2022年高中英语人教版必修一知识点总结 .pdf

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1、1 高中英语人教版必修一知识点总结CONTENTSUnit 1 FriendshipUnit 2 English around the worldUnit 3 Tracel journalUnit 4 EarthquakesUnit 5 Nelson Mandela - a modern hero第一单元1）add vt/vi 加；添加；增添add up 合计加起来，但在口语中有时用于否定句，表示“ 莫名其妙，不说明问题” 。add up to 总计共达，所有一切都说明，总而言之。add sth（to sth）把 加到 里去。add to 增加，扩建。add 表示 “ 继续说，补充说” 。区别

2、 add 和 increase add意思是 “ 加，增加 ” ，强调添加。或者表示将数字加起来求和。increase“增加 ” ，表示在数量，产量，尺寸，程度等方面的增加。2）cheat v 欺骗；作弊n 骗子；作弊者；骗人的事cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物cheat on/at/in 作弊，欺诈3)list v 将事物列于表上；编事物的目录n 名单；目录；一览表make a list of 造表，列 表take off the list 从表上去掉 stand first on the list 居首位，列前茅as listed a

3、bove 如上所列3）share share in 分享，分担，共用share sth with sb 和某人共用 /共享某事物share out 分配，分发；得到股息，升股息share（n.）in/of 一分，部分4）trust vi/vt 信任，信赖；依赖trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（运气等） ，依赖trust that 希望，想5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受惩罚，受损伤suffer from 受 伤害；患 病痛注意： suffer 和 suffer from 都不能用于被动语态6）calm vt/vi/adj. 使平静；使镇

4、定。平静的，镇静的，沉着的。calm down 平静下来，镇定下来quite 指人对外界事物感触的安静。对人时，侧重不激动，平静温和，不发表意见。still 指完全没有声音或者没有动静，突然静止不动。silent 主要指人不爱说话，沉默不语。7）concern 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - 2 be concerned about 担心，关心as/so far as be concerned 关于，至于，就某

5、人而言have no concern for 毫不关心concern oneself in/with/about sth 忙于，从事；关心，关切have a concern in 和 有厉害关系be concerned in/with 参与，与 有关8）separate v/adj 分开，和 分手；单独的，分开的，不同的separate from 使 和 分离9）reason lose one s reason 失去理智，发狂by reason of 由于bring sb to reason 说服某人理智些within reason 合理without reason 不合理listen to

6、reason 听从道理reason sb into/out of sth 以理说服某人做/不做某事10）power beyond /out of one s power 力所不及的，不能胜任的=not within one s powerin power 当权的，握有政权的come into power 掌权，得势11）habit form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 养成做某事的习惯be in the habit of 有 的习惯fall/get into a habit of 沾染（养成） 习惯break（off ）a

7、 habit=get out a habit 戒除一种习惯form good habits 养成良好的习out of habit 出于习惯12）according to 为介词短语，后跟名词，代词，不能很从句，表示“ 根据；按照；试 而定” 。according to 其后引出的信息应来自别人或者别处，不能来自说话者自己。according to 其后不能跟opinion，view 等名词。according as 相当于连词，后跟从句，意为“ 正像，根据，按照，如果” 。13）join in 区别 join ；join in ；take part in； attend join 参加某个组织

8、或者团体（党派，军队等），并且成为其中的一员。join in 参加正在进行着的活动，如游戏，讨论，辩论，谈话等。take part in 参加会议或者群众性的活动，并且在其中法会一定的作用。attend 参加会议、仪式、婚礼、葬礼、上课、上学、听报告等。重在强调“ 参与 ” 的动作，不强调参加者的作用。14）dare 作实意动词有人称和数的变化，也有时态的变化；作情态动词，用于否定句，疑问句和条件句中，有时态的变化，但是没有人称和数的变化。在肯定据中的dare，dares，dared 之后，不定式一遍加to。在否定句中和疑问句中的dare之后，不定时一般不加to。在用 do 或者 does 构

