第14课《行路难（其一）》课件（18张PPT--部编版语文九年级上册.pptx

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1、行路难行路难（其一）（其一）李李 白白“行路难行路难” ，是古乐府题，内容，是古乐府题，内容多写世路艰难和离别悲伤之意。多写世路艰难和离别悲伤之意。那么那么作者行的是什么路？作者行的是什么路？为什么如此艰难？为什么如此艰难？作者最终找到出路了吗？作者最终找到出路了吗？学习目标 1分钟1 1、有感情地朗读、有感情地朗读行路难（其一）行路难（其一），并能背诵。并能背诵。2 2、理解、理解行路难（其一）行路难（其一）的内容，梳的内容，梳理诗人的情感变化理诗人的情感变化, ,并把握本诗主旨。并把握本诗主旨。 李白基本资料李白基本资料姓名：姓名：李白李白 性别性别：男男字：字：太白太白 号：号：青莲居士

2、青莲居士生卒年：公元生卒年：公元701701762 762 身高：身高：170cm170cm爱好：爱好：喝酒、交友喝酒、交友户口所在地：四川省江油市青莲乡户口所在地：四川省江油市青莲乡崇拜偶像：姜子牙、谢安、伊尹崇拜偶像：姜子牙、谢安、伊尹实际职业：实际职业：诗仙诗仙风格：风格：浪漫主义浪漫主义职业理想：顶级公务员职业理想：顶级公务员宰相（国务院总理）宰相（国务院总理）人生理想：建功立业，济世人生理想：建功立业，济世人生信仰：儒学、道教、纵横学、侠士人生信仰：儒学、道教、纵横学、侠士人生历程：人生历程：云游、进京、云游、进京、“隐居隐居”、参军、遭贬、参军、遭贬3 3分钟分钟写作背景写作背景天

3、宝元年，唐玄宗已丧失了早年励精图治的精天宝元年，唐玄宗已丧失了早年励精图治的精神，神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。正式官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影，几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路李白在政治道路上遭到第一次失败。上遭到第一次失败。 这首诗是这首诗是行路难行路难三首的第一首，一般认三首的第一首，一般认为是天宝

4、三载（为是天宝三载（744744年）年）诗人遭遇诗人遭遇“赐金放赐金放还还” ” ，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。自学指导及检测一（自学指导及检测一（8 8分钟）分钟）1 1、自由朗读。、自由朗读。2 2、听录音，注意停顿与情、听录音，注意停顿与情感。感。3 3、朗读检测、朗读检测诵读诵读欲渡黄河冰塞（欲渡黄河冰塞（ ）川）川多歧（多歧（ ）路）路 停杯投箸（停杯投箸（ ）ssqqzhzh听朗读录音，注意断句听朗读录音，注意断句及及作者情感变化，再作者情感变化，再自由读两分钟；学生跟录音

5、读自由读两分钟；学生跟录音读，然后请两然后请两位同学站起来朗诵位同学站起来朗诵。行路难（其一）行路难（其一） 李白李白 金樽金樽/ /清酒清酒/ /斗十千，玉盘斗十千，玉盘/ /珍羞珍羞/ /直万钱。直万钱。 停杯停杯/ /投箸投箸/ /不能食，拔剑不能食，拔剑/ /四顾四顾/ /心茫然。心茫然。 欲渡欲渡/ /黄河黄河/ /冰塞川，将登冰塞川，将登/ /太行太行/ /雪满山。雪满山。 闲来闲来/ /垂钓垂钓/ /碧溪上，忽复碧溪上，忽复/ /乘舟乘舟/ /梦日边。梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风长风/ /破浪破浪/ /会有时，直挂会有时，直挂/

6、 /云帆云帆/ /济沧海。济沧海。自学指导二 8分钟结合课文注释朗读诗歌，然后完成下面结合课文注释朗读诗歌，然后完成下面题目：题目：1 1、能翻译本诗。、能翻译本诗。2 2、理清诗人情感的变化过程，并领悟本、理清诗人情感的变化过程，并领悟本诗的主旨。诗的主旨。自学检测二自学检测二 1010分钟分钟金金樽樽清酒斗十千，清酒斗十千， 玉盘玉盘珍羞直珍羞直万钱。万钱。译文：译文：金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘里精美的菜肴，价值万钱。里精美的菜肴，价值万钱。停杯投箸不能食，拔剑停杯投箸不能食，拔剑四顾四顾心心茫然茫然。译文：译文：（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷

7、（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，四处子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，四处看看，心中漫然无所适从。看看，心中漫然无所适从。欲渡黄河冰欲渡黄河冰塞川塞川，将登太行雪满山。，将登太行雪满山。译文译文：想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。上太行，大雪却铺满了山岭。闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边。译文译文：闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过太阳的旁边。见自己像伊尹一样乘船经过太阳的旁边。行路难！行路难！多行路难！行路难！多歧

