副本新生家长会-精品文档资料系列.pptx

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1、春季新生入园家长会HUIJIAZHANG汇报人：xx老师流泪的蜗牛 会前故事分享上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满

2、天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。孩子是我们在这世上看过的最可爱的人，此文送给所有正处于忙碌中的爸妈们。别让孩子成为一只流泪的蜗牛。别让孩子成为一

3、只流泪的蜗牛孩子上幼儿园时人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会和学习生活。孩子在幼儿园阶段能否获得良好的发展，不仅需要老师的精心教诲，还有赖于您的配合。可以说，家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐发展。在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开端，我们把新生家长关心的一些常见问题整理出来，对您了解我们幼儿园、配合幼儿园教育是非常有必要的，希望您能认真参与。良好的开端是成功的一半，为了孩子的健康成长，为了祖国的未来，让我们共同努力吧！尊敬的各位家长，大家好！幼儿园一日流程需要家长配合的工作幼儿园特色介绍给家长的小贴士目 录Directory 幼儿园的特色合作专业幼儿园积极为幼儿

4、发展发早了丰富、适宜的成长环境。利用多种教育手段鼓励幼儿参与学习，使宝贝在愉悦开心的氛围中快乐成长。幼儿园全体教师均获大专及以上学历，接受XX教育局招聘，师资队伍高质稳定。教育教学经验丰富。幼儿园定期计划和评估所开展的各项活动，评价目的明确、科学，并能根据评估结果了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，努力 提高教育质量和水平幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，开展多形式的家园互动，积极争取家长的理解支持和参与，为孩子健康快乐成长，建立起有效的家园合作桥梁。班主任：金喜珊数学：高富帅生活老师：董 颖外教： 宋 河保健卫生：刘 秀心理辅导：鲁智深任课老师 详细介绍本班的师资力量，点击输入简要文字

5、内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容、幼儿园都教什么？艺术领域语言领域科学领域小班（34岁）的幼儿刚从婴儿期步入幼儿期，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，他们又开始具有幼儿期的显著特点。总的来说，小班时期的幼儿特点有：爱模仿、行为具有强烈的情绪性、思维仍带有直觉的行动性。（老师可以就此展开讲解，让家长从科学的角度了解自己孩子的身心发育特点）本班幼儿的年龄特点输入图片说明文字输入图片说明文字XXX输入图片说明文字输入图片说明文字XXX此页展示介绍本园所基本环境幼儿园环境设施目 标健

6、康 领 域身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。目 标语 言 领 域乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。目 标社 会 领 域能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的社会责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。目 标科 学 领 域对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和

7、求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环境意识；目 标艺 术 领 域能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。集体教学小 组 教 学一 对 一 指 导030103区域活动幼儿园怎样开展日常教育活 动？04一 日 生 活 流 程幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。教育活动的目的性，要体现在一日流程每一个环节中。因此，幼儿一日生活中的每一个环

8、节都存在着教育意义。n 8:309:00幼儿早餐及餐后自由活动n 9:0010:10多形式的教育教学活动、区域活动n 10:1011:30户外游戏活动、回忆活动和餐前准备等活动n 11:3012:10幼儿午餐及餐后散步活动n 12:1014:30幼儿午睡n 14:3015:30午睡起床、整理、吃点心等n 15:3017:00教育教学活动、户外游戏活动、区域活动n 7:458:30幼儿入园接待，晨间检查，户外锻炼，早操等n 17:0017:30幼儿离园、幼儿自主游戏、老师接待家长并交流在园情况1.合理的生活制度幼儿在园一天约8-9小时，伙食供应是两餐一点（早餐、中餐和午点），每天要在老师的组织引

9、导下参与不同学科的学习、游戏、户外锻炼和生活自理能力训练等内容，而每项内容都有相应的质量指标。2.营养保健制度用电脑制定带量食谱，定期测算食物中的各种营养素是否能保证孩子生长发育的需要，注意饮食习惯和卫生等。 保 育 制 度3.体育锻炼制度每天坚持两小时户外活动（包括一小时体育活动），每天有早操和活动性游戏，运动强度和密度达到一定的标准等。5.请假制度孩子生病或在家长有事不能来园，需要向幼儿园请假，以便老师掌握情况。6.孩子接送制度每天上午幼儿养成按时入园的良好习惯，入园时要主动接受园医的检查，向本班老师和小朋友问好。新生幼儿下午来接时，家长须持“接送卡”。最好每天接孩子的人员相对固定，临时换

