《声声慢》课件32张--统编版高中语文必修上册.pptx
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1、 李清照李清照李清照,号李清照,号易安居士易安居士,她的词自成一家,她的词自成一家,被称为被称为“易安体易安体”,词作有词作有漱玉词漱玉词。南宋杰出女文学家,南宋杰出女文学家,婉约词派代表人物之一婉约词派代表人物之一代表作代表作:声声慢、如梦令、声声慢、如梦令、醉花阴等。醉花阴等。著有词论,著有词论,主张主张“词,别是一家词,别是一家”“一代词宗一代词宗”创作以创作以南渡南渡为界分为前为界分为前后两个时期后两个时期南渡前:内容内容闺怨离愁闺怨离愁 词风词风清丽柔媚清丽柔媚 南渡后:内容内容怀旧悼亡怀旧悼亡 词风词风凄婉哀怨凄婉哀怨 薄雾浓云愁永昼,薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。瑞脑销金兽。佳节又
2、重阳,佳节又重阳,玉枕纱橱,玉枕纱橱,半夜凉初透。半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。有暗香盈袖。莫道不消魂,莫道不消魂,帘卷西风,帘卷西风,人比黄花瘦。人比黄花瘦。 醉花阴醉花阴 作者简介作者简介一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟红藕香残玉簟(din)秋。轻解罗裳秋。轻解罗裳, ,独上兰舟。独上兰舟。云中谁寄锦书来云中谁寄锦书来? ?雁字回雁字回时时, ,月满西楼。月满西楼。 花自飘零水自流。一花自飘零水自流。一种相思种相思, ,两处闲愁。此情两处闲愁。此情无计可消除无计可消除, ,才下眉头才下眉头, ,却上心头。却上心头。 风住尘香花已尽,日风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人
3、非晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多舴艋舟,载不动许多愁。愁。 武陵春武陵春声声慢声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这梧桐更
4、兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!次第,怎一个愁字了得!问题探究问题探究愁愁“词眼词眼”直接抒情:直接抒情:寻寻觅觅,冷冷清清,寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了这次第,怎一个愁字了得!得!以情入手,以情结束以情入手,以情结束寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寂寞冷清寂寞冷清凄苦悲凉凄苦悲凉感情基调:哀婉凄凉感情基调:哀婉凄凉迢迢迢迢牵牛星,牵牛星,皎皎皎皎河汉女。河汉女。 古诗十九首古诗十九首无边落木无边落木萧萧萧萧下,不尽长江下,不尽长江滚滚来。滚滚来。 杜甫登高杜甫
5、登高曲曲折折曲曲折折的荷塘上面,弥望的荷塘上面,弥望的是的是田田田田的叶子。叶子出水的叶子。叶子出水很高,像很高,像亭亭亭亭的舞女的裙。的舞女的裙。 朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色联系所学诗文,说说叠词有何表达效果?联系所学诗文,说说叠词有何表达效果?运用叠词的作用运用叠词的作用增强音乐美。增强音乐美。音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。增强情感增强情感。 起句形象用了七组叠词,直抒胸起句形象用了七组叠词,直抒胸臆,表达了作者在遭受重创巨痛后的臆,表达了作者在遭受重创巨痛后的悲愁苦痛。悲愁苦痛。 为全词定下了感情基调为全词定下了感情基调。使全词。使全词笼罩在一种笼罩在一种
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- 声声慢 声声 课件 32 统编 高中语文 必修 上册
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