9、成的否定句和疑问句中，理论上虽然应该有to，实际使用却经常把to 省略。I dare say我敢打赌说 15）go through 经历；经受；通过考试；经过；审阅；检查go with 伴随，与 协调go up 上升；建起；上涨go over 检查，审查；复习，重温go out 熄灭；公布；播出go ahead 进行，进展；（with ）赞同go into 从事，参加（某一行业）；调查名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 21 页 - - - - - - - -

10、 - 3 16）get along with 同 相处；进展get away 离开；逃避get back 回来；拿回get down 拿下；写下get in 进入；收获get down to 开始认真做 get on/off 上/下车get over 克服；战胜get across 被理解get through 完成；通过；接通电话get up 起床get it 明白，理解；猜中17）with 复合结构，也可以叫做独立主格结构，在格式上没有谓语动词，在句中常作状语，表示伴随，原因，方式，条件等。with+ 名词 +介词短语。在句中作状语，作后置定语。with+ 名词 /代词 +过去分词。其中过

11、去分词表示被动或者完成了的动作。with+ 名词 /代词 +现在分词。其中现在分词表示主动或者正在进行的动作。with+ 名词 /代词 +不定式。其中不定式表示将要发生的动作。with+ 名词 /代词 +形容词。18）no longer=not any longer 表示不再继续或者再现过去某一时刻发生或存在而一直延续的动作/状态时，常用于过去时、现在时或者将来时的句子中。no more=not any more 表示再也不重复过去反复发生的动作时，常用于过去时或者将来时的句子中。When he saw the toy，the baby cried no longer. 当看到玩具时，那婴儿不

12、再哭了。Now she wasn t afraid any more.现在她再也不害怕了。19） settle down to 决心去做 ，专心去做 settle on/upon 决定 ，选定 have trouble with 使伤脑筋，苦恼；跟某人闹别扭ask for trouble 自讨苦吃be in trouble 在困境中，有纠纷get sb into trouble 陷入困境make trouble 惹麻烦put sb to trouble 麻烦某人take the trouble to do 费力做3.语法直接引语变为间接引语（注意：变化时句子一定为陈述句语序。）人称的变化直接引

13、语中主语第一人称或者被第一人称所修饰，人称要与“ 讲话人 ” 的人称一致。直接引语的第二人称，或者被第二人称所修饰，人称要与“ 听话人 ” 的人称一致。直接引语中的第三人称不变化。“ 一随主，二随宾，第三人称不更改” 。二、时态的变化直接引语 间接引语一般现在时 一般过去时一般过去时 过去完成时现在进行时 过去进行时现在完成时 过去完成时过去完成时 过去完成时一般将来时 过去将来时时态不变化的情况：直接引语是客观真理。直接引语是过去进行时，时态不变。直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态

14、不变。如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：ought to， had better, used to)和已经是过去时的形式时， （例：could, should, would, might ）不再变。第二单元1）include include 是及物动词，后跟名词，代词或者动名词作宾语，或者跟宾语+介词短语等。including 通常为介词，相当于having（sb/sth）as a part，包括（某人某物）在内，可与过去分词included 互换。2）present 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

15、名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - 4 作形容词，若表示“ 在场的，出席的” 通常用作标标语或者后置定语；若表示“ 现在的，现有的” ，通常用作前置定语。作名词，也可以表示“ 目前，现在 ” ，多与 the 连用，常用的词组at present“现在，目前 ” ；还可以表示 “ 礼物” 含有“ 捐赠 ” 的意思。常有的词组有make sb a present of 表示 “ 将某物赠送给某人” 。作动词，表示 “ 赠送，给与 ” ，后跟双宾语；也可表示为“ 正式介绍，引见某人（尤指向级别、地位较高的人）” 。常见用法 pres

16、ent ones apologies/compliments/respects表示某人的歉意/赞扬 /敬意present oneself 出席，列席； present itself 出现，呈现。3）rule rule over sb/sth 统治某人 /某物rule sth/sb out 把某人 /某物排除在外as a rule 在大多数情况下，通常表示 “ 控制；影响 ” 时多用作被动语态。作名词时表示 “ 规则，规章，条例；惯常用法；统治；尺” 。4）recognize 为非延续性动词，不用于进行时；强调原来认识的东西意为“ 认出，分辨出 ” 。表示 “ 承认某人 /某物有效或者属实” 有

