2022年音乐《嘀哩嘀哩》教案设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载嘀哩嘀哩教案【教学目标】:1、指导同学们用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲嘀哩嘀哩,表达对春天的热爱之情,并教育同学们热爱大自然。2、通过学唱歌曲,引导学生积极参与各项音乐活动,激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识,并初步体会获得胜利的喜悦。3、让学生通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱,锻炼学生的综合能力。【三维教学目标】:通过学唱歌曲,引导学生积极参与各项音乐活动。激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识。教学重点:指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:歌曲的第五、六句(第二乐段的一、二句)。教具准备:电子琴、多媒体、电脑课件。【教学思路】:设
2、计本课前,我首先对教材进行了深入的研究,对三年级这个年龄段学生的心里特点进行了广泛、细致的调查, 根据教学大纲的指导思想和新的教育教学理论以及学生的实际情况,屏弃原来的教学模式,大胆改革,本着少讲精讲,把学习的权利还给学生,让学生想学、愿学、乐学。并给学生提供想像的环境和空间,充分发挥学生学习的主动性和发明性。其中,在学习歌曲第五、六句:嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩哩时,我加入了自制打击乐器为此部分伴奏,这不仅锻炼了学生的动手自制乐器能力,也大大加深了学生对音乐的感受能力,激发同学想象和感受音乐的能力,并初步体会获得胜利的喜悦。【教学过程】:一、组织教学:1、听音乐找朋友做律动进教室。2、师生
3、问好:二、导入新课:师:一首找朋友给我们带来了很多好朋友,今天,我们再来认识一位新朋友,它将和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载我们一起去寻找春天的美景。出示课件:(介绍黄鹂,边看图片边说)春天来了,小黄鹂鸟也想和我们一起唱歌跳舞,听,它给我们带来一首非常动听的歌曲(播放歌曲范唱)师:在生机勃勃的春天里,花红了,树绿了,世界更美丽了。听了歌曲,看了图片,谁能告诉老师:春天在哪里呢?生 1:树木长出新的嫩叶,大地绿了,花儿开了。生 2:天气暖和了,不用再穿上厚厚的衣服。生 3:冰雪融化了,冬眠的动物醒了
4、,燕子飞回来了。师: 同学们观察的真仔细,只要大家用心去看,去感受,其实春天就在咱们每个小朋友的眼睛里。三、综合练习:师:看到这么美的景色,大家开心吗?生(齐答):开心。师:有个小朋友看到这么美的景色高兴地竟拍起手来!(播放打节奏的声音)他拍地节奏很特别,想不想学一学,来表达我们现在喜悦的心情。(想)1、 (课件出示)拍一拍。师:以前我们在读节奏的时候都读成“哒”,今天请同学们选择一种自身喜欢的声音来读。(可用小猫、小狗、小青蛙、小鸭子的叫声)同学们自己试着拍一拍,哪位同学有胆量来试一试?(个别同学试拍)师:嗯,这位同学用小青蛙的叫声拍出来,真不错,但是有个地方需要注意,大家看,这条节奏里有一
5、个什么符号, (休止符)几分休止符, (八分休止符)所以大家在练习时要注意空半拍,请听老师打一遍, (师示范)大家一起动手来拍一拍。 (全班齐拍)师:老师有一个提议,让我们来试试小黄鹂是怎样读这个节奏的吧!2、 (课件出示)读一读。师:请同学们用“嘀哩嘀哩”随老师读一读。3、 (课件出示)唱一唱。师:请同学们用“嘀哩嘀哩”随老师唱一唱。(同学唱)有信心完整的来一遍吗?生(齐答):有。 (同学演唱)四、学习歌曲。1、欣赏歌曲。师:春天的景色是美的,谱出的旋律也是美的,唱出的歌声更美,不信,你们听。(课件精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
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