高考语文一轮复习指导课件43张.pptx
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1、 善行者无辙迹,善言者无善行者无辙迹,善言者无瑕谪,善数者不用筹策,瑕谪,善数者不用筹策,善闭者无关钥而不可启也,善闭者无关钥而不可启也,善结者无绳约而不可解也。善结者无绳约而不可解也。是以圣人恒善救人,而无是以圣人恒善救人,而无弃人;物无弃财。是谓袭弃人;物无弃财。是谓袭明。故善人,善人之师;明。故善人,善人之师;不善人,善人之资也。不不善人,善人之资也。不贵其师,不爱其资,虽智贵其师,不爱其资,虽智乎大迷,是谓妙要。乎大迷,是谓妙要。 语文复习的大格局观语文复习的大格局观语文复习的过程,不仅是语文学科知识系统化的过程,而且是学生生命成长的过程,这里就包含了活生生的情感、心理、思维,有了人格
2、的完善,个性的形成,世界观、人生观和价值观的确立等等。一轮复习总体思路一轮复习总体思路古代诗歌阅读复习思路古代诗歌阅读复习思路选考类文本阅读复习思路选考类文本阅读复习思路写作复习思路写作复习思路高效高效 低耗低耗 一轮复习总体思路一轮复习总体思路三境界三境界三角色三角色一轮复习总体思路一轮复习总体思路“四个三四个三”工工程程三战术三战术三不要三不要一轮复习总体思路一轮复习总体思路三境界三境界生长点生长点连连悟悟练练一轮复习总体思路一轮复习总体思路三角色三角色推手推手把手把手鼓手鼓手给扶给扶严促严促激励激励“把手把手”日常日常方法指导方法指导:学习习惯(:学习习惯(听课习惯,定计划,做笔记,及听
3、课习惯,定计划,做笔记,及时整理时整理),学法指导(),学法指导(读书法,整理法,规范答题读书法,整理法,规范答题)。)。人员分配人员分配:计划复习步骤,分派考点,分工合作,各:计划复习步骤,分派考点,分工合作,各司其域。司其域。教学资料教学资料:目的明确,自我整合,弃芜取精。:目的明确,自我整合,弃芜取精。学案,早读材料(学案,早读材料(覆盖重点覆盖重点),辅助阅读读本(古诗,古文,),辅助阅读读本(古诗,古文,现文,传记),作文素材。现文,传记),作文素材。跟踪练习设计跟踪练习设计:形式多样,点面结合。:形式多样,点面结合。早练习(早练习(强化重点强化重点),天天自助(),天天自助(拔高延
4、伸拔高延伸),每日美段,),每日美段,限时训练,每周作文,周中小综合,周末大综合。限时训练,每周作文,周中小综合,周末大综合。“推手推手”日常日常无批改不练习,无讲评不练习,无分数不批改无批改不练习,无讲评不练习,无分数不批改析考情,明学情析考情,明学情盯紧早读,盯紧两写,盯紧训练盯紧早读,盯紧两写,盯紧训练凡练必讲,凡背必查,凡错必补,凡写必印凡练必讲,凡背必查,凡错必补,凡写必印评分专项化评分专项化“鼓手鼓手”日常日常给信心给信心评分个人化,优秀展台化评分个人化,优秀展台化养恒心养恒心棒喝与广长舌棒喝与广长舌保欢心保欢心课前、换角、派对课前、换角、派对不要重基础轻写作不要重基础轻写作不要重
5、记忆轻阅读不要重记忆轻阅读不要重习题训练轻思维训练不要重习题训练轻思维训练一轮复习总体思路一轮复习总体思路三不要三不要一轮复习总体思路一轮复习总体思路三三战术战术基础知识车轮战基础知识车轮战协同布局立体战协同布局立体战能力题目升级战能力题目升级战古代诗歌阅读古代诗歌阅读深挖洞,广积粮深挖洞,广积粮春日晨景五更天欲晓,三月春渐浓。两岸轻烟杨柳绿,一园细雨杏花红。堂前住燕子,篱下飞鸣虫。新荷浮水层层碧,小草漫坡片片青。古代诗歌阅读古代诗歌阅读一种功夫一种功夫读懂读懂非量无以会意非量无以会意必要储备必要储备传统意象典故含义、常见传统意象典故含义、常见诗歌内容、诗歌类别、文学文化常识、诗歌内容、诗歌类
6、别、文学文化常识、古代诗歌语言特点、古代诗歌语言特点、风格流派、鉴赏术风格流派、鉴赏术语等语等技巧指导技巧指导知人论世、四个关注、知人论世、四个关注、联想补白、整体把握联想补白、整体把握懂其意懂其意懂其法懂其法懂其妙懂其妙以学生为主体以学生为主体古诗文阅读古诗文阅读提升答题能力教师版提升答题能力教师版重精读重精读整题型整题型训练规范作答习惯训练规范作答习惯古诗文阅读古诗文阅读提升答题能力学生版提升答题能力学生版审题意识审题意识善于联系和归类善于联系和归类繁简意识繁简意识有的放矢有的放矢,简练表达简练表达目标意识目标意识明确。要点突出鲜明明确。要点突出鲜明顺序意识顺序意识条理。要点排列主次分明条
