高三上学期一轮复习课件等高线地形图专题.pptx
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1、等高线地形图的判读等高线地形图的判读 理解等高线的主要特点,能够正确判读理解等高线的主要特点,能够正确判读 等高线地形图。等高线地形图。学习目标:学习目标:地面某点到另一地面某点到另一点的垂直距离为点的垂直距离为相对高度相对高度甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米地面某点到海平地面某点到海平面的垂直距离为面的垂直距离为绝对高度绝对高度,即,即海海拔拔1海拔和相对高度海拔和相对高度课前预习案:图文互览课前预习案:图文互览打基础打基础(1)概念:在地图上,概念:在地图上, 相同相同的点的连线。例如,图中的点的连线。例如,图中L线。线。(2)特点:特点:同线等高:图中同线等高:图中
2、L线上的各点的海拔均为线上的各点的海拔均为 米。米。同图等距:图中的等高距均为同图等距:图中的等高距均为 。是闭合的曲线。是闭合的曲线。一般不相交,一般不相交,若重叠则为若重叠则为 。疏缓密陡:图疏缓密陡:图中中N处等高线处等高线 ,坡度较缓;,坡度较缓;M处处等高线等高线 ,坡度较陡。,坡度较陡。2等高线等高线3 3等高线地形图等高线地形图认识常见等高线图的类型认识常见等高线图的类型闭合曲线,闭合曲线,内高外低。内高外低。闭合曲线,闭合曲线,外高内低外高内低多条等高线重多条等高线重叠在一起处叠在一起处等高线向高处等高线向高处凸出,中间低凸出,中间低于两侧于两侧两组表示山峰两组表示山峰的等高线
3、之间的等高线之间的区域的区域等高线凸向低处,等高线凸向低处,中间高于两侧中间高于两侧(1 1)C C点与点与D D点的海拔点的海拔 (相等或不相等)。(相等或不相等)。(2 2)P P点的海拔点的海拔 。 (3 3)A A、B B两点之间的相对高度:两点之间的相对高度: 探究一(如图探究一(如图4)两点的相对高度:)两点的相对高度:同线等高同线等高全图等高距一致全图等高距一致若有甲、乙两人分若有甲、乙两人分别从别从A、B两点向两点向D处处攀登,分析两条路线攀登,分析两条路线的利弊?的利弊?探究二(如图探究二(如图5)判断坡度的陡缓:)判断坡度的陡缓:疏缓密陡疏缓密陡(1)图中河流画法正确的)图
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