高三语文最后一课课件.pptx

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1、 笑傲高考丹心莫共高考碎，大考常沾冷静光。丹心莫共高考碎，大考常沾冷静光。不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场。不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场。年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。天生我材必有用，沉着镇静定成功！天生我材必有用，沉着镇静定成功！ 考前平衡情绪考前平衡情绪 走进考场，大多数考生都会紧张的走进考场，大多数考生都会紧张的。这时要这时要注意平衡心绪（就是要有点阿注意平衡心绪（就是要有点阿Q Q精神）。精神）。 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我我紧张一点，别人比我还紧张呢，呵呵！紧张一点，别人比我还紧张呢，呵呵！” 记住：考场上

2、的时间是记住：考场上的时间是“一寸光一寸光阴一寸金阴一寸金”，你必须精打细算，其核心，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。拿到试卷后，心中应记住这样两服务。拿到试卷后，心中应记住这样两句话：句话： 我难人难，我不畏难；我难人难，我不畏难； 人易我易，我不大意。人易我易，我不大意。 答答 题题 常常 规规考时镇定不慌乱，认真答题按常规考时镇定不慌乱，认真答题按常规 强化审题意识：强化审题意识：没有审题，就没有正确率没有审题，就没有正确率 重点理解题干里的关键词及要求，注意重点理解题干里的关键词及要求，注意选择的是选择的是“正确正确”还是

3、还是“有错误有错误”，是，是“一项一项”还是还是“两项两项”。还要关注。还要关注文本标文本标题、出处、写作时间、注释，题目中提示题、出处、写作时间、注释，题目中提示语、答题范围、答题方向、写作要求等。语、答题范围、答题方向、写作要求等。通过这些内容，我们往往能减少盲目性，通过这些内容，我们往往能减少盲目性，提高答题的准确性。有时在这里就刚好有提高答题的准确性。有时在这里就刚好有答题点存在。答题点存在。 强化答题策略强化答题策略1.1.答题顺序要科学。本着答题顺序要科学。本着“先熟后生先熟后生”、“由易由易入难入难”、“各个击破各个击破”“”“步步为步步为赢赢”的十六的十六字方针。字方针。2.2

4、.选择题善用排除法，保持心态平和，选择题善用排除法，保持心态平和，相信第一相信第一印象。印象。及时填涂答题卡，做到及时填涂答题卡，做到“清晰清晰”“”“到到位位”“”“规范规范”。3.3.主观答题须规范，角度勿重且全面，主观答题须规范，角度勿重且全面，答案要点答案要点化，要点序号化化，要点序号化。5.心态要好：自信，冷静，仔细。语文的偶然性和不确定性心态要好：自信，冷静，仔细。语文的偶然性和不确定性相对更大，相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥。而如果发挥好，好，语文可能创造奇迹语文可能创造奇迹。6. 准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复

5、习要准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心，因为良好的开端就是成功的一半分数也买个安心，因为良好的开端就是成功的一半。7. 考前以考前以识记背诵识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的历不明的“押题卷押题卷”“压轴卷压轴卷”，那基本是忽悠外行人。，那基本是忽悠外行人。8. 考前一到两天的复习重点：考前一到两天的复习重点：出征前这些你都最后一次彻底出征前这些你都最后一次彻底“扫荡扫荡”了吗？了吗？64篇默写篇默写课堂笔记

6、课堂笔记易错成语易错成语120文言实词、文言实词、18文言虚词、古代文化常识文言虚词、古代文化常识常见应用文常见应用文各种题型答题角度各种题型答题角度各种手法、语言风格各种手法、语言风格人称、叙述方式、线索、标题、环境人称、叙述方式、线索、标题、环境人物描写、景物描写人物描写、景物描写作文素材、标杆范文作文素材、标杆范文及及标杆标题标杆标题逐次翻看过一遍，看完丢到九霄外，逐次翻看过一遍，看完丢到九霄外，绝不留下遗珠憾，轻装上阵赴战场。绝不留下遗珠憾，轻装上阵赴战场。9. 准备多支质量好的笔。千万别在这些准备多支质量好的笔。千万别在这些“装备装备”上出问题而自乱阵脚。上出问题而自乱阵脚。10.

