古诗词诵读《春江花月夜》课件15张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、 诗中的诗，诗中的诗，顶峰上的顶峰顶峰上的顶峰春张若虚江江花花月 夜夜唐唐诗诗春春江江花花月月飞花令夜夜 张若虚（张若虚（约约647647年年 约约730730年），年），扬州（今属江苏扬州）人。扬州（今属江苏扬州）人。初唐初唐诗人诗人。以春江花月夜著名。以春江花月夜著名。与与贺知章、张旭、包融并称为贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士吴中四士”。他的诗仅存二首。他的诗仅存二首于全唐诗中。其中春江花于全唐诗中。其中春江花月夜是一篇脍炙人口的名作，月夜是一篇脍炙人口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒它沿用陈隋乐府旧题，抒 写真写真 挚挚动人的离情别绪及富有哲理意味动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨

2、。的人生感慨。 代答闺梦还代答闺梦还“孤篇横绝，竟为大家孤篇横绝，竟为大家” “ “孤篇盖全唐孤篇盖全唐” “ “盛唐第一诗盛唐第一诗” “ “春风第一花春风第一花”春张若虚江江花花月春张若虚江江花花月散散文文诗诗版版春春江江花花月月夜夜有人说：有人说：“全诗将全诗将诗情、画意、哲理诗情、画意、哲理巧妙巧妙融为一体，你是否赞同？融为一体，你是否赞同？”请简要赏析。请简要赏析。春春江江花花月月夜夜（18句）（916）（1736）月月思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中有什么作用？有什么作用

3、？思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中有什么作用？有什么作用？一）一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生线索（月生月照月照月斜月斜月落）月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突有意突出它们在月光沐浴下所

4、显示出的清丽、空出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。明、澄澈、宁静。思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪思考：春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中个意象是全诗的纽带？这个意象在本诗中有什么作用？有什么作用？二）开头对春江花月夜景的描写，二）开头对春江花月夜景的描写，引发了引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。三者有机统一在月亮这一意象中。 小结：“月”是全诗的灵魂： 景物描写的主体 全诗起止的外在线索 哲理思

5、考的凭借 抒写离情别绪的依托好诗共赏春江潮水连海平，海上明月共潮生白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？全诗小结诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇无静谧的自然景色，并由此而生发出对宇无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着岁生命的依恋，对青春的惆怅中还交织着岁生命的依恋，对青春的珍惜，对珍惜，对“人生代代无穷已人生代代无穷已”、得以与明、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着相思中饱和着“借明月寄相思借明月寄相思”的脉脉温的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。景、情、情，含蕴着对重逢的美好企盼。景、情、理水乳交融，堪称绝唱。理水乳交融，堪称绝唱。