2022年文言文课外拓展练习3.docx

《2022年文言文课外拓展练习3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年文言文课外拓展练习3.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载” 其所居堂（ 张课外文言文练习（一）曹彬仁爱曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比；尝曰：“ 吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人；屋敝,子弟请加修葺,公曰：“ 时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不行伤其生；” 其仁心爱物盖如此；光祖言行龟鉴 ） 注释 蛰：动物在冬眠时埋伏在土中或地窖中不食不动的状态；1. 说明文中加点的词语；（1）其所居堂屋敝（）（2）吾为将（）2. 用现代汉语说明文中画线句；时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不行伤其生；3. 文章开头介绍曹武惠王是“ 国朝名将”,其作用是什么？4. 文章通过、这两件事

2、刻画了曹武惠王“” 的德行；（二）狄仁杰绝域；仁杰曰： “ 太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之 狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使 忧；” 乃诣长史蔺仁基,请代崇质行；时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰：“ 吾等独无愧耶； ” 相待如初；（孔平 仲续世说 ）1. 说明文中加点的词语；（1）当使绝域（2. 用现代汉语说明文中画线句；）（2）乃诣长史蔺仁基（）因谓曰：“ 吾等独无愧耶； ”3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“ 相待如初” 的作用是什么？4. 读了这篇短文,你有什么体会？（三）巨商蓄鹦鹉 一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵陇客诗及李白宫词心经；每客至,就呼茶,问客人安否寒

3、暄；主人惜之,加意笼豢；一旦段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼与语 曰：“ 鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟 只忆汝,汝仍安否？家人喂饮,无失时否？” 鹦哥语曰：“ 汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久；” 其商大感泣,遂 许之曰：“ 吾当亲送汝归；” 乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰：“ 汝却仍旧巢,好自随便；” 其鹦哥整羽徘 徊,似不忍去；1说明以下加点的词语；（1）半年方得释（）（ 2）就笼与语曰（）2用现代汉语说明文中的画线句；遂许之曰：“ 吾当亲送汝归；”3文章说 “ 鹦鹉甚慧”,它的“ 慧”表现在： （1）能诵读诗文； （2）向客人问安； （3）；（4）；4. 读了这篇文章,你明

4、白了什么道理？（四）鲁肃简公二事 鲁肃简公宗道,为人忠实；仁宗在东宫,宗道为谕德；其居侧有酒肆,公微行饮其中；一日,真宗急召,使者及 门,而公不在；移时饮归 ,中使与约曰： “ 上如怪公来迟,当托何事以对？” 公曰：“ 但以实告； ” 中使曰：“ 然就当 得罪；” 公曰：“ 饮酒,人之常情；欺君,臣子之大罪也；” 中使嗟叹而去；真宗果问,中使具如公对；真宗问公何故私 入酒家,公谢曰： “ 臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归；适有乡里亲客自远来,遂与之饮；然臣既易服,市人 亦无识臣者； ” 真宗自此奇公,以为可大用；鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置；在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已；室仅

5、容一榻,坐卧其中,欲将 终身焉；人不堪其忧,而公处之裕如也；名师归纳总结 注释 中使：即前面的宫廷“ 使者”；裕如：宽绰；第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 说明文中加点的词语（1）移时饮归（）（2）中使具如公对（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；然臣既易服,市人亦无识臣者3. 依据文章分析, “ 中使嗟叹而去”,他嗟叹什么？、猿母中箭的思想性格；4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有（五）僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人伺其便,射之,正中母腹；母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死；射者折矢弃弓,誓不

6、复射；（墨客挥犀 三 ） 注释 弋人：射鸟的人；即下文的“ 射者”；1. 说明以下加点的词语：付子已 （）2. 用现代汉语说明文中的画线句；射者折矢弃弓,誓不复射3. 用自己的话回答,射者为什么“ 誓不复射” ？4读了这就故事,你有什么体会？（六）韩休为相唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事；休为人峭直,不干荣利；及为相,甚允时望；上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰：“ 韩休知否？” 言终,谏疏已至；上掺临镜,悄悄不乐；左右曰：“ 韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之？” 上叹曰：“ 吾貌虽瘦,天下必肥；萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝担心；韩休常力争,既退,吾寝乃安；吾用韩休,为社稷耳,非为身也；

7、” 注释 峭直：严肃刚直；干：求取；允：与 相当；掺 sh n ：拿；1说明文中加点的词语（1）唐玄宗以韩休为 门下侍郎（）（ 2）及后苑游猎（）2用现代汉语说明文中的画线句；韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之3唐玄宗为什么要“ 以韩休为相” ？（七）洪承畴二事“ 汝迎我来,“ 史笔流芳,虽未成洪经略入都后,其太夫人犹在也；自闽迎入京；太夫人见经略大怒骂,以杖击之,数其不死之罪；曰：将使我为旗下老婢耶？我打汝死,为天下除害；” 经略疾走得免；太夫人即买舟南归；黄石斋先生被执,拘禁中,洪承畴往视之,先生闭目不视；洪既出,先生举笔疾书一联；曰：名终可法；洪恩浩荡,不得报国反成仇；” 盖成仇与承畴同音也；

