初中人音版八年级上册3.2欣赏天路(29张)ppt课件.ppt

《初中人音版八年级上册3.2欣赏天路(29张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中人音版八年级上册3.2欣赏天路(29张)ppt课件.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 歌曲天路赏析 同学们要是想看最美的同学们要是想看最美的蓝天，你最想去哪里看？蓝天，你最想去哪里看？ 平时通过网络和电视平台平时通过网络和电视平台你对西藏有简单的了解吗？你对西藏有简单的了解吗？西藏、蒙古西藏、蒙古它在你的印象里都有些什么？它在你的印象里都有些什么？蓝天白云蓝天白云雪雪 山山高高原原 羊羊 群群世界最高的宫殿世界最高的宫殿布达拉宫布达拉宫海拔最高的火车站海拔最高的火车站唐古拉车站西藏不仅有美丽的风光，还有很多的世界西藏不仅有美丽的风光，还有很多的世界之最之最,今天就让我们一起踏上神奇的天路今天就让我们一起踏上神奇的天路去西藏走走吧去西藏走走吧 世界最长的高原铁路世界最长的高原铁

2、路世界海拔最高的世界海拔最高的青藏铁路青藏铁路全线总里程达公里。全线总里程达公里。高原铁路高原铁路最高点海拔为米，被誉为最高点海拔为米，被誉为“离离天最近的铁路天最近的铁路”。天天 路路 认知认知通过欣赏学唱歌曲，进一步了解藏族民歌，把握其风格通过欣赏学唱歌曲，进一步了解藏族民歌，把握其风格特点。特点。 培养学生使用科学的发声方法，学习演唱技巧，把握音准、培养学生使用科学的发声方法，学习演唱技巧，把握音准、节奏，养成良好的歌唱状态，注重歌曲的表现能力。节奏，养成良好的歌唱状态，注重歌曲的表现能力。 加强民族团结和爱国主义教育，激发学生朴素而深沉的加强民族团结和爱国主义教育，激发学生朴素而深沉的

3、爱国情感和民族自豪感，从而使学生的人生观得以升华。爱国情感和民族自豪感，从而使学生的人生观得以升华。 技能技能情感情感歌曲的旋律、节拍是怎样的？歌曲的旋律、节拍是怎样的？表达了什么样的心情表达了什么样的心情? 简简 介介 歌歌 曲曲 歌曲 4/4拍 屈塬 作词 印青 作曲 高亢、深情、舒展、流畅的旋律 表现了藏族人民对青藏铁路的赞颂，让幸福的歌声传遍四方的美好愿望。 荒凉的旷野的背后的雪山，是著名的昆仑山，是中国古神话中的神山，道教奉为神仙所居的仙山。 青藏铁路于青藏铁路于2006年年7月月1日全线通车。由于跨越了日全线通车。由于跨越了 世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作世界上最高的高原，

4、这条铁路也被人们称作“天路天路”。 歌曲歌曲天路天路始创于青藏铁路开工之际。始创于青藏铁路开工之际。 作词屈塬作词屈塬 作曲印青作曲印青 从格尔木到拉萨行程千余公里，从格尔木到拉萨行程千余公里，天路天路歌声伴随歌声伴随巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。 可可西里雪域高原上的不冻湖。 动人的旋律抒情鲜明动人的旋律抒情鲜明 天路天路是一首极富抒是一首极富抒情性的歌曲，旋律特征十分鲜明，西藏风格情性的歌曲，旋律特征十分鲜明，西藏风格典型突出，音乐素材简约凝炼。作曲家并未典型突出，音乐素材简约凝炼。作曲家并未照搬套用藏族民歌旋律，而是将骨干音调的照搬套用藏族民歌旋

5、律，而是将骨干音调的高低长短重新排列组合，听上去新颖别致。高低长短重新排列组合，听上去新颖别致。 天路天路，是为青藏铁路写作的第一首作品。，是为青藏铁路写作的第一首作品。这首歌曲的诞生传播伴随青藏铁路的建设竣这首歌曲的诞生传播伴随青藏铁路的建设竣工，走过了整整工，走过了整整5年的历程。原版首唱巴桑年的历程。原版首唱巴桑2001年开始演唱（西藏军区文工团藏族歌年开始演唱（西藏军区文工团藏族歌手），真正把手），真正把天路天路唱开唱响的是韩红，唱开唱响的是韩红，她在她在2005年年CCTV春晚上放歌，春晚上放歌，天路天路一夜一夜之间家喻户晓。之间家喻户晓。 发发 声声 练练 习习 1、2/4 1 2

6、 3 4 5 4 3 2 1 - ma me mi mo mu2、2/4 1234 5 5432 11234 5432 1 - i a i a i a i1.注意在气息对声音的支持。注意在气息对声音的支持。2.每个母音都要清晰准确，从一个母音过度到另一母每个母音都要清晰准确，从一个母音过度到另一母音时，要保持喉头以及喉咽腔的稳定，母音的过度主音时，要保持喉头以及喉咽腔的稳定，母音的过度主要通过变换口腔的大小形状、嘴唇的开撮和舌的位置要通过变换口腔的大小形状、嘴唇的开撮和舌的位置来调整着力部位。来调整着力部位。 典型 节奏附点音符附点音符 切分节奏切分节奏 2/4 | X | | X X X |

7、 X歌曲分为几段？歌曲分为几段？A段段+B段段 两段两段全班朗读歌词，感受歌曲情感全班朗读歌词，感受歌曲情感喜悦之情喜悦之情感激之情感激之情清晨我站在青青的牧场看清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥为藏家儿女带来吉祥那是一条神奇的天路哎那是一条神奇的天路哎把人间的温暖送到边疆把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山冈黄昏我站在高高的山冈看那铁路修到我家乡看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康那是一条

8、神奇的天路哎那是一条神奇的天路哎带我们走进人间天堂带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方天天 路路平凡的歌词诉说感人的心声平凡的歌词诉说感人的心声 天路天路歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、动态、画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满，动态、画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满， 他表达的是藏族同胞看见他表达的是藏族同胞看见铁路修到家乡铁路修到家乡,心中又惊讶又高兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点心中又惊讶又高

9、兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点晦涩难懂的地方。晦涩难懂的地方。 注意要求气息支撑 纠正歌唱中的咬字吐字 运用适当的音色和情绪进行歌唱演唱中需要注意的问题演唱中需要注意的问题分分 组组 练练 习习分分 组组 检检 查查 四个小组四个小组 每小组分别演每小组分别演唱一段唱一段 分组竞赛考核表分组竞赛考核表 组别过 程评价 技 能 情 感 1组 2组 3组 4组对本堂课进一步概括总结 学完本节内容，学完本节内容， 在知识方面，在知识方面， 音乐审美方面，音乐审美方面， 实践技能方面，实践技能方面， 你有什么收获？你有什么收获？ 从技能学习 上升到情感教育 总之，总之，天路天路是抒发了藏族同胞对生是抒发了藏族同胞对生活的憧憬以及感激党和政府对西藏的关怀之活的憧憬以及感激党和政府对西藏的关怀之情，全国人民对藏族同胞支持的友爱之情，情，全国人民对藏族同胞支持的友爱之情，真正体现藏族和汉族同属一个母亲，五十六真正体现藏族和汉族同属一个母亲，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家的美好景象。最后让我们一起同唱家的美好景象。最后让我们一起同唱爱我爱我中华中华 谢谢 谢谢