《乡土中国》 《无讼》课件.pptx
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1、无讼学习内容 略读要点: (勾画圈点)要义概览/思维导图 精读指导: 批注点评(利用读本)相关概念理解: 调解体系:社会矛盾纠纷主要靠长老的调解,其实是一种教育过程。 司法诉讼体系:按照法律保护权利不受侵犯的判决。刑罚的用意是保护个人的权利和社会的安全,并不教化人。第9篇 无讼 主旨:点明了中国在从乡土社会蜕变的过程中法治秩序与礼治秩序的矛盾,现行的司法制度在乡下发生了很多的副作用。 摘要:理想的礼治社会是每个人都能自动地守规矩,不必有外在的监督。法治则并不考虑教化人,而在于保护个人的权利和社会的安全。现行的司法制度在乡间发生了很特殊的副作用,它破坏了原有的礼治秩序,但并不能有效地建立起法治秩
2、序。第9章思考与探讨1.为什么在乡土社会里,人们会认为讼师是挑拨是非的恶人? 乡土社会维系礼治的手段是教化而非打官司,讼师帮助人(包括好人和坏人)打官司,并从中捞钱,所以人们对讼师无好感。2、请根据后文概括乡土社会对讼事的看法的具体内容。 每个人自动守规矩,不必有外在的监督 打官司是一种可羞之事; 纠纷由长老调解。3、为何说乡村调解是一种教育过程? 负有调解责任的是一乡的长老。他的公式总是把那被调解的双方都骂一顿。接着教训了一番。他依着他认为“应当”的告诉他们。这一阵却极有效,双方时常就“和解”了。4、现代都市社会中诉讼的价值体现在哪里? 厘定每个人的权利,保护社会安全,获得以后可以遵守的规则
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