《归去来兮辞》课件35张--统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、 陶潜一名渊明，字元亮，别号五柳先生,我国晋代著名诗人。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。 他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，田园生活，寄托他洁身自好的高洁志趣； 另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以桃花源记最有名， 辞赋归去来兮辞著称文史。归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧

2、远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。归去来兮辞归去来兮辞【学习目标】【学习目标】1 1文体知识，小序作用文体知识，小序作用2 2理清文章的结构层次，感情脉络掌握重理清文章的结构层次，感情脉络掌握重点词语点词语3.3.感悟陶渊明淡薄名利，倾心田园的情感悟陶渊明淡薄名利，倾心田园的情趣的形象。趣的形象。 回回 去去 吧吧归归 去去 来来 兮兮 辞辞助词，无义助词，无义语气助词语气助词回回 去去 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗

3、体，也称楚辞。句式散化，一般押韵。两句一组，四句一节。六字句为主，一般每句三拍。 生生所资：第一个生生所资：第一个“生生”动词，维持；第动词，维持；第二个二个“生生”，生活；资，凭借；，生活；资，凭借；所凭借维所凭借维持生活的持生活的。 脱然有怀：脱然，轻快的样子；有怀，有脱然有怀：脱然，轻快的样子；有怀，有所思念；所思念；我也有这个想法我也有这个想法。 求之靡途：靡，没有求之靡途：靡，没有 会有四方之事：会，恰逢，正赶上；会有四方之事：会，恰逢，正赶上；正赶正赶上奉使外出之事。上奉使外出之事。 家叔以余贫苦，遂见用于小邑：见，被家叔以余贫苦，遂见用于小邑：见，被 公田之利，足以为酒，故便求之

4、：公田，公田之利，足以为酒，故便求之：公田，供俸禄的田供俸禄的田 质性自然，非矫厉所得：质性自然，非矫厉所得：矫厉矫厉， 饥冻虽切，违已交病饥冻虽切，违已交病:交病交病, 于是怅然慷慨，深愧平生之志：于是怅然慷慨，深愧平生之志：慷慨慷慨， 犹望一犹望一稔稔： 敛敛裳裳消逝：消逝：关于关于“序序”“序序”说明了说明了自己所以出仕自己所以出仕自免去职自免去职 的原因的原因讲解翻译课文讲解翻译课文 第第1 1段段归去归去来来兮，田园将芜兮，田园将芜胡胡不归！不归！既既自以心自以心为形役，为形役，奚奚惆怅惆怅而独悲？悟已往之不谏，知而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。来者之可追。实迷实迷途其未远，觉途

5、其未远，觉今今是而昨是而昨非非。助词助词为什么为什么既然既然为什么为什么改正改正补救补救正确正确x 被舟遥遥以轻舟遥遥以轻飏飏，风飘飘而吹衣。问，风飘飘而吹衣。问征夫征夫以以前路前路,恨恨晨光之晨光之熹微。熹微。认识飞扬行人遗憾天色微明做官悲愁失意悲愁失意第一段第一段 弃官归家之因弃官归家之因n归途（归心似箭）归途（归心似箭）n舟轻飏，风吹衣，舟轻飏，风吹衣，表明他辞官归表明他辞官归田的欢快心情，冲出樊笼后前所田的欢快心情，冲出樊笼后前所未有的欢快！未有的欢快！n“恨晨光之熹微恨晨光之熹微”表达了他归途表达了他归途中的迫切的心情。中的迫切的心情。出仕出仕归隐自责自悔自责自悔表达对官场的鄙弃，对

6、田园生活的向往表达对官场的鄙弃，对田园生活的向往讲解翻译课文讲解翻译课文 第第2 2段段乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶壶觞以自酌，觞以自酌，眄眄庭庭柯柯以以怡颜。怡颜。接近接近拿起拿起ziznmin酒器酒器斜视树枝使愉快倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策涉以成趣，门虽设而常关。策扶老扶老以流憩，以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘

7、桓。还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。举举远远拄着拄着明白明白徘徊徘徊无意地无意地qyxihun走拐杖山峰日光阴暗的样子自安自乐自安自乐第二段:归家后的怡然自得.归家后的日常生活，充满闲适，恬淡，宁静的情趣，反衬官场污浊n家中家中家中之乐（亲切）家中之乐（亲切）分析分析“三径就荒，松菊犹存三径就荒，松菊犹存”n 诗人一向是诗人一向是“以松明志、以菊寄以松明志、以菊寄傲傲”的，松菊犹存更让他激动而神往，的，松菊犹存更让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他灵质本洁来还洁去，菊前松下才是他灵魂的栖所。诗人托物言志，借松菊的魂的栖所。诗人托物言志，借松菊的意象寄寓自己的隐逸情趣，表现了他意象寄寓

8、自己的隐逸情趣，表现了他的清高人品。的清高人品。讲解翻译课文讲解翻译课文 第第3 3段段归去来兮，请息交以归去来兮，请息交以绝游绝游 。世与我而相。世与我而相违，复驾言兮违，复驾言兮焉求焉求？悦？悦亲戚亲戚之之情话情话，乐乐琴书以消琴书以消 忧。农人告余以春及，将有事于忧。农人告余以春及，将有事于西畴西畴.或或命巾命巾车，或车，或棹棹孤舟。孤舟。断绝交游求取什么知心话田地 有时以-为高兴划既既窈窈窕窕以寻以寻壑壑，亦崎岖而经丘。木欣欣，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。以向荣，泉涓涓而始流。善善万物之得时，万物之得时，感吾生之行感吾生之行休休。幽深曲折山谷羡慕结束田园生活田园生活农村生

9、活的乐趣农村生活的乐趣谈家常谈家常弹琴读书弹琴读书准备劳作准备劳作驾车出游驾车出游第三段第三段:归田后农村生活的乐趣归田后农村生活的乐趣.内容分析内容分析讲解翻译课文讲解翻译课文 第第4 4段段 已矣乎！寓形宇内复几时！已矣乎！寓形宇内复几时！曷曷不不委心委心任去留？任去留？胡为胡为乎遑遑欲乎遑遑欲何何之之？富贵非吾？富贵非吾愿，帝乡不可愿，帝乡不可期期。为什么随心为什么心神不定去希望怀怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。啸，临清流而赋诗。聊聊乘化以归尽，乐夫天乘化以归尽，乐夫天命复命复奚疑奚疑！ 爱惜扶除草培苗高岗放声长啸姑且顺应造化什

10、么卒章显志卒章显志段落大意段落大意一）弃官归家之因一）弃官归家之因1 1）田园将芜）田园将芜2 2）心为形役）心为形役二）归家情景二）归家情景1 1）归心似箭（旅程）归心似箭（旅程）2 2）入家欢娱（亲情）入家欢娱（亲情）3 3）日常生活（闲适）日常生活（闲适）三）生活情况三）生活情况1 1）农家乐，自然美）农家乐，自然美2 2）别世俗，离官场）别世俗，离官场四）反思总结四）反思总结摒弃物质享受摒弃物质享受向往精神自由向往精神自由理想追求理想追求自责自悔自责自悔自安自安自乐自乐乐天乐天安命安命感情线索 真正的中国文人给了我们太多的感真正的中国文人给了我们太多的感动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求终以捞月赴死；王李白一生率性追求终以捞月赴死；王国维为一生钟情的文化而飘然跳国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；湖；他们是伟大的，因为他们都他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。能固守自我的神圣领地。