7、论述类论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能第三题可能是是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。根据原文做合理推断。11. 实用类文章：做最后一题简答题，要严格遵循实用类文章：做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案从原文中找答案”的最高原则。一般文章提供了答案信息。如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。12. 如果考对联题，一般先考虑如果考对联题，一般先考虑仄起平收仄起平收，词性相对，结构类似；再，词性相对，结构类似；再考虑情境和谐

8、，句意协调。考虑情境和谐，句意协调。13.文言文阅读，第一步不是看原文，而是看有关文章内容分析的选择题，其中3项是正确的，可以帮助你读懂原文。古代诗歌鉴赏也是如此。 14. 近年默写题目偏难，要多花时间识记。 2018全国卷1论语师说念奴娇大江东去 2018全国卷2鱼我所欲也琵琶行赤壁赋 2018全国卷3劝学出师表虞美人 2017全国卷1观沧海阿房宫赋 2017全国卷2陋室铭逍遥游 2017全国卷3劝学茅屋为秋风所破歌 2016全国卷1劝学出师表永遇乐 2016全国卷2鱼我所欲也蜀道难阿房宫赋 2016全国卷3曹刿论战赤壁赋琵琶行 2015全国卷1琵琶行逍遥游赤壁 2015全国卷2离骚使至塞上

9、念奴娇大江东去 2014年全国1逍遥游行路难赤壁赋 2014全国卷2离骚蜀道难春望 两高一初，两文一诗。全国卷：全国卷：5 5年内连续考年内连续考过的篇目逍遥游。过的篇目逍遥游。全国卷：全国卷：3 3年内重复考年内重复考过过鱼我所欲也离鱼我所欲也离骚蜀道难骚蜀道难全国卷全国卷3 3：2 2年内重连续年内重连续考过一篇考过一篇劝学劝学可在背完其它篇目可在背完其它篇目后，后，再再背论语师说背论语师说阿房宫赋阿房宫赋全国卷全国卷1 1重点篇目：重点篇目：离骚氓赤壁离骚氓赤壁赋赋 送东阳马生序送东阳马生序三三峡峡小石潭记小石潭记岳岳阳楼记阳楼记15. 文言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考考点点文

10、言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考考点点，近，近年均没有在基础题中直接考查，但如果年均没有在基础题中直接考查，但如果2019年出现，也不要惊讶年出现，也不要惊讶而紧张。相信全国高考生都没怎么复习过这几个考点。而紧张。相信全国高考生都没怎么复习过这几个考点。16. 实词题如果考选择题，以实词题如果考选择题，以“结合语境翻译通畅结合语境翻译通畅”为最高原则。为最高原则。 附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的 （“利嘴长利嘴长距距：距离：距离”有错，应解释为有错，应解释为“爪子爪子”） 生僻释义反倒可能是对的生僻释义反倒可能是对的 （“醢醢hai其家

11、：剁成肉酱其家：剁成肉酱”正确）。正确）。17.文言文翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，可加括号。 （桃花源人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来，（渔人）具答之。18. 文言文翻译要尽量直译，尽量做到字字落实（不是说每个字都要翻译），代词、副词、语气词、句式也不放过。 个别词拿不准，觉得有两种意思可能，不妨写一个最有把握的意思，再加括号补充另一个意思。19.遵循“先易后难”的原则。可考虑先做名句默写题、实用类、文学类、文言文、选择题等，再做论述类。让自己逐渐进入做题状态。20.如果按照试卷顺序做题，前三小题的时间不超过18分钟。如果你实在无法做完全卷，一定优先把作文写完，

12、可以考虑最后做前三题。21.对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记，全部做完后优先检查。 22.近四年全国卷选择题的选项分布2018（卷1）DABBDCCCBBBCB （卷2）ADBCBCBDDDCCB （卷3）BCABDADCDABBC2017（卷1）DCBBDBCDBBBEBDA （卷2）AABBDAEABCBDACB （卷3）CCBBBBCDCACDDAC2016（卷1）DBDBCCDBDACBA （卷2）BCBCDDDCEBDCD （卷3）CDBACECBDBCB2015（卷1）ACBDCCDCEDBBC （卷2）ABDADCECDBCBA 选A 20 选B 47 选C 4

13、0 选D 35 B、C最多，选A最少23.统计全国卷近年论述题前三题选项分布 2018全国卷123套前三题 DAB ADB BCA 2017全国卷123套前三题 DCB AAB CCB 2016全国卷123套前三题 DBD BCB CDB 2015全国卷12套前三题 ABD ACB 2014全国卷12套前三题 DCB CBB 2013全国卷12套前三题 BDC BAB 共45小题 选A 8 选B 18 选C 10 选D 9 24.选A时要更加慎重，小心命题者的陷阱；连续出现三个相同的选项时，应仔细检查。但全国卷也有连选3个C的先例。25. 带有带有个性拓展探究性质个性拓展探究性质的题目，答案可