17、时与 as连用。与名词或者名词词组连用，that引导的从句连用，也可表示“ 认识到，认清某事物” 。5）commend 作动词多为及物动词，表示命令，后接名词+不定式。表示 “ 统率，指挥，控制，掌握” ，后常接宾语。作动词或名词都可以跟从句，从句中用should（常省略） +动词原形。作名词常用词组有：in commend of 统率 的 under the commend of 被 统率的take commend of 开始担任 的指挥has commend of 掌握at/by sb s commend 奉某人命令的，受某人指挥的commend oneself 控制自己6）request

18、 作动词时常用的句型：request sb to do sth；request that sb （ should）do sth；request of sb +that 从句作名词时常用的习语有：at sbs request/at the request of sb 应某人的要求by request of 由于受到 的要求make a request for sth from sb 向某人要求某物7）explain 可作及物或者不及物动词，作及物动词时，间接宾语前要加to。例如：The teacher explains to the class the questions. The teache

19、r explains the questions to the class. 老师向全班解释了这个问题。explain 可接连接代词，连接副词或者that 引导的从句。还可以接连接代词或者连接副词所引导的不定式短语。8）however 作副词，若表示转折，意为“ 但是，然而，不过” ，可放在句首，句中，句末，要用逗号分开；若修饰形容词或者副词，意为 “ 无论如何，无论怎样” 。作连词，引导让步状语从句。意为“ 不管怎样，不管用什么方式” 。9）imagine 是动词，意为 “ 想象，设想，猜想” 后跟名词，动名词，从句（imagine 多以否定形式出现） ，还可以与as 连用。imagine

20、oneself 表示“ 想像一下，你若” 后面所跟的to be 结构常被省略。10）such as与 for example 的区别都可以作例如讲，但是such as用来列举事物，放在被列举事物和前面的名词之间，后直接跟名词，没有逗号，一般不如 and so on 连用； for example 用来举例说明，有时可作独立句，插在句子中，后面一般用逗号隔开。such as 不能将前面所述的数量全部列出；such 作形容词，可与as 在句中分开使用，表示“ 像 这样的 ” ，as是关系代词，引导宾语从句，作主语或者是宾语。11）more than more than 与数词连用，意为“ 超过，多

21、于 ” 。more than+名词，表示超出该名词所指，意思为“ 不止，不仅仅是” 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - 5 more than+加形容词或者动词，表示加重语气，意思是“ 很，非常 ” 。more than+（that）从句，其基本意义是超过，但可译为“ 简直不，远非 ”more than 之间加入形容词或者副词，有两种含义：一中是普通的比较级用法；另外一种是用来表示“ 与其说 倒不如说 ” 。12

22、）base sth on/upon 意为 “ 以 为基础 /依据 ” ，被动形式为be based on/upon 13）关于 way 的一些短语：by the way 顺便说说；顺便提起in a way 在某一方面；在某种程度上in the way 阻碍，阻挡on one s way to/on the way to 在来 /去 的路上 /过程中in any way 无论如何in every way 在各个方面，完全in no way 绝不，无论如何不lose one s way 迷路；误入歧途14）nearly 和 almost 的用法almost=very nearly, 表示 ” 几乎

23、、差不多”,常可互换使用。almost 和 nearly 可互换使用的场合(1)在肯定句中(2)修饰 all, every, always 等时(3)在行为动词的否定式前只能用 almost 的场合(1)修饰 no, none, never, any以及由 no 或 any 的合成词。 : (2)修饰表示感觉或心理的动词或形容词。: (3)修饰 more than 和 too。只能用nearly 的场合(1)被 very, not, pretty 修饰时。(2)表示要做什么事但后来” 没有做 ” 或” 避开不做 ” 时。mostly 用作副词 ,意思是 ” 大体上、主要地、大部分、多半、通常”

24、 等。15）come up 走进；上来；提出；发芽；流行；上升；出现；发生come up to 达到；数到；不负众望；合乎（标准等）come up with 提出（建议） ；找到 (答案，解决方法) come about 发生 come out 出版；出现；显露come across 偶然碰上come on 加油16）use的短语make full/good/the best/little use of 充分 /好好 /充分 /不充分利用be in use 在使用中come into use 开始使用bring to use/put use to 加以使用be of use 有用的out of