8、路歧路，今，今安在安在 ？译文：译文：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里？在要走的路在哪里？长风破浪会有时，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆济济沧海。沧海。译文：译文：坚信乘风破浪的时机一定会到来，径直坚信乘风破浪的时机一定会到来，径直挂上高高的船帆，横渡苍茫的大海。挂上高高的船帆，横渡苍茫的大海。清酒，珍馐清酒，珍馐停、投、拔、顾停、投、拔、顾冰塞川冰塞川雪满山雪满山垂钓碧溪、垂钓碧溪、乘舟梦日乘舟梦日多歧路多歧路今安在今安在长风破浪长风破浪直挂云帆直挂云帆( (苦闷、抑郁、苦闷、抑郁、悲愤）悲愤）（痛苦、失望）（痛苦、失望）（希望）（希望）

9、（忧虑、焦灼不安、迷惘）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（自信、执（自信、执着、乐观）着、乐观）理清诗人情感的变化过程理清诗人情感的变化过程（欢乐场面，以乐景写哀情）欢乐场面，以乐景写哀情）结合写作背景领悟本诗的主旨。结合写作背景领悟本诗的主旨。 行路难行路难全诗抒写了诗人深感仕全诗抒写了诗人深感仕途艰难，怀才不遇，反映了诗人在政治途艰难，怀才不遇，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁内心强烈的苦闷、抑郁和不平和不平；同时，又表现了；同时，又表现了诗人的倔强、诗人的倔强、自信和对理想的执著追求自信和对理想的执著追求，充满积极的，充满积极的浪漫主义情调。浪漫主义情调。小结小结

10、 2分钟分钟1 1、叙事开篇、叙事开篇，用夸张的笔法，写，用夸张的笔法，写“金樽清酒金樽清酒”，“玉玉盘珍馐盘珍馐” ” 的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。心茫然。2 2、联想而过渡、联想而过渡，诗人想，诗人想“渡黄河，登太行渡黄河，登太行”，但是，但是“冰塞川，雪满山冰塞川，雪满山”，这是，这是象征人生道路的艰难象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘

11、舟经过渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过太阳旁边，吕尚、伊尹最后都实现了他们的愿望。太阳旁边，吕尚、伊尹最后都实现了他们的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。3 3、直接抒情、直接抒情，诗人，诗人“辅弼天下辅弼天下”的愿望，一直无法实的愿望，一直无法实现，因此悲叹现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安行路难！行路难！多歧路，今安在？在？” ” 诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施

12、展才能的时候。相信自己必然会有施展才能的时候。当堂训练当堂训练1 1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： ， 。2 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子得没有的句子 ， 。3 3、诗人以、诗人以“行路难行路难”比喻比喻 ，诗中具体，诗中具体体现体现“行路难行路难”（ 照应题目照应题目 ）的诗句：）的诗句： ， 。 长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边忽

13、复乘舟梦日边世路艰难世路艰难欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山将登太行雪满山8 8分钟分钟4、能背诵行路难（其一）重点句子赏析重点句子赏析欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。赏析赏析：诗人诗人用用“冰塞川冰塞川”“”“雪满山雪满山”象征人象征人生道路上的艰难险阻生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被用，被“赐金还山赐金还山”，变相撵出了长安，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！这

14、不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！用用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象征对某种象征对某种理想的追求理想的追求。这样就委婉地表现作者仕途。这样就委婉地表现作者仕途艰难，艰难，内心的痛苦失望悲伤内心的痛苦失望悲伤。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。赏析：赏析：诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：溪边垂钓遇周文王后一展宏图；溪边垂钓遇周文王后一展宏图；梦见自己乘梦见自己乘船在太阳旁经过后被商汤重用。船在太阳旁经过后被商汤重用。用两则典故用

15、两则典故借着历借着历史人物受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己史人物受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任职抱有希表达了自己对重回朝廷任职抱有希望。望。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：赏析：这里这里借用典故借用典故，据，据宋书宋书宗悫传宗悫传载，宗悫的载，宗悫的叔父曾问他有何志向，宗悫回答：叔父曾问他有何志向，宗悫回答：“愿乘长风破万愿乘长风破万里浪。里浪。”李白化用宗悫的话语，展开一幅动人的图李白化用宗悫的话语，展开一幅动人的图景，景，表明自己的坚定信心表明自己的坚定信心：终有一天，要冲破一切：终有一天

16、，要冲破一切艰难险阻，挂上云帆，乘风破浪，横渡沧海，驶向艰难险阻，挂上云帆，乘风破浪，横渡沧海，驶向无穷的天地，驶向理想的彼岸！无穷的天地，驶向理想的彼岸！本诗如何体现李白浪漫主义诗风的？本诗如何体现李白浪漫主义诗风的？1 1、巧用历史故事。巧用历史故事。2 2、夸张的描写，形象的比喻。夸张的描写，形象的比喻。3 3、跳跃式的结构。跳跃式的结构。全诗共十四句，全诗共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因之一，就的气势格局。其重要原因之一，就在于他百步九折地揭示了诗人感情在于他百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。的激荡起伏、复杂变化。结束语结束语他在酒中沉醉，他在酒中沉醉，他在月下徘徊，他在月下徘徊，他是雄关漫道最多情的侠客，他是雄关漫道最多情的侠客，他是凄凄长夜最孤独的行者，他是凄凄长夜最孤独的行者，一朝风雨散去，一朝风雨散去，揉不碎的是他赤诚的情怀，揉不碎的是他赤诚的情怀，吟不尽的是他低回的想望，吟不尽的是他低回的想望，脚步虽已远去，脚步虽已远去，但背影却依旧温暖。但背影却依旧温暖。