7、理。要点排列主次分明文学类文本阅读文学类文本阅读阅读步骤阅读步骤1 1、标序号、标序号 2 2、抓文脉(按故事的发生、发展、高潮、结局)、抓文脉(按故事的发生、发展、高潮、结局) 3 3、勾划关键词,适当点评(尤其是有关人物的)、勾划关键词,适当点评(尤其是有关人物的) 解题步骤解题步骤1 1、审题干、审题干 2 2、定考点,定题型(、定考点,定题型(环境作用,形象意义,情环境作用,形象意义,情节结构,标题,过渡段,细节,节结构,标题,过渡段,细节,线索,线索,主题,手法主题,手法)4 4、准确表达,力求准、全、顺、通、准确表达,力求准、全、顺、通重在理清思脉,概括内容、归纳要点重在理清思脉,
8、概括内容、归纳要点实用类文本阅读实用类文本阅读易守易攻易守易攻 探究题型探究题型 封闭型封闭型半开放型半开放型开放型开放型写作部分写作部分道不在深,能悟则灵。道不在深,能悟则灵。招不在多,管用就行。招不在多,管用就行。写作部分写作部分作文四过关作文四过关第一关:审题过关,一马平川第一关:审题过关,一马平川第三关:章法过关第三关:章法过关, , 确保平安确保平安第四关:语言过关第四关:语言过关, , 可望发展可望发展第二关:构思过关第二关:构思过关, , 顺水行船顺水行船写作部分写作部分作文四过关作文四过关第一关:审题过关,一马平川第一关:审题过关,一马平川第三关:章法过关第三关:章法过关, ,
9、 确保平安确保平安第四关:语言过关第四关:语言过关, , 可望发展可望发展第二关:构思过关第二关:构思过关, , 顺水行船顺水行船写作部分写作部分作文第一关作文第一关审题过关,一马平川审题过关,一马平川命题形式备考全面命题形式备考全面规范审题思路规范审题思路强调立意原则强调立意原则宁肯准而平,不求巧却险宁肯准而平,不求巧却险单材料作文审题单材料作文审题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800的文章。的文章。(60(60分分) ) 两年前,一支由两年前,一支由7 7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。7 7名队员中,有名
10、队员中,有两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石,对于登山,他充其量只两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石,对于登山,他充其量只是个业余爱好者,何况已经是个业余爱好者,何况已经5050多岁。另一个是比王石小多岁。另一个是比王石小1010岁的队友,身体素岁的队友,身体素质和状态特别好。人们纷纷预测,这名队员应该能第一个登顶。质和状态特别好。人们纷纷预测,这名队员应该能第一个登顶。 整个登山过程中,那名呼声最高的队员身兼数职,他要接受记者采访,整个登山过程中,那名呼声最高的队员身兼数职,他要接受记者采访,每天还要抽空上网,关注网友发的帖子,回复人们的关心和祝福。他还要全每天还要抽空上
11、网,关注网友发的帖子,回复人们的关心和祝福。他还要全程拍摄登山过程,并把一些相关图片,按时发给家乡的电视台。王石表现得程拍摄登山过程,并把一些相关图片,按时发给家乡的电视台。王石表现得极为低调,事先约定不接受记者采访,不面对摄像机,专心登山。在海拔极为低调,事先约定不接受记者采访,不面对摄像机,专心登山。在海拔80008000米营地宿营时,风景异常绚丽,队友们兴奋异常,纷纷跑出去欣赏美景,米营地宿营时,风景异常绚丽,队友们兴奋异常,纷纷跑出去欣赏美景,只有王石不为所动。到达海拔只有王石不为所动。到达海拔83008300米的高度,那名呼声最高的队友不得不放米的高度,那名呼声最高的队友不得不放弃登
12、顶,此时,他的体力已消耗殆尽。最终,只有弃登顶,此时,他的体力已消耗殆尽。最终,只有4 4人成功登顶,其中包括王人成功登顶,其中包括王石。石。提取主要形象提取主要形象提取表现主要形象特征的关键词提取表现主要形象特征的关键词概括主要形象的特征概括主要形象的特征确定对主要形象的褒贬确定对主要形象的褒贬综合分析判断,锁定中心词综合分析判断,锁定中心词利用关键词组织利用关键词组织立意立意整合立意成为简洁鲜明的论点句。整合立意成为简洁鲜明的论点句。 王石王石先天条件差,低调,不受干扰,专心,不被诱惑,成功先天条件差,低调,不受干扰,专心,不被诱惑,成功 褒褒小小10岁的队员岁的队员先天条件好,高调,登山
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