10、人必须由父母告知本班老师，此举为安全考虑，请家长配合。保 育 制 度4.健康体检制度包括入园体检，了解孩子的身体状况；每年按期体检；每半年测视力一次；每季度测身高、称体重一次；每天晨检，由医生检查幼儿身体状况、卫生情况和有无带危险物品来园等。5.消毒制度幼儿园按规定对活动时、寝室和幼儿使用的毛巾、餐具等进行消毒，也定时对玩具、教具等消毒。7.疾病申报制度孩子生病，应将病情如实告知幼儿园。若孩子需在幼儿园服药，家长应在入园时，将药名、服用方法写在包装袋上，教给幼儿园一生。保 育 制 度6.疾病隔离制度为防止传染病在幼儿园中蔓延，幼儿园设有疾病隔离室，让生病的孩子暂时在里面休息，等待家长接孩子去医

11、院进一步治疗。家园共育入学须知幼儿园家长配合工作对于孩子的学习成长是非常重要的，尽管家长朋友们把孩子送到了幼儿园，但幼儿园的教育仅仅是其中的一个部分，在很多时候，需要家长的全力配合。孩子的成长，需要家庭与幼儿园的共同守护进入小班，这些事情请注意多提供孩子与他人独立交往的时间和机会，使孩子增加集体适应感。告诉孩子幼儿园有趣的地方，积激发孩子上幼儿园的欲望。会自己用勺子进餐，克服不良饮食习惯。认识服装鞋袜；敢于向成人提出合理要求如喝水、大小便等。替孩子准备好替换衣物，做上标签。心理准备生活准备教孩子学会说基本礼貌用语，引导孩子与同伴交往中学会谦让友爱，不要溺爱孩子，不利于孩子独立成长。交 往 准

12、备培养孩子文明行为，不抓人、打人、伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气。行 为 训 练家 园 共 育孩子入园后可能会出现的问题怕生不愿与老师和小朋友交流，抵抗交往，躲避。不愿来幼儿园典型的分离焦虑，具体表现为入园后大哭，不愿离开爸爸妈妈，抵抗老师及他人。易生病新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张等，出现代谢紊乱，进而引起体质敏感、易生病。尿裤子、尿床由于老师掌握孩子的规律需要一定时间，对于自理能力若的孩子来说，可能会这样。家长可多带几套换洗衣服给孩子。一回家就喊饿孩子进入新环境，伴随着紧张和不安，食欲也随之产生，感到饥饿是正常的。小班入园初期 家长注意事项 愉快地和孩子说“再见”坚持送孩

13、子入园孩子情绪易受父母感染，父母应首先调整自己的心态，营造轻松的入园氛围，快乐大方的和孩子说“再见”。不因孩子的哭闹而动摇态度。避免中途探望引起孩子情绪波动，也不要恐吓威逼孩子送去幼儿园，以免孩子对园所产生恐惧心理，更加抵触入园。孩子适应新环境需要一个过程，父母不要因为哭闹就不送孩子来幼儿园。一般第二天至第四天为孩子哭闹最厉害的时间。如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。只要家园密切配合，孩子就能尽快适应幼儿园的集体生活。多一些鼓励多一些宽容（在孩子犯错得时候） 多一些问候（在孩子累了的时候）多一些帮助（在孩子需要的时候）多一些关心（在孩子软弱的时候）多一些鼓励（在孩子泄气的时候）少一些指责入 园 后 的主 要 问 题孩子新学期刚入园，家长总会出现这样那样的关心：孩子一下换环境吃不吃得饱啦、不肯睡觉怎么办？以下这些典型问题，幼儿园这样解决如厕吃饭伙伴争执不肯午睡