25、 use 被废弃不用get the use of 使用 have no use for 对 无用 find a use for 为 找到用途with use 经常使用17）due to 由于（引导表语或者状语从句）thanks to 多亏，由于（引导状语从句）owing to 由于（引导状语或者表语从句）as a result of 因为， 的结果（引导状语从句）on account of 因为（引导状语从句）by the reason of 由于，因为（引导状语）第三单元1）transport 作动词，常和fromto 连用。作名词，也可是transportation，表示 “ 运输，运送；

26、运输工具，交通车辆” 。常用词组： be transported with 情不自禁in transports of sth 情不自禁2）persuade 作动词，后常接指人的代词或者是名词。意为“ 劝说好某人 ” 。persuade sb to do sth “劝说某人做某事” 。persuade 表示劝说是成功的，若表示劝而不服，不能用persuade，通常在其前加try to 或者是 want to ，也可以用 advise。persuade sb into doing sth 说服某人做某事persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事persuade还可以表示 “

27、 使某人相信 ” ，常见用法：persuade sb that+从句 persuade+of 短语名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - 6 be persuaded that+从句3）insist 是动词，后接介词on+名词或者动名词，也可以加他that 从句，表示 “ 坚决，强调，坚持主张” ，从句中谓语动词要用虚拟语气，即should+动词原形， should 可以省略。insist on 后接动名词，如果有逻辑

28、主语，可以用名词或者名词所有格，也可以用宾格形式，但不能用代词的主格形式。insist 还可以表示 “ 坚持说，力言” ，其后的宾语从句要用陈述句语序。insist 后面不能跟不定式。determine 作及物动词，表示“ 决定 ” ，只能跟名词或者不定式(短语 )作宾语，不能跟动名词（短语）。determine on/upon doing=be determined to do 决定做某事determine sb against sth 使某人决定不做某事determine 和 be determined 后面都可以跟宾语从句4）record record sth（from sth） （on

29、 sth）将 录在 ；录音，录像。record 作名词表示 “ 记录，记载；唱片” 。keep record of 记录下来。just for the record 供记录在案，为准确起见off the record 私下的，非正式的，不得发表的。record 作复数表示某人做事留下的痕迹，尤其是劣迹。5）familiar be familiar with 和 be familiar to 都可以表示 “ 熟悉 ” ，但用法不同，前者的主语必须是人，后者的主语一般是物，但是宾语必须是人。familiar 有时还可以表示“ 随便的，不拘一格的” 。6）tavel trip journey tou

30、r和 voyage 的区别travel 泛指旅行，有各处旅行或者游历的意思。journey 通常指时间和距离都较长的路上旅行，有预定的地点。voyage 一般指长距离上的水上旅行，尤其指海上旅行，近来也可指飞机旅行。trip 指短期或者是短距离的旅行，有时在口语中也可以用作长途旅行，有回到出发地的意思，但是不含时间，目的，交通工具或者方式。tour 指周游，巡回旅游，常常是访问一系列的地方后回到出发点。7）dream of/about 梦想 ，梦见 ；渴望，迫切希望。8）graduate 作动词，表示 “ 毕业 ” 。graduate from 表示 “ 毕业于 ” 。若表示从某个学科或者是专

31、业毕业，要用介词in，若表示所获学位或者成绩时，常用as，with 。graduate作名词，意为 “ 毕业生 ” 。9）prefer vi 宁愿；较喜欢prefer doing 宁愿做某事prefer to do 宁愿做某事prefer sb to do sth 宁愿某人做某事prefer sth to sth 宁愿 不愿 prefer doing sth to doing sth 宁愿做 而不愿做prefer to do sth rather than to do 宁愿做 而不愿意做某事10）give 的短语give in 屈服，让步；提出，递交give away 不小心透漏；赠送，免费给

32、予give back 归还，恢复give off放出，散发give out 分配，分发；用光，精疲力竭give over 交付，托付give up 放弃，认输11）choose to do 愿意，偏要，决定choose from/between 从 中选择choose sb+as/for 选某人当 choose sb sth =choose sth for sb 为某人选某物cannot choose but do 只好做12）pace vi 跨度n 一步，步调名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

