初中人音版八年级上册音乐音乐小站欧洲主要音乐流派(20张)ppt课件.ppt
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1、海顿 Haydn奥地利 ( 17321809 )创作背景创作背景 海顿海顿17911791年至年至17941794年曾两次旅居伦敦。在这一时期,年曾两次旅居伦敦。在这一时期,他所创作的他所创作的1212部交响曲一般称为部交响曲一般称为“伦敦交响曲伦敦交响曲”。G G大调第九十四交响曲大调第九十四交响曲(简称(简称惊愕交响曲惊愕交响曲)就是其)就是其中的一首,作于中的一首,作于17911791年,首演便获得极大的成功。年,首演便获得极大的成功。 古典交响曲一般由四个乐章组成,其中第二乐章通古典交响曲一般由四个乐章组成,其中第二乐章通常是抒情的慢板乐章。在常是抒情的慢板乐章。在惊愕交响曲惊愕交响曲
2、这部作品里,这部作品里,海顿却出人意料地在第二乐章中用极弱的力度陈述主题海顿却出人意料地在第二乐章中用极弱的力度陈述主题后,立即加上乐队的强奏,使观众为之愕然而得此名。后,立即加上乐队的强奏,使观众为之愕然而得此名。像这样的力度和情绪对比及其所产生的效果,现在看来像这样的力度和情绪对比及其所产生的效果,现在看来不足为奇,但在当时来看,却是一大创举。据说是当年不足为奇,但在当时来看,却是一大创举。据说是当年海顿很讨厌那些在音乐会上打盹的女士们,于是就用此海顿很讨厌那些在音乐会上打盹的女士们,于是就用此办法使他们惊醒。办法使他们惊醒。听一听听一听 找出主题找出主题 唱一唱唱一唱 熟悉主题熟悉主题
3、轻声哼唱轻声哼唱说一说说一说 几次惊愕几次惊愕 主题每次出现时的变化主题每次出现时的变化【变奏曲变奏曲式式】原则为:采用原则为:采用同一主题同一主题材料,根据乐曲的材料,根据乐曲的发展要求而加以发展要求而加以变化重复变化重复,形成主题,形成主题变奏变奏1 1变奏变奏2 2变奏变奏3 3变奏变奏4 4的曲结构,称的曲结构,称“变奏曲式变奏曲式”。第一部分主题,是全曲音乐形象的基础,第一部分主题,是全曲音乐形象的基础,其它各部分都是这一音乐形象的进一步发其它各部分都是这一音乐形象的进一步发展。展。 主主 题题 音乐情绪:音乐情绪: 音乐改变了什么或你感觉到的音乐情绪音乐改变了什么或你感觉到的音乐情
4、绪变奏手法变奏手法变奏一变奏一 变奏二变奏二 变奏三变奏三变奏四变奏四 幽默、滑稽幽默、滑稽小提琴小提琴 中提琴中提琴 音色音色 加入木管乐器加入木管乐器 小调式小调式C C大调转为大调转为c c小调,小调,ffff强音记号强音记号双簧管双簧管 小提琴小提琴 音色音色 节奏节奏在弱的力度下使主题更活泼、在弱的力度下使主题更活泼、轻松轻松管乐器管乐器 力度力度 音区音区加强配器和力度、运用琶音、加强配器和力度、运用琶音、附点节奏等附点节奏等主题主题 A A 变奏变奏结构图式如下:结构图式如下:A1+ A2+ A3+ A4变奏曲式变奏曲式创造表现创造表现你们准备好了吗?你们准备好了吗?我们一起来我
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