14、能相对多样，书写的题目，答案可能相对多样，书写“颜值颜值”非非常重要。尽量多角度作答，先观点再论据。常重要。尽量多角度作答，先观点再论据。26. 默默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能被扣分。写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能被扣分。27.高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用规范标识。版面允许，最好每点分段（纵向排列），角度尽量多，以防重复。写短评、短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。（补充：地点线索：回故乡在故乡离故乡。人物线索（感情线索）：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒。时间线索：分别前分别中分别后。故事发展线索：护送受伤报仇。）28.写作文之前必须先写作文之前必须先审清题，立好

15、意；拟好题目，想好思路；入题审清题，立好意；拟好题目，想好思路；入题要快，点题要亮；主旨要明确，思路要清晰，材料要鲜活；联系新要快，点题要亮；主旨要明确，思路要清晰，材料要鲜活；联系新时代，还有新青年，具有时代感。时代，还有新青年，具有时代感。29.写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本面面照应作文材料，照应文章标题照应作文材料，照应文章标题。30.写作时，紧扣题目来写，记住时时点题（不少于6次，开头和结尾

16、各1次，中间4次）。31. 作文开头，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料作文开头，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，为中，摘选摘选照抄材料为下。照抄材料为下。32.堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正文风不正”的表现。的表现。 写完事例后一定有自己的观点。写完事例后一定有自己的观点。叙述古人事例时不宜长篇累牍，多写古人对叙述古人事例时不宜长篇累牍，多写古人对“我我”的熏陶与影响。的熏陶与影响。 由古到今，由他及我由古到今，由他及我。33. 写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显写议论文，叙述一个事例分

17、三四段来写的方法不可取，这样会显得很拖沓，而且文体得很拖沓，而且文体“四不像四不像”。34. 切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议），切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议），议必须围绕议题围绕分论点阐释。议必须围绕议题围绕分论点阐释。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。35. 多元型作文多元型作文“与与”：一定要把：一定要把两者的关系（对立、互补、两者的关系（对立、互补、依存、主次）依存、主次）理清，行文中对两者都要提及，然后侧重一点论述。理清，行文中对两者都要提及，然后侧重一点论述。36. 如果考命题作文（如果考命题作文（2019也完全可能也完全可能），题目包含多

18、个词，一定要），题目包含多个词，一定要把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾“此此”失失“彼彼”。 比如：比如：点燃点燃善念善念 一棵一棵大树大树的的庄严庄严37. 一定写够一定写够800字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学的例子，或者把作文题目的材料再摘引一遍，也要凑够的例子，或者把作文题目的材料再摘引一遍，也要凑够800字。字。38.写到写到820字以上即可，但字以上即可，但绝不超过绝不超过900字字。写。写1000字以上的，多是傻字以上的，多是傻老帽，费力不讨好。告诉你，老帽，费力不讨好

19、。告诉你，阅卷老师最喜欢的是空白卷阅卷老师最喜欢的是空白卷。39.即使写不够即使写不够800字，也不要字，也不要照搬照搬作文题目的材料、零星摘抄试卷前作文题目的材料、零星摘抄试卷前面现代文、基础题的句子。试图用前面文段凑字数的，最低打到了面现代文、基础题的句子。试图用前面文段凑字数的，最低打到了20分以下。抄袭者分以下。抄袭者0分。分。40. 倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份，不直接暴露身份，也不间接暴露身份也不间接暴露身份，比如，比如“教语文的张老师讲过一个故事教语文的张老师讲过一个故事”“站站在四楼，眺望湘江在四楼，眺望湘江”“

20、走出校门，马王堆半日游走出校门，马王堆半日游”41. 不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的。不主动交代自己的人生人生“劣迹劣迹”。比如。比如“我因为聚众斗殴被警告处分我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直我语文成绩一直不好不好”，“我觉得我上一本线很难我觉得我上一本线很难”。需知老师是带。需知老师是带“有色眼镜有色眼镜”的。的。42. 不对自己的作文附加不对自己的作文附加“行文思路行文思路”“”“写作后记写作后记”或对老师的或对老师的“友友情提醒情提醒”，这是对老师阅读智商，赤裸裸的不信任。，这是对老师阅读智商，赤裸裸的不信任。43

