物理化学-第0章-考研试题文档资料系列.ppt

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1、返回首页 返回章首Cl2H2C2H4FeCl3+CuCl2C2H4Cl2C2H3ClC2H3Cl(电解槽）(反应器）(精馏塔）(精馏塔）(裂解炉）氯乙烯生产工艺流程反应反应可能性，规律与限度，速率可能性，规律与限度，速率分离分离相平衡，相际扩散，界面现象相平衡，相际扩散，界面现象物料输送物料输送pVT关系关系 返回章首PLLA左旋聚乳酸左旋聚乳酸PLLA-MPEG左旋聚乳酸左旋聚乳酸-甲氧甲氧 基聚乙二醇共聚物基聚乙二醇共聚物1.）蒸发放热）蒸发放热Q2使使T2降至约降至约18，p2下降，下降，p1p2，液，液体被压向上方。体被压向上方。2.）鸭子倾斜，管内上下方）鸭子倾斜，管内上下方压力一致

2、，上升的液体流回压力一致，上升的液体流回下方。通过自周围约下方。通过自周围约20 的空气吸取热量的空气吸取热量Q1，玻球，玻球内蒸气压力恢复至内蒸气压力恢复至p1。（t沸点沸点=30）007. 02932121R TTT 平衡规律平衡规律当系统的一个平衡态由于条件当系统的一个平衡态由于条件改动而变为另一个平衡态时，能量、体积和各物质改动而变为另一个平衡态时，能量、体积和各物质的数量变化的规律。的数量变化的规律。速率规律速率规律热量、动量和物质的传递以及热量、动量和物质的传递以及化学反应中的各物质的数量随时间变化的规律。化学反应中的各物质的数量随时间变化的规律。物理化学研究物理化学研究: : 返

3、回章首 平衡平衡和和速率速率是制备和性能研究中最基本的是制备和性能研究中最基本的问题。对于化工包括冶金、轻工来说，有利的问题。对于化工包括冶金、轻工来说，有利的平衡和速率是实现化学物质和材料的大规模生平衡和速率是实现化学物质和材料的大规模生产的前提。前者决定理论的产率，后者决定实产的前提。前者决定理论的产率，后者决定实际的产量。际的产量。 返回章首物理化学课程的枢纽地位物理化学课程的枢纽地位物理化学课程的枢纽地位物理化学课程的枢纽地位 1887年，奥斯特瓦尔德（年，奥斯特瓦尔德（Ostwald）和范特霍夫）和范特霍夫（vant Hoff）创办了第一份）创办了第一份物理化学杂志物理化学杂志，被认

4、为，被认为是物理化学学科诞生的标志。物理化学经历了从宏观到是物理化学学科诞生的标志。物理化学经历了从宏观到微观，从体相到表面，从理论到应用的发展，已经形成微观，从体相到表面，从理论到应用的发展，已经形成了内容十分丰富的学科。了内容十分丰富的学科。The Nobel Prize in Chemistry 1909in recognition of his work on catalysis and for his investigations into the fundamental principles governing chemical equilibria and rates of re

5、actionW奥斯特瓦尔德（奥斯特瓦尔德（Wilhelm Ostwald 1853-1932）德国物理化学家）德国物理化学家 因催化理论、电化学和化学反应动力因催化理论、电化学和化学反应动力学的研究成果获奖。学的研究成果获奖。The Nobel Prize in Chemistry 1901in recognition of the extraordinary services he has rendered by the discovery of the laws of chemical dynamics and osmotic pressure in solutionsJH范特霍夫（范特霍

6、夫（Jacobus Hendricus vant Hoff 1852-1911）荷兰物理化学家）荷兰物理化学家 因发现溶液中的化学动力学法则和渗透压因发现溶液中的化学动力学法则和渗透压的规律获奖。的规律获奖。 The Nobel Prize in Chemistry 1903in recognition of the extraordinary services he has rendered to the advancement of chemistry by his electrolytic theory of dissociationSA阿仑尼乌斯（阿仑尼乌斯（Svante August

7、 Arrhennius 1859-1927）瑞典物理化学家）瑞典物理化学家 因提出电解质溶液理论，首创电离学说因提出电解质溶液理论，首创电离学说获奖。获奖。范特霍夫和奥斯特瓦尔德在做实验 物理化学是一门交叉学科，是运用物理学、数学等基物理化学是一门交叉学科，是运用物理学、数学等基础科学的理论和实验方法研究化学理论问题的科学。每当础科学的理论和实验方法研究化学理论问题的科学。每当物理学有重大突破，便会促使物理化学的新发展。例如：物理学有重大突破，便会促使物理化学的新发展。例如：热力学第一定律、热力学第二定律热力学第一定律、热力学第二定律化学热力学化学热力学统计物理统计物理化学统计力学化学统计力学

8、量子力学量子力学量子化学和结构化学量子化学和结构化学 因此，物理化学与物理学和数学有不可分割的学缘关因此，物理化学与物理学和数学有不可分割的学缘关系，是一门从本质上阐明物性和化学变化基本原理的科学，系，是一门从本质上阐明物性和化学变化基本原理的科学，具有很强的理论性和对化学、化工的指导作用。具有很强的理论性和对化学、化工的指导作用。一、物理化学的框架：一、物理化学的框架：三个层次三个层次宏观，从微观到宏观，微观宏观，从微观到宏观，微观两个部分两个部分普遍规律，物质特性普遍规律，物质特性三种方法三种方法实验，经验半经验，理论实验，经验半经验，理论 返回章首 返回章首 框架是联系众多具体内容的逻辑

