高中生物一轮复习微专题课件：DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况的知识整合.pptx

《高中生物一轮复习微专题课件：DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况的知识整合.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物一轮复习微专题课件：DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况的知识整合.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、DNA复制与细胞分裂中染色体 标记情况的知识整合1DNA分子半保留复制图像及解读 2有丝分裂中核DNA和染色体的标记情况分析 有丝分裂过程中DNA复制一次细胞分裂一次，下图为连续分裂两次的过程图(以一条染色体为例)。 由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有核DNA分子均由一条亲代DNA链和一条子链组成；第二次有丝分裂后最终形成的子细胞中含亲代DNA链的染色体条数是02n(以体细胞染色体数为2n为例)。 3减数分裂中核DNA和染色体的标记情况分析 在减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞连续分裂两次。下图是一次减数分裂的结果(以一对同源染色体为例)。 由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽

2、然连续分裂两次，但DNA只复制一次，所以四个子细胞中所有核DNA分子均由一条亲代DNA链和一条利用原料合成的子链组成。 1将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成一个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，使其再完成一个细胞周期，此时获得的子细胞内DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)() AB C D 玉米根尖细胞进行有丝分裂，在含3H标记的培养液中培养一个周期，根据DNA半保留复制的特点，则细胞中的每个DNA中一条链含3H，另一条链不含。转入不含3H标记的培养液中再培养一个周期，中期时一个着丝点连接的两条

3、姐妹染色单体中的DNA分子，其中一个全部不含3H，即为正常DNA；另一个一条链含3H、一条链不含3H，而在有丝分裂后期，着丝点断裂后，姐妹染色单体分离，随机移向两极，因此可以产生图中的，故选A。 2用3H标记果蝇一个精原细胞的DNA双链，将该细胞转至不含3H的培养液中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列相关叙述错误的是() A若子细胞中染色体都含3H，则该精原细胞的分裂方式为减数分裂 B若子细胞中染色体数为8，则染色体上的DNA分子不一定含3H C若子细胞中基因组成不同，则该精原细胞的DNA只复制了一次 D若子细胞中性染色体组成不同，则细胞分裂过程中会发生基因重组 3如

4、下图所示，A点时用32P标记果蝇精原细胞所有核DNA的双链，然后将其置于只含31P的培养液中培养，发生了a、b两个连续的分裂过程。下列相关叙述正确的是() ACD段细胞中一定有2条Y染色体 BGH段细胞中可能有2条Y染色体 CGH段细胞中含32P的染色体一定有8条 DIJ段细胞中含32P的染色体可能有8条 图中a、b过程分别代表有丝分裂、减数分裂。CD段代表有丝分裂前、中、后、末期，在有丝分裂的前期和中期细胞中只含1条Y染色体，A错误； GH段代表减数第一次分裂前、中、后、末期，只含有1条Y染色体，B错误； 处于GH段的细胞中含有8条染色体，每条染色体上有2个DNA分子，且只有其中1个DNA分

5、子的1条脱氧核苷酸链含32P，C正确； IJ段细胞中含有4条或8条染色体，但均只有4条染色体含32P，D错误。 “四步法”解决细胞分裂中的染色体标记问题第一步第一步画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个个DNA分子，用竖实线表示含同位素标记分子，用竖实线表示含同位素标记第二步第二步画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示链，未被标记的新链用竖虚线表示第三步第三步再画出第二次复制再画出第二次复制(分裂分裂)后的细胞的染色体组成和后的细胞的染色体组成和DNA链的情况链的情况第四步第四步若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体分开的局若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体分开的局面，进而推测子细胞染色体的情况面，进而推测子细胞染色体的情况