初中人教版音乐七年级下册第六单元悍牛与牧童(13张ppt)ppt课件.pptx

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1、悍牛与牧童 瞿小松，1952年出生，主要作品有第一交响曲、交响组曲山与土风、混合室内电影动画片配乐MongDong、清唱剧作作 品品 简简 介介 又名MONG DONG，是瞿小松创作的音乐作品。这部作品完成于1984年5月，原是为动画片悍牛与牧童写的音乐，与电影分离后，成为一部独立的纯音乐作品，它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。作者运用了现代音乐创作技法，使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。聆听思考 1.听到了哪些乐器？ 2.音乐在影片起什么作用？ 突出主题 抒发感情 描绘场面 烘托背景 推动剧情发展思考：为什么小牧童可以收服悍牛呢？ 123 4 开始开始 音音乐由人声短短嘘乐由人声短短

2、嘘嘘的发出，没有嘘的发出，没有明确语义的声调，明确语义的声调，漂浮不定的漂浮不定的短笛短笛声声将人引进山野将人引进山野自然的寂静、古自然的寂静、古朴。朴。 喧嚷的中段喧嚷的中段 描绘出一幅壮观的狩猎场面。众多的壮汉使尽浑身解数，悍牛依旧桀骜不驯。音乐恰恰越加炽烈，喧嚷的声音，紧张的节奏，不协和的音响，让人感受到人与动物之间的争斗、冲突时那样不协调和激烈。 最后 一个小牧童，手拿一束嫩草，轻而一举地驯化了这头悍牛。音乐就随之变得缓和流畅，恢复啦往日的宁静。 为什么牧童能驯服牛，说明了一个什么道为什么牧童能驯服牛，说明了一个什么道理？理？ 人与动物要沟通，要人与动物要沟通，要善于了解动物，爱护动物

3、善于了解动物，爱护动物 带给带给我们最深的是人与动物、大自我们最深的是人与动物、大自然之间如何谐而质朴的相处。然之间如何谐而质朴的相处。音音 乐乐 四四 要要 素素 速度速度力度力度 音色音色音高音高 作者作者运用了现代音乐创造技法，在作品中运用了现代音乐创造技法，在作品中将不同将不同的人声的人声当做乐器使用，这样就使人声与多当做乐器使用，这样就使人声与多种乐器种乐器形成不同形成不同组合，造成多种音色的交织变化，组合，造成多种音色的交织变化，再加上再加上打击乐器打击乐器的表现作用，使音乐与画面、情的表现作用，使音乐与画面、情节紧密配合节紧密配合相得益彰相得益彰。其中人声、放牧时的吆喝。其中人声、放牧时的吆喝声、声、看热闹看热闹的喧哗声，以及特色乐器的运用的喧哗声，以及特色乐器的运用。如。如古琴、埙、独弦琴等，均对场面古琴、埙、独弦琴等，均对场面的描绘的描绘起到起到了重了重要要作用，作用， 这是作曲家这是作曲家精心精心创作与设计结果。此外，创作与设计结果。此外，音乐音乐力度的力度的变化对比，也对整个变化对比，也对整个动画片动画片悍牛与悍牛与牧童牧童的剧情发展，的剧情发展， 起起到了贯穿全局的作用。到了贯穿全局的作用。谢谢 谢谢 再再 见见