9、结构，框架是联系众多具体内容的逻辑结构， 学习一门学科，最重要的就是掌握它的学习一门学科，最重要的就是掌握它的 框架。框架。 返回章首 有了框架，熟悉了典型的内容，以后通有了框架，熟悉了典型的内容，以后通 过长期的自学，就可以掌握广博而贯通过长期的自学，就可以掌握广博而贯通 的知识，并用来进行创造性的工作。的知识，并用来进行创造性的工作。 以后在学习每一章时，还要介绍每一章以后在学习每一章时，还要介绍每一章 的框架，特别是如何从实验得到经验方的框架，特别是如何从实验得到经验方 程，再抽象出假设和模型，最后上升为程，再抽象出假设和模型，最后上升为 理论的过程，以及理论如何应用。理论的过程，以及理

10、论如何应用。二、物理化学的方法论二、物理化学的方法论归纳和演绎法归纳和演绎法如热力学从大量经验事实中归纳得如热力学从大量经验事实中归纳得到四大定律，以四大定律为基础，运用严密的演绎到四大定律，以四大定律为基础，运用严密的演绎法，得到许多具有使用价值的方程和结果。法，得到许多具有使用价值的方程和结果。假设和模型法假设和模型法对现象进行深入的分析、综合、抽对现象进行深入的分析、综合、抽象和概括，抓住现象的主要矛盾，暂时撇开次要因象和概括，抓住现象的主要矛盾，暂时撇开次要因素，建立能反映现象本质的模型。然后用数学演绎素，建立能反映现象本质的模型。然后用数学演绎出基本符合实验事实的方程和结果。出基本符

11、合实验事实的方程和结果。三、勤思索三、勤思索 物理化学理论，特别是热力学，可以说是建立物理化学理论，特别是热力学，可以说是建立在某些抽象概念的基础之上，它们的存在不能用直在某些抽象概念的基础之上，它们的存在不能用直觉，而只能理性地去认识，因此需要深层次的理解觉，而只能理性地去认识，因此需要深层次的理解和思索。阅读教材时切忌死记硬背，做到从和思索。阅读教材时切忌死记硬背，做到从“字里字里行间行间”钻研、体会、理解知识。钻研、体会、理解知识。四、多练习四、多练习加深对概念的认识加深对概念的认识学会使用公式学会使用公式, ,并了解其适用条并了解其适用条件。件。培养应用知识的能力培养应用知识的能力运用

12、物理化学知识解决实际运用物理化学知识解决实际问题。问题。 习题一定要独立完成！经验表明，多解题是学习题一定要独立完成！经验表明，多解题是学好物理化学的有效方法。好物理化学的有效方法。五、及时总结五、及时总结 学完一章后最好做一次总结，以保证概念及时学完一章后最好做一次总结，以保证概念及时消化。若能用自己的语言将学习心得写成读书报告，消化。若能用自己的语言将学习心得写成读书报告，一定会对消化知识有很大的帮助。一定会对消化知识有很大的帮助。讲逻辑，勤思索、多练习，常总结。讲逻辑，勤思索、多练习，常总结。 关于物理量、单位和符号的几点说明关于物理量、单位和符号的几点说明1.物理量物理量X=XX。2.

13、物理量的符号物理量的符号为为斜体斜体拉丁字母或希腊字母，如拉丁字母或希腊字母，如p，V， T，U， H， 和和， 。矢量的符号矢量的符号为为粗斜体粗斜体字母，如字母，如p， r， 。本教材涉及的物理量的符号基本。本教材涉及的物理量的符号基本采用国家标准采用国家标准(GB) 的规定和建议的规定和建议。3.物理量如在任何情况下均有同一量值物理量如在任何情况下均有同一量值，称为，称为物理常量或物理物理常量或物理 常数常数。如。如h，L。但许多时候物理量仅在特定条件下保持量值但许多时候物理量仅在特定条件下保持量值 不变，由于约定俗成，仍称为常数，如不变，由于约定俗成，仍称为常数，如K，KH等。等。4.

14、在一定条件下，当物理量在一定条件下，当物理量A正比于正比于B，有有A=kB的关系时，如的关系时，如 A、B量纲不同量纲不同，k称为称为系数系数，如，如A、B量纲相同量纲相同，k称为称为因子因子。5.外文字母作为上、下标外文字母作为上、下标时采用时采用正体正体书写，如书写，如R，eq，m，g， vap， 。 关于物理量、单位和符号的几点说明关于物理量、单位和符号的几点说明6.化学元素符号化学元素符号必须采用必须采用正体正体书写，例如书写，例如H，Ca，Cl，Na， Fe， 。7.数学常数符号数学常数符号必须采用必须采用正体正体书写，例如书写，例如i、e、 。算符算符 必须采用正体书写，例如必须采

15、用正体书写，例如sin，cos，exp 。8.本教材中的本教材中的单位单位按国家标准，采用按国家标准，采用国际单位制国际单位制（SI）。）。参考教材见本教材第参考教材见本教材第688页。页。全书分为五篇共十八章全书分为五篇共十八章 返回章首 返回章首第第1章章 物质的物质的pVT关系和热性质关系和热性质第第2章章 热力学定律和热力学基本方程热力学定律和热力学基本方程第第3章章 多组分系统的热力学，逸度和活度多组分系统的热力学，逸度和活度第第4章章 相平衡相平衡第第5章章 化学平衡化学平衡目目 录录 答疑时间：周二中午答疑时间：周二中午12：20-13：15地点：地点：A-202请选一名同学担任物理化学课代表。请选一名同学担任物理化学课代表。