33、 - - - - - 第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - 7 set the pace定步速keep pace with sb 赶上 pace up and down 来回踱步13）强调句： It is 被强调部分 +that/who+ 句子其余的部分a含一般疑问句的强调句型：Is it+ 被强调不分 +that/who+ 句子的其余部分b特殊疑问句的强调句型：疑问词+is/was it+that/who+ 句子的其余部分c.原句结构师not until，强调 until 时，须把 not until 一起放到It wasthat 之间。14）倍数表达倍数 +the+

34、名词 +of 倍数 +as+adj/adv+as 倍数 +比较级 +than 3.语法现在进行时构成 :主语 +be+动词 ing现在分词形式第一人称 +am+v-ing 第二人称 +are+v-ing 第三人称 +is+v-ing 定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。现在进行时的基本用法：a. 表示现在 ( 指说话人说话时) 正在发生的事情。b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。c.已经确定或安排好的将来活动d.有些动词（状态动词不用于进行时态）表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remem

35、ber,realise,suppose,understand 表示 “ 看起来 ”“看上去 ”appear,resemble,seem 表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer 表示构成或来源的动词be come from.contain,include 表示感官的动词hear see smell sound taste 表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish 在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now 时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。：(2)以 look, listen 开头的句子，提示我

36、们动作正进行，这时要用现在进行时。(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days 等时间状语，这时常用现在进行时。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词 +其它 . 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词 +其它 . 一般疑问句： Be(am, is, are) +主语 +现在分词 +其它？特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语 +现在分词 +其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以

37、用Yes 或 No 直接作答，要根据实际情况回答。c. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin 等。d. 与 always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。第四单元1)shake 作动词，表示 “ 摇动，震动，抖动” ，还可指 “ 震惊，信心动摇” 。shake ones hand over/at sth 对 摇头shake hands with sb=shake sb by the hand和某人握手作名词， “ 摇动，颠簸 ” 。2）rise 名师资料

38、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - 8 作动词，表示 “ 上升，上涨；起身，起床” 。rise 也可以表示 “ 太阳从地平线上生气； （情绪）增高 ” 。作名词表示 “ 上升，进展，振兴” 。give rise to sth 引起，导致某事物rise 和 raise 的区别rise 是不及物动词，其主语是提高，上升的东西，不能用于被动语态。而raise 是及物动词，其主语是人，可用于被动语态。3）ruin 作动词，表示 “

39、 毁坏，损坏 ” ，强调倒塌成片，也可以指健康，价值受到严重损害，断送前途等。in ruins 严重受损，破败不堪go to rack and ruin 破坏，瓦解4）injure 区别 injure harm hurt wound injure 一般指意外事故引起的损伤，还可以表示在感情，名誉上的伤害，可用于人或者是物。harm“ 损害，伤害 ” ，指损伤有生命的，也可以是损伤无生命的东西。hurt “伤害 ” ，既可以指肉体的伤害，也可是精神上，感情上的伤害。wound“ 伤” ，一般指外伤，如枪伤，刀伤等。尤其指在战场上受伤，也可以指感情上，荣誉上的伤。5）destroy destroy

40、 表示 “ 毁灭，消灭，销毁” ，如建筑物，庄稼，森林，村庄，城市，名誉，计划，契约，证据。6）rescue 作名词，表示营救，可用单数或者是复数，若与数字连用，表示营救的次数。come/go to the rescue=come/go to one s rescue “营救某人，援救某人” 。7）disaster 作可数名词，表示“ 灾难，灾害，灾祸” ，也可以表示 “ 彻底失败的人或者是事物” 。做不可数名词表示“ 失败 ” 。8）judge 作动词，表示 “ 断定，估计，认为” 。其后可接that 从句，或者宾语+形容词，名词等。表示“ 判断，断定 ” 时，后接wh分句或者wh 不定式。

