2022年高一数学--等比数列教案 .pdf
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1、等比数列教案高一数学刘芳芳一、教学目标知识目标:通过教学使学生理解等比数列的概念,推导并掌握通项公式能力目标:使学生进一步体会类比、归纳思想,培养学生的观察、概括能力情感目标:培养学生勤于思考,实事求是的精神及严谨的科学态度二、教学重点和难点重点:等比数列的定义,通项公式的猜想过程、理解难点:等比数列的通项公式的应用三、教学用具多媒体四、教学过程(一)复习旧知等差数列的定义,数学表达式,通项公式(二)创设情境情景引入生活中实际的例子1, 细胞分裂问题,可以记作数列:1,2,4,8,L 2, 取木棒问题可以记作数列:.,81,41,21, 13, 计算机病毒感染可以记作数列:2341,20,20
2、,20 ,20L观察三组数列的共同特征从第2 项起 , 每一项与前一项的比都等于同一常数.(三)讲解新课一、等比数列的定义一般地, 如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项之比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做这个数列的公比,用q 表示 ,(q0)1, 等比数列的数学表达式:*10,.nnaq qnNa2, 对定义的认识(1)等比数列的首项不为0; (2)等比数列的每一项都不为0; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页二、等比数列的通项公式. 结合等比数列的定义可知,有:2341231,.nnaaa
3、aqqqqaaaaL即有 : 21213111,0,0,2nnaa q aa qaa qaqnL等比数列的通项公式为: 1*110,0,nnaa qaqnN变形公式为 : *0,nmnmaa qqm nN三、等比中项:若,a G b成等比数列 ,那么G叫做a与b的等比中项 . 2Gab四、等比数列与指数函数的关系:111nnnaaa qqq1().nac qcq是常数当0,1qq时,等比数列na是函数1xayqq的图像上的离散的点. 五、等比数列的判断方法:1、定义法:1, (,0,0)nnnaqnNaqa2、等比中项法:2*1111(2,0)nnnnnnaaannNaaa3、通项公式法:1,
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