21、. 写了别字，要修改，不要涂抹成写了别字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨黑坨坨”，只需加单删除线（，只需加单删除线（删删除除）。）。44. 自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求，以文采、诗意、创新，以文采、诗意、创新为第二追求。为第二追求。45. 好句不放首尾，如衣锦夜行好句不放首尾，如衣锦夜行。“高能量高能量”、很切题的文采、很切题的文采句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！47. 第一行第一行正标题、第二行副正标题、第二行副标题均要居中。标题均要居中。48.不使用方言不使用方言词汇与不成熟

22、的网络用语或频繁出现低俗语言。词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。 搞么子了搞么子了 赫得你一滚赫得你一滚 我靠我靠 搞基搞基 傻傻X “沙雕沙雕” 不不用用 这个东东，有木有，这个东东，有木有， 神马都是浮云神马都是浮云 慎慎用用 “今晚吃鸡今晚吃鸡”“”“C位出道位出道” “皮皮虾，我们走皮皮虾，我们走” 加加上引号上引号49. 非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。 多读点多读点book，多学点，多学点knowledge50. 少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对

23、人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对到对政治体制、教育体制政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。的非理性批判与偏颇的抨击。51. 几乎任何一道作文题都可以几乎任何一道作文题都可以正反对比论证正反对比论证。可试着换个角度思考，。可试着换个角度思考，考虑问题的两面。有的人干一行，爱一行，精一行考虑问题的两面。有的人干一行，爱一行，精一行 有的人既不爱有的人既不爱岗，也不敬业岗，也不敬业52. 引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，宁缺毋滥。只有含

24、意深刻、富有哲理，而且非常切题的一两句话才可宁缺毋滥。只有含意深刻、富有哲理，而且非常切题的一两句话才可以作以作题记题记，否则勿用。，否则勿用。53. 不管作文材料是什么，不管作文材料是什么，引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口。54. 不要总是对别人做道德说教，应该把不要总是对别人做道德说教，应该把“我我”放进文章里，写自己放进文章里，写自己的经历或感悟，不要老是写古人，应该多联系现实，关心弱势群体，的经历或感悟，不要老是写古人，应该多联系现实，关心弱势群体，歌颂特殊工作歌颂特殊工作55. 别别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把

25、柄：没有标题，格式不对，没有标题，格式不对，涂抹严重，涂抹严重，“的、地、得的、地、得”不分，低级错别字不分，低级错别字56. 写写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的纵向层次。结论）的纵向层次。57. 全文全文6到到8段为宜，单个语段段为宜，单个语段不要不要超过超过200字字，开头结尾尤其要小巧开头结尾尤其要小巧精致精致。58. 学会学会“取悦取悦”阅卷老师阅卷老师，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁厚。，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁厚。高高强度阅卷，老师本来就疲惫不堪，心情烦躁。强度阅卷，老师本来就疲惫不堪，

26、心情烦躁。59. 不要犯不要犯幼稚病或明显幼稚病或明显逻辑性错误逻辑性错误。比如比如“只要努力了，就一定能考只要努力了，就一定能考上好大学上好大学”，“家庭婚姻是否美满，和金钱物质没有半毛钱关系家庭婚姻是否美满，和金钱物质没有半毛钱关系”。60. 2019高考作文，切记：高考作文，切记：不仅仅看作文材料，更要看作文提示和要求。不仅仅看作文材料，更要看作文提示和要求。要服从写作指令，完成写作任务。要服从写作指令，完成写作任务。61. 相信第一感觉相信第一感觉，做完题目，做检查时，如果不是找出明显，做完题目，做检查时，如果不是找出明显的错误或找到了重要根据，不轻易改变答案。的错误或找到了重要根据，

27、不轻易改变答案。62. 万一要修改答案，可以用涂改液，但只能偷着用，一般监万一要修改答案，可以用涂改液，但只能偷着用，一般监考老师不让带进考场。可事先买个体积很小的涂改液放口袋考老师不让带进考场。可事先买个体积很小的涂改液放口袋里带进考场。里带进考场。63. 所有答案都只能写在对应的答题区间，绝不能错位，自己所有答案都只能写在对应的答题区间，绝不能错位，自己重新标注的无用，这两大题均为重新标注的无用，这两大题均为0分。答案切不可超出边框，分。答案切不可超出边框，电脑无法扫描。临近收卷时再填涂答案的方式绝不可取。电脑无法扫描。临近收卷时再填涂答案的方式绝不可取。 万不得已，绝不留空白，选择题绝对

