《运动的合成与分解》ppt课件.ppt

《《运动的合成与分解》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《运动的合成与分解》ppt课件.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 运动的合成与分解运动的合成与分解有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。观察与思考观察与思考假设轮船不开动，轮船随水流一起向下游运动；假设轮船不开动，轮船随水流一起向下游运动；假设河水不流动，轮船相对河水的运动。

2、假设河水不流动，轮船相对河水的运动。实际上轮船同时参与了这两个运动。实际上轮船同时参与了这两个运动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。P6活动有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一、分运动和合运动一、分运动和合运动 二、合运动与分运动的关系二、合运动与分运动的关系A 等效性：合运动与分运动的共同效果相同等效性：合运动与分运动的共同效果相同B 等时性：合运动与分运动是同时进行，同时结束

3、。等时性：合运动与分运动是同时进行，同时结束。C 独立性：一个物体同时参与两个方向的运动，这两个独立性：一个物体同时参与两个方向的运动，这两个方向上的运动相互独立，互不影响。方向上的运动相互独立，互不影响。合运动与分运动的区分原则：物体实际进行的运动一定合运动与分运动的区分原则：物体实际进行的运动一定是是合运动合运动，对应于平行四边形的，对应于平行四边形的对角对角线线. .如果物体同时参与两个运动，那么实际发生如果物体同时参与两个运动，那么实际发生的运动（参照物通常是地面）叫那两个运动的运动（参照物通常是地面）叫那两个运动的合运动，那两个运动叫这个实际运动（参的合运动，那两个运动叫这个实际运动

4、（参照物通常是地面）的分运动。照物通常是地面）的分运动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、三、运动的合成与分解运动的合成与分解已知分运动求合运动叫运动的合成已知分运动求合运动叫运动的合成已知合运动求分运动叫运动的分解已知合运动求分运动叫运动的分解运动的合成与分解遵循运动的合成与分解遵循平行四边形定则平行四边形定则 运动的合成与分解，是指运动的合成与分解，是指位移、速度、位移、速度、和加速度和加速度的合成和分解，必须遵循平行四边的合成和分解，必须遵循平行四边形定则形定则合运动的速度一定

5、比每一个分运动的速度大吗？合运动的速度一定比每一个分运动的速度大吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。aa1a2v1v2v运动的合成与分解是指运动的合成与分解是指 s、v、 a 的合成与分解。的合成与分解。速度、位移、加速度都是矢量，合成速度、位移、加速度都是矢量，合成与分解时均遵循平行四边形定则与分解时均遵循平行四边形定则ABss1s2分速度分速度分分速速度度合速度合速度分分加加速速度度合加速度合加速度位移的合成速度的合成加速度的合成分加速度分加速度合位移合位移分位移分位移分分位位移移

6、运动的合成是惟一的，而运动的分解不是惟一的，运动的合成是惟一的，而运动的分解不是惟一的，通常按运动所产生的实际效果分解。通常按运动所产生的实际效果分解。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。特别提醒：特别提醒：(1)合运动一定是物体的实际运动合运动一定是物体的实际运动(一般是相对于地面的一般是相对于地面的)(2)不是同一时间内发生的运动、不是同一物体不是同一时间内发生的运动、不是同一物体参与的运动不能进行合成参与的运动不能进行合成(3)对速度进行分解时，不能随意分解，应该建对速度进行分解时，

7、不能随意分解，应该建立在对物体的运动效果进行分析的基础上立在对物体的运动效果进行分析的基础上有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡河问题渡河问题有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分析分析1：时间最短：时间最短船最短vdt船v水vvd结论：结论：欲使船渡河时间最短，船头的方向欲使船渡河时间最短，船头的方向应该垂直于河岸。应该垂直于河岸。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创

8、新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解解:当船头垂直河岸时，所用时间最短当船头垂直河岸时，所用时间最短最短时间最短时间此时合速度此时合速度此时航程此时航程ssvdt2541002minsmmvvvs543222221mmvts125255有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分析分析2:航程最短

9、航程最短船水vvcos船v水vvd设船头指向与上游河岸成设船头指向与上游河岸成：结论：当结论：当v船船v水水时，最短航程等于河宽时，最短航程等于河宽d。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解：解：当船头指向斜上游，与岸夹角为当船头指向斜上游，与岸夹角为时，合运动时，合运动垂直河岸，航程最短，数值等于河宽垂直河岸，航程最短，数值等于河宽100米。米。4321vvsmsmvvv734222122771007100svdt过河时间：过河时间：合速度：合速度：则则cos =有利于学习和创新的组织管

10、理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1）是直线运动还是曲线运动？（判断轨迹）是直线运动还是曲线运动？（判断轨迹）2 2）是匀变速运动还是变加速运动？（判断运动）是匀变速运动还是变加速运动？（判断运动性质）性质）判断：不在一直线上的两个匀速直线运动的合判断：不在一直线上的两个匀速直线运动的合运动运动? ?一个匀速直线运动与一个匀加速直线运动一个匀速直线运动与一个匀加速直线运动的合运动？两个匀变速直线运动的合运动？的合运动？两个匀变速直线运动的合运动？思考：如何判断两个直线运动的合运动的运动思考：如何判断两个直线

