作中，我始终坚持想方设法地做好后进生的思想教化工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教化工作者等荣誉称号。在教化教学实践中，我大胆改革、主动投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化教学成果，取得了肯定的成果。

31、在20xx年教化工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号；20xx年2月撰写的农村学校怎样培育学生的提问意识在第四届全国“良师杯”教化教学优秀大赛评比中荣获二等奖；20xx年6月撰写的论文接着教化二期培训要实而不华在中华教化教学优秀论文评比活动中荣获一等奖；并入选中华教化书库系列丛书中华创新教化论坛三卷中，由中国计量出版社出版。x年多的教化教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝合新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离；或许我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作

32、充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关批阅并提出珍贵看法。 老师评职称工作述职报告2自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现

33、在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生

34、动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改

35、进工作。四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学

36、习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提

37、了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。老师工作述职报告 篇5本人酷爱教化事业，恪守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，主动参与各种教研活动。我现担当一年级数学老师兼班主任，一、三年级美术老师；始终是满工作量，教学成果优秀；同时还担当数学教研

38、组组长，主动组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年老师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：一、思想上，不断提高相识，把握教化方向。作为一名人民老师，我始终主动响应党和国家的教化方针，把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教化工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养教化，大胆探究新课程改革的教化教学方法。努力提高自己的业务水平，主动学习教化学、心理学理论，学习先进的教化教学理念，不断充溢自己；主动探究新课堂教学改革，不断改进教化、教学方法。让自己向更高的水平发展。二、工作上，仔细备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都细心设计，力求做到有创新，能够激发学生爱好，重点突出，对

39、难点的处理符合学生认知水平。依据我校的实际状况，主动组织、参与每学期4节的集体备课，组织带领本组老师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，常常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的看法和看法，能刚好的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，主动开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研安排，支配教研活动，组织集体备课，激励老师主动发言。在教研活动中，仔细听课，主动评课，争取对授课老师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，主动辅导青年老师，每听完一节课，都赐予激励和表扬，同时指出存在的

40、问题以及改进的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，仔细帮助她们细心设计，争取做到最好，看到她们的成长，我由衷地感到兴奋。三、工作成果。我担当学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做阅历介绍，每学期做一次教学讲座。主动开展课题探讨并向上级申请立项，20xx年10月拿到了市级课题小学数学开心教学立项通知书，本课题安排20xx年结题，20xx年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收，20xx年2月22日拿到了本课题的结题证书。在1996和1999年老师节曾两次被评为旗级优秀老师；多次被评为镇级、总校级优秀老师、优秀共产党员、先进教化工作者；多次获得教

41、学质量奖；在这么多成果面前我从不傲慢，相反，为了不辜负领导和家长的期望，我更加刻苦学习，不断总结阅历，20xx年9月我的论文激趣引欲让学生主动参加学问的形成过程，在市级论文评比中获二等奖；1995年10月我的论文低年级数学直观教学的优势在内蒙古教化杂志上发表；20xx年12月我撰写的论文浅谈小学数学开心教学策略在中国教化探讨学会论文年鉴会上获一等奖并在中国当代教化科研理论与实践一书中发表。另外，我还组织本校11位老师和我一起向中国教化教学探讨会投稿，这11位老师的论文也都获了奖（7个三等奖、4个二等奖），作为组织者我还获得了园丁奖。20xx年参与旗级骨干老师培训，20xx年1月份又去呼市参与了

42、“国培安排”20xx年农村牧区小学骨干老师培训；从20xx年起，我还曾三次赴呼市、包头、临河参与了全区“小学数学老师教坛精英风采展示”听课活动。由于自己的教学成果优秀，教化科研水平不断提高，20xx年又被评为旗级民师、旗级师德标兵，同年由我主持的数学教研组获得旗级优秀教研组一等奖；20xx年10月16日参与全旗第三届小学数学电化教学能手竞赛获一等奖；同年又被评为市级骨干老师；20xx年6月我所带的六年级又被评为“旗级先进班集体”和“市级先进班集体”；六年级升学考试，我所带的数学又拿到了乡镇组其次名的好成果；上学期我还参与了“市级学科带头人”的评比，公示中已被评上，但证书还未发下。尽管在教化教学

43、这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将一如既往的开展课题探讨，开展课堂教学改革，接着做好帮扶工作，不断学习先进的教化教学理念和先进的教学方法，努力工作，争取取得更好的成果。老师工作述职报告 篇6回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，专心参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。二

44、、教学工作方面依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95

45、%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必需成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。老师工作述职报告 篇7我1991年参与教化工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自20xx年9月以来，我都是担当六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清晰地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民老师，我坚持做到教书育人，言传身教。

46、我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一样好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成果述职如下：一、关爱学生 专心呵护作为班主任，我关切学生，就像关爱自己的孩子一样，既关切他们身心的健康，又关切他们是否懂得学习的方法。我专心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，嘱咐他（她）要留意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那亲善的笑脸.我一成天都心情安逸，学习劲头十足。”得到学生的确定，我心里也是满满的华蜜。上个学期，我班的“淘气大王”陈祥武左手骨折了，他父

47、母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种状况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又支配同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。我的关爱，也令陈祥武变更了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关切集体，乐于助人了，成果也提高得很快。升学考试成果三科都及格了，语文还考了72分。我常常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商议的语气，商讨教化学生的

48、最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛深厚，凝合力强，学习成果名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。20xx年，我被评为化州市优秀班主任，20xx年，20xx年，20xx年都被评为江湖镇优秀班主任。20xx年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； 20xx年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。二 教学相长 细心施教在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜爱我，为了上好课，我是这样做的：(一)细心备课我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。(二)细心设计教学过程我在备课过程中，会细心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生状况为依据，注意学生实力的培育。(三)打“有备之仗”无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把其次天要学的东西阅读一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对学生，高质量地完成教学任务。三 爱岗敬业 责任心强作为一名老师，我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私