28、不留空白万不得已，绝不留空白，选择题绝对不留空白。答题要。答题要规范，书写要工整，卷面要整洁，切记切记！规范，书写要工整，卷面要整洁，切记切记！64. 最后一点，千万记得：最后一点，千万记得： 。考前默念六意识，考前默念六意识，作答之前细看题，作答之前细看题，答题力求规范化，答题力求规范化，角度全面没重复，角度全面没重复，想尽百法多得分，想尽百法多得分，多得一分胜千军。多得一分胜千军。 今天，在你们高考前的最后一课，我按今天，在你们高考前的最后一课，我按耐不住内心的激动，想送给大家一句话：面耐不住内心的激动，想送给大家一句话：面对高考，让我们像英雄一样去战斗！对高考，让我们像英雄一样去战斗！

29、现在已没有太多的或许了，高考已经近在眼前，现在已没有太多的或许了，高考已经近在眼前，它来了！冲锋的号角吹响了，最后的决斗就要开始了。它来了！冲锋的号角吹响了，最后的决斗就要开始了。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进！前进！再前进！前进！前进！再前进！ 长风猎猎战鼓催，长风猎猎战鼓催， 旌旗飞扬马蹄疾。旌旗飞扬马蹄疾。 我们是狂奔的骏马，我们是狂奔的骏马， 哪怕千难万险，我们是哪怕千难万险，我们是 翱翔的雄鹰，何惧狂风翱翔的雄鹰，何惧狂风 雷电！同学们，在这进雷电！同学们，在这进 军的号角吹响的时候，军的号角吹响的时候， 我们要象英雄

30、一样去战斗！我们要象英雄一样去战斗！ 祝愿你们：祝愿你们： “跃马扬鞭赴战场，跃马扬鞭赴战场， 踏破楼兰凯歌还踏破楼兰凯歌还”！ 结结 束束 语语 教你们三年来，我的心中一直牢记着这样几句话：你们教你们三年来，我的心中一直牢记着这样几句话：你们是老师的镜子是老师的镜子能最真实地反映出老师的教学面貌和心灵能最真实地反映出老师的教学面貌和心灵世界；你们是老师的鞭子世界；你们是老师的鞭子能切中肯綮地褒贬优劣，激励能切中肯綮地褒贬优劣，激励老师不断完善自我；你们是老师的影子老师不断完善自我；你们是老师的影子 “亲其师，信其亲其师，信其道道”，会如影随形地追随老师的脚步。，会如影随形地追随老师的脚步。

31、时间虽短暂，但你们留给我的是深刻的记忆，更将是美好时间虽短暂，但你们留给我的是深刻的记忆，更将是美好的回忆。在这一课就要结束的时候，我想用一篇文章作为最的回忆。在这一课就要结束的时候，我想用一篇文章作为最后一课的结束。后一课的结束。 前年的九月我们相聚，转眼间又将在今年的六月别前年的九月我们相聚，转眼间又将在今年的六月别离。我该用什么来为你们饯行呢？唯有感激离。我该用什么来为你们饯行呢？唯有感激星聚云星聚云散，物换时移，你们离校的日子，将是我教师生涯中的散，物换时移，你们离校的日子，将是我教师生涯中的又一个轮回。在过去的三年里，我确实如农夫一样曾为又一个轮回。在过去的三年里，我确实如农夫一样曾

32、为你们荷锄、把犁，除草、施肥，也曾为你们遮风避雨、你们荷锄、把犁，除草、施肥，也曾为你们遮风避雨、删斜扶直，可最终让我感受到了耕作的充实和收获的喜删斜扶直，可最终让我感受到了耕作的充实和收获的喜悦，为此，我怎能没有感激？悦，为此，我怎能没有感激？ 在过去的日历上，记载下了你们一个个成长故事。在过去的日历上，记载下了你们一个个成长故事。校园的大道小径，曾留下了你们多少前行的足迹？有长校园的大道小径，曾留下了你们多少前行的足迹？有长有短，有深有浅，也有悲有怒，有喜有欢，但无论如何，有短，有深有浅，也有悲有怒，有喜有欢，但无论如何，它都是人生中最青春最亮丽最值得珍藏的记忆。有人说，它都是人生中最青春