11、运动的合运动的运动轨迹和运动性质？轨迹和运动性质？合力合力F F合合的方向或加速度的方向或加速度a a的方向与合的方向与合速度速度v v合合的方向是否同一直线的方向是否同一直线合力或加速度是否恒定合力或加速度是否恒定四、合运动的性质和轨迹四、合运动的性质和轨迹有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。v2vv2v1a1a2av1va1a2a加速直线运动加速曲线运动画图分析两个加速运动的合成画图分析两个加速运动的合成有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价

12、值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。关于互成角度的两个初速度不为关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下零的匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是列说法正确的是A、一定是直线运动、一定是直线运动B、一定是曲线运动、一定是曲线运动C、可能是直线运动、可能是直线运动D、可能是曲线运动、可能是曲线运动CD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。关于互成角度的一个匀速直线运关于互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动，动和一个匀变速直线运动的合

13、运动，下列说法正确的是下列说法正确的是A、一定是匀变速直线运动、一定是匀变速直线运动B、一定是非匀变速直线运动、一定是非匀变速直线运动C、一定是曲线运动、一定是曲线运动D、可能是直线运动，也可能是、可能是直线运动，也可能是 曲线运动曲线运动C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如图，人在岸边通过定滑轮用绳如图，人在岸边通过定滑轮用绳拉小船。人拉住绳子

14、以速度拉小船。人拉住绳子以速度v0匀速前进，当匀速前进，当绳子与水平方向成绳子与水平方向成角时，角时，求小船的速度求小船的速度v。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。此类问题的关键是：此类问题的关键是： 1.准确判断谁是合运动，谁是分运动；准确判断谁是合运动，谁是分运动；2.根据运动效果寻找分运动；根据运动效果寻找分运动； 3.一般情况下，分运动表现

15、在：一般情况下，分运动表现在： 沿绳方向的伸长或收缩运动；沿绳方向的伸长或收缩运动； 垂直于绳方向的旋转运动。垂直于绳方向的旋转运动。 4.根据运动效果认真做好根据运动效果认真做好，是解，是解题的关键。题的关键。 5.对多个用绳连接的物体系统，要牢记在对多个用绳连接的物体系统，要牢记在。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机

16、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。水v船v船v船vA有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。水v船v船v船vA有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。水v船v结论：当结论：当v船船 v水水时，最短航程不等于河宽时，最短航程不等于河宽d。船头指向与上游河岸成船头指向与上游河岸成：12cosvvA有利于学习和创新的组织

17、管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 如果：如果：、在船头始终垂直对岸的情况下，在行、在船头始终垂直对岸的情况下，在行驶到河中间时，水流速度突然增大，过驶到河中间时，水流速度突然增大，过河时间如何变化？河时间如何变化？、为了垂直到达河对岸，在行驶到河中、为了垂直到达河对岸，在行驶到河中间时，水流速度突然增大，过河时间如间时，水流速度突然增大，过河时间如何变化？何变化？答案

18、：变长答案：变长答案：不变答案：不变思考：思考：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。巩固练习：巩固练习：1、关于运动的合成正确的说法是、关于运动的合成正确的说法是A、合运动的速度一定比每一个分运动的速度大、合运动的速度一定比每一个分运动的速度大B、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线 运动运动C、只要两个分运动是直线运动，那么合运动一、只要两个分运动是直线运动，那么合运动一定是直线运动定是直线运动D、两个分运动的时间一定与它们的合运动的时、两个分运

19、动的时间一定与它们的合运动的时间相等间相等BD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。答案：答案：vsin有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分运动的位置,位移,速度,加速度合运动的位置,位移,速度,加速度运动的合成运动的合成运动的分解运动的分解遵循

20、平行四边形定则遵循平行四边形定则独立独立, ,等时等时, ,等效等效思考思考: :上述蜡块的分运动均为匀速直线运动上述蜡块的分运动均为匀速直线运动, ,那么那么所用的所用的运动合成分解的思想方法运动合成分解的思想方法在其他运动中是在其他运动中是否还适用呢否还适用呢? ?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例例1：已知蜡块在水平方向的速度：已知蜡块在水平方向的速度为为Vx=4cm/s，在竖直方向的速度为，在竖直方向的速度为Vy=3cm/s，求蜡块运动的速度。，求蜡块运动的速度。22yxvvV

21、xyvvtanscm/5VxVyV75. 0已知分运动求合运动的过程已知分运动求合运动的过程运动的合成运动的合成有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解析：小球与框边碰撞无机械能损失，小球解析：小球与框边碰撞无机械能损失，小球每次碰撞前后的运动速率不变，且遵守反每次碰撞前后的运动速率不变，且遵守反射定律。以射定律。以A球进行分析，如图。球进行分析，如图。 小球沿小球沿AC方向运动至方向运动至C处与长边碰后，沿处与长边碰后，沿CD方向运动到方向运动到D处与短边相碰，最后沿处与短边相碰，最后沿DE回到出发边。经对称得到的直线回到出发边。经对称得到的直线A/CDE/的的长度与折线长度与折线ACDE的总长度相等的总长度相等。AA/CDEE/有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。