41、表示“ 裁决，充当裁判” 。judged by/from “从 看来，从 判断 ” 。是习惯用语，可用来引导独立成分，其逻辑主语不一定与主句的主语相一致。作名词，表示 “ 裁判，法官，鉴定家” 。9）prepare 作动词， prepare sth 相当于 get sth ready，意为 “ 准备干某事 ” 。prepare for sth=make preparations for sth 意为 “ 为 做准备 ” 。prepare后接双宾语， prepare sb sth 为某人准备 。be prepared for 为 准备 be prepared to do 愿意做某事be prep

42、ared against 防备10）honor 作不可数名词，表示“ 荣誉，名誉，道义，尊敬” 。作可数名词，表示“ 光荣的事或者物，荣幸” 。honors 表示“ 成绩优异，优等生荣誉” 。in honor of=in one s honor 为了祝贺某人，向某人表示敬意；upon/on ones honor 以人格担保show honor to sb 对某人表示敬意have the honor to do 很荣幸干某事作动词，表示 “ 向某人 /某物致敬，给某人以荣誉；承认（某事）并如期支付款项” 。feel honored to do 做某事感到荣幸11）speech make/give

43、/deliver a speech 发言have speech with sb 和某人谈话相当于 have a word with sb speech表示 “ 语言，说话的能力，说话的方式” ，是不可数名词。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - 9 speech也可以表示 “ 台词 ” ，表示复数。12）shelter give/provide shelter to 给 庇护的地方seek/find/take she

44、lter from 躲避 shelter oneself under/behind/beneath意为 “ 躲在 之后，依仗，隐匿于 之下 ” 。shelter sb/sth from（sb/sth）给某人 /某物提供庇护处，保护某人/某物。13）crack 作动词，表示 “ 破裂，裂开；打，击，撞” 。crack down（on） 对 采取严厉措施crack up （精神）崩溃， （身体）垮掉。作名词，表示 “ 裂隙，裂缝，爆炸声” 。have a crack at sth/doing sth 试做某事物14）happen 是不及物动词，无被动语态，表示“ 发生 ” 具有偶然性。happen

45、 to+名词 /代词，表示 “ 遭到或者是发生某事物” 。happen to do 表示“ 碰巧做某事 ” 。happen upon 偶然碰到，意外发现。as it happens偶然what happen if 如果 怎么办？whatever happens=happen what may 无论发生 15）survive 表示 “ 继续生存或者是存在” 。表示 “ 比活的长，比（某人）长命” 。16）think little of 对不在意，不考虑think highly/well of 对 评价很高 /印象很好think a great deal/a lot/much of 对 印象很好t

46、hink nothing of 认为没什么；把 视为平常think badly/ill/poorly of 对 评价很糟 /很低3.语法定语从句定语从句及相关术语1.定语从句： 定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as 等；关系副词有where, when, why 等。关系词常有3 个作用： 1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语

47、从句中担当一个成分。注：关系代词有主语.宾语之分。一般whom 作为宾语。3.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用 的 表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。（一）限定性定语从句一、关系代词（在句中作主语、宾语或定语）1. that 既可代表事物也可代表人，which 代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that 在从句中作宾语时常可省略关系词， which

48、在从句中作宾语也可以省略。eg：this is the book （which）you want。而且，如果 which在从句中作 “ 不及物动词介词” 的介词的宾语， 注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which 的前边，但有的则放在它原来的位置. 2. which 作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which 之间的介词不能丢。3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that 而不用 which，这些词包括当先行词是anything, everything, nothing , none 等不定代词时，或者是由every, any, all, so

49、me, no, little, few, much 等修饰时等，这时的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - 10 that 常被省略还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时,或先行词就是序数词或最高级时.以及先行词中既有人又有物时 .还有句中前面有which 时,都只能用that。4. who 和 whom 引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom 作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

50、。5. whose 是关系代词， 修饰名词作定语， 相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物, 当它引导的从句修饰物体时, 可以与of which 调换 ,表达的意思一样。二、关系副词（在句中作状语）关系副词 =介词 +关系代词why=for which where=in/ at/ on/ which (介词同先行词搭配) when=during/ on/ in/ which (介词同先行词搭配) 1. where 是关系副词，用来表示地点的定语从句。2. when 引导定语从句表示时间注值得一提的是，表示时间“time ”一词的定语从句只用when 引导，有时不用任何关系代词