5.2生态系统的能量流动--高二上学期生物人教版必修3.pptx

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1、 01概念及过程概念及过程能 量 流 动 的 概 念生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程输入散失生态系统传递和转化能 量 流 动 的 过 程1生产者能量的来源是什么？太阳2太阳照射在地球上的太阳能都能被生产者吸收吗？没有。仅仅1%左右。3太阳能是如何被生产者吸收的？（能量是如何输入生态系统的？）生产者通过光合作用将太阳能转化成化学能，固定在有机物中阅读课本p94第一段内容，回答下列问题能 量 流 动 的 过 程4生产者固定的太阳能有哪些去向自身的呼吸作用中以热能形式散失用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中被初级消费者摄入体内残枝败叶等被分解者分解阅读课本p94第

2、二段内容，回答下列问题构建第一营养级能量流动过程的模型生产者固定（第一营养级）呼吸作用用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量初级消费者（第二营养级）分解者分解未利用（可有可无）构建第二营养级能量流动过程的模型初级消费者摄入呼吸作用初级消费者同化次级消费者（第三营养级）分解者分解未利用粪便（未被同化，所含能量仍属于第一营养级）用于生长、发育和繁殖构建生态系统中能量流动的模型生产者（植物）呼吸初级消费者三级消费者. 分 解 者次级消费者呼吸呼吸呼吸注意：1各营养级的总能量通常是指同化的能量 2第一营养级没有摄入和粪便问题 3最高营养级没有流向下一营养级的问题课 堂 小 结1输入生态系统的总能量：生产

3、者固定的太阳能。指生产者通过光合作用，将光能转化成化学能并储存在有机物中。由此，能量从非生物环境进入到生物群落2能量流动的渠道： 食物链和食物网3能量流动中能量形式的转化：太阳能（光能）生物体有机物中的化学能热能（最终散失）课 堂 小 结4能量传递的形式有机物中的化学能5能量散失的主要途径和形式呼吸作用（包括各营养级生物体本身的呼吸及分解者的呼吸）；热能6辨析：同化量、摄入量、粪便量、流入量、固定量消费者： 同化量（流入量）=摄入量粪便量植 物： 固定量（同化量、流入量）课 堂 小 结7同化量的去向：二、三、四分支二分支：a呼吸作用散失 b自身生长、发育和繁殖三分支：a呼吸作用散失 b分解者分

4、解c流入下一营养级四分支：a呼吸作用散失 b分解者分解c流入下一营养级 d未利用02特点特点能 量 流 动 的 特 点注：注：图中数字为能量数值，单位是J/(cm2a)；为研究方便，将肉食性动物作为一个营养级。能量流动的特点及原因1单向流动a捕食关系不能逆转，也不能循环流动b各营养级总是趋向于以呼吸作用产生热能而散失掉，无法再度利用。2逐级递减a各营养级的生物都会因呼吸作用散失相当大的一部分能量b各营养级（最高营养级除外）总有一部分能量未被下一营养级的生物利用c还有少部分能量流向分解者能量 传 递 效率1计算公式相邻营养级间传递效率=某一营养级同化量上一营养级同化量X 100%2生态系统中能量

5、在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%20%。能量传递效率有关计算1知低营养级，求高营养级a获能量最多选最短食物链，X20%计算b获能量最少选最长食物链，X10%计算1知高营养级，求低营养级a需最多能量选最长食物链，10%计算b需最少能量选最短食物链，20%计算甲乙丙丁能量金字塔1概念将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金字塔形，叫做能量金字塔多少能量高营养级低2特点：天然生态系统一定为正金字塔形。象征着能量在沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性3每一阶含义食物链中每一营养级生物所含能量的多少数量金字塔多少数目高营养级低1特点：一般为正金字塔形，有时会出现倒

6、金字塔形。2每一阶含义每一营养级生物个体的数目3特殊形状树 昆虫 鸟03实践意义实践意义研究生态系统能量流动的意义1加强对绿色植物的合理利用，充分利用太阳能2调整能量流动方向，使能量流向我们的目标产品。3实现对农业产品的多级利用。4合理确定草场载畜量，实现畜产品持续高产生 态 农 业 设 计 的 基 本 原 则既要符合生态学原则，又要符合经济学原则1以提高整个系统的总体功能和综合效益为目标，局部的功能和局部的效益都应当服从总体的功能和效益。2资源合理利用，注重物质和能量的多级利用，系统物质转换率高4产品输出量大、质优、速稳。3减少对不可再生能源的依赖性，注重有机能的投入，保持系统能量 输入输出的动态平衡5系统抗逆性提高6经济有效、生态可行、计数合理、社会效果好