33、最亮丽最值得珍藏的记忆。有人说，教师是不老的职业，是的，我的一生总是有青春与朝气教师是不老的职业，是的，我的一生总是有青春与朝气日日作伴，因此我常常忘记自己的年龄，常常在梦里享日日作伴，因此我常常忘记自己的年龄，常常在梦里享受着花开的绚烂和硕果的清香。为此，我怎能没有感激？受着花开的绚烂和硕果的清香。为此，我怎能没有感激？ 你们向我推心置腹地诉说心里话，让我享受着被你们向我推心置腹地诉说心里话，让我享受着被人信任的幸福；你们对我的授课满意率，使我倍增从人信任的幸福；你们对我的授课满意率，使我倍增从教的自信和勇气；你们若因疑惑而眉头颦蹙，让我及教的自信和勇气；你们若因疑惑而眉头颦蹙，让我及时对自

34、己的施教言行加以反思时对自己的施教言行加以反思是呀，我们虽为师是呀，我们虽为师生，可共同拥有教育这块沃土，在这里共同沐浴雨露生，可共同拥有教育这块沃土，在这里共同沐浴雨露阳光，也共同抵御风霜雨雪。我在观赏你们逐日枝繁阳光，也共同抵御风霜雨雪。我在观赏你们逐日枝繁叶茂起来的同时，其实我自己也在悄悄拨节，师生相叶茂起来的同时，其实我自己也在悄悄拨节，师生相伴携手，教学相长，为此，我怎能没有感激？伴携手，教学相长，为此，我怎能没有感激？ 我要感激曾遭遇过我所制造的暴风急雨，而始终不我要感激曾遭遇过我所制造的暴风急雨，而始终不曾表露出抗议的同学，在你们身上，我欣赏着比天空更曾表露出抗议的同学，在你们身

35、上，我欣赏着比天空更开阔的胸襟，我领略着宽容的心灵绽放出的美丽。我要开阔的胸襟，我领略着宽容的心灵绽放出的美丽。我要感激曾用各种方式质疑过我的教育与教学的同学，无论感激曾用各种方式质疑过我的教育与教学的同学，无论你们的质疑有理无理，我都从中看到了个性思维在熠熠你们的质疑有理无理，我都从中看到了个性思维在熠熠闪光，看到了独立人格在健康长大。当然，我也要感激闪光，看到了独立人格在健康长大。当然，我也要感激喜欢语文因而也喜欢我的所有同学，是你们让我的教学喜欢语文因而也喜欢我的所有同学，是你们让我的教学不只是一种工作一种责任，而是一种体验一种享受，没不只是一种工作一种责任，而是一种体验一种享受，没有你

36、们，我一如无水之舟，水不积而舟不行呀有你们，我一如无水之舟，水不积而舟不行呀 对你们的感激，无论我说不说出来，从我们结下师对你们的感激，无论我说不说出来，从我们结下师生关系那刻起，就是注定了的。今天，在与你们临别的生关系那刻起，就是注定了的。今天，在与你们临别的时刻，我想感激的太多太多，因为每位同学都给了我必时刻，我想感激的太多太多，因为每位同学都给了我必须对其报以感激的理由。须对其报以感激的理由。 请带上我的感激上路吧，带上我的感激走进高考，请带上我的感激上路吧，带上我的感激走进高考，走进大学，走向人生的每一段历程走进大学，走向人生的每一段历程 同时，也希望你们在人生的历程中永远心存感激，同

37、时，也希望你们在人生的历程中永远心存感激，感激所有与你的生活与成长有关的人，即使是你的竞敌，感激所有与你的生活与成长有关的人，即使是你的竞敌，因为他们会使你学到更多竞争与生存的本领。学会感激，因为他们会使你学到更多竞争与生存的本领。学会感激，会使你的情感更加高贵而纯洁；学会感激，会让你的岁会使你的情感更加高贵而纯洁；学会感激，会让你的岁月焕发别样的光彩和风姿。也请你们把这算作为我对你月焕发别样的光彩和风姿。也请你们把这算作为我对你们最后的叮嘱吧！请带上我的微笑与祝福上路吧！穿过们最后的叮嘱吧！请带上我的微笑与祝福上路吧！穿过黑夜就是朝霞飞舞的黎明。老师衷心地祝福你们：黑夜就是朝霞飞舞的黎明。老师衷心地祝福你们： 考前信心满满考前信心满满考中沉着冷静考中沉着冷静考后欢喜圆满考后欢喜圆满