8、 注释 洪承畴：明朝末年将领,后降清；旗下：指清朝；1说明文中加点的词语（1）为天下除害（）（2）经略疾走得免（）2用现代汉语说明文中的画线句；洪既出,先生举笔疾书一联3太夫人对洪经略的态度是“ 大怒骂,以杖击之”, 黄石斋就是“” ,他们在本质上的共同之处,就是4请说说这幅对联的一个明显特点：国朝尚书刘南垣公,（八）刘南垣开喻门生郡县患之； 公曰：“ 此吾门生, 当开谕之； ”请老家居； 有直指使者, 以饮食苛求属吏,俟其来,款之,曰：“ 老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭；但老妻他往,无人治具,家常便饭能对食乎？” 直指以师命,不敢辞；自朝过午,饭尚未出,直指饥甚；比食至,唯脱粟饭,豆腐一器

9、而已；各食三碗,直指觉过饱；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载少顷,佳肴美酝,排列盈前,不能下箸；公强之,对曰：“ 已饱甚,不能也；” 公笑曰：“ 可见饮馔原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳；” 直指喻其训,后不敢以盘餐责人； 注释 国朝：指明朝；老：告老；直指使者：官名,亦称直指；治具：下厨房,烧饭；脱粟饭：即糙米饭；饮馔：指酒肴；盘飧：盘中之食物,亦称盘餐；在此引申为饮食；1说明以下加点的词语（1）比食至（）（ 2）公强之（）2用现代汉语说明文中的画线句；（1）直指以师命,不敢辞（2）

10、直指喻其训,后不敢以盘餐责人3以下与“ 比食至” 中的“ 比” 意思相同的哪一项（）（A）其两膝相比者（ B）比其反也（C）天际如比邻（ D）鳞次栉比4阅读本文,从一个方面,说说你的体会；（九）明成祖讲官仁宗为太子,曾侍侧,成祖顾 问讲官：“ 今日说何书？” 对曰： “ 论语君子小人和同章；” 问：“ 何以君子难进易退,小人易进难退？” 对曰：“ 小人逞才而无耻,君子守道而无欲；” 问：“ 何以小人之势常胜？” 对曰：“ 此系上之人好恶,如明主在上,必君子胜矣；” 又问：“ 明主在上,都不用小人乎？” 曰：“ 小人果有不行弃者,须常警饬之,不使有过可也； ” 注释 警饬：警告,警告；1说明文中

11、加点的词语（1）成祖顾问讲官（）（2）君子守道而无欲（2用现代汉语说明文中的画线句；）小人果有不行弃者,须常警饬之,不使有过可也3为什么“ 小人易进难退” ？（用原文回答）4、诸葛亮在出师表中主见“ 远小人”,本文却认为小人也可用；你倾向于哪一种观点？（十）银烛明天顺间,丰庆为 河南布政使,按部行县,县令某墨吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献；庆初未之觉也；既而执烛者以告,庆佯曰：“ 试爇之；” 曰：“ 爇而不能燃也；” 庆笑曰：“ 不能燃乌用烛为？” 贮以故筐,明日尽仍之；顾谓令曰：“ 汝烛不燃,易可燃者；自今慎勿复尔；“ 令出,益大恐,辄解印绶而去；庆亦终不以银烛事语人； 注释 ：部：规定,

12、程序；行：巡察,考察；墨：贪墨,贪财；爇 1说明文中加点的词语（1）丰庆为河南布政使（2用现代汉语说明文中的画线句；）（ 2）顾谓令曰（）汝烛不燃,易可燃者 3县令“ 饰白银为烛以献” 的目的是 4、联系全文分析,丰庆是个怎样的人？（十一）知人ru ：点燃,焚烧；赵高兴为御史大夫,车马辐辏,望尘者接踵于道；及罢归,出国门,送者才三数人；寻召仍,前去者复来 如初；时吴园次独落落不以欣戚改观,赵每目送之,顾谓子友沂曰：“ 他日吾百年后,终当赖此人力；” 未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振之；抚其幼者如子,字以爱女；一时咸叹赵为知人； 注释 辐辏：归聚、会集；望尘：拜尘,谄媚权

13、贵；国门：指京师；欣戚：比如赵高兴的宦途浮沉； 目送随其人之去而以目凝视,在此表看重之意；振同赈,接济；字：嫁女儿；1说明文中加点的词语名师归纳总结 （1）寻召仍（）（ 2）顾谓子友沂曰（）第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2用现代汉语说明文中的画线句；一时咸叹赵为知人；3故事写“ 望尘者” 的种种行为,是为了衬托“” （用原句回答）4这就故事,告知我们怎样的做人道理？（十二）谲判 乾隆间,苏州乐桥有李姓子,每晨起,鬻菜于市,得钱以养母；一日,道中拾遗金一封,归而发之,内题四十五两；母见之,骇然曰：“ 汝一窭人

14、,计力所得,日不过百钱,分也；今骤得多金,恐不为汝福也；且彼遗金者,或别有主,将遭鞭责,或逼偿致死矣！” 促持至其所以待,遗金 者适至,遂仍之；其人得金,辄持去,市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬,其人不愿,诡曰：“ 余金固五十两,彼已匿其五,又 何酬焉？” 市人大哗；适某官至,询得其故,佯怒卖菜者,笞之五；而发金指其题,谓遗金者曰：“ 汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣；” 举金以授卖菜者,曰：“ 汝无罪妄得吾笞,吾过矣,今聊以是偿,汝母所谓不祥者,验矣；” 促持去,一市称快； 注释 题：标明、注记；窭人：穷苦人；分：本分；匿其五：从其中藏匿了五两钱子；笞之五：在此 谓打了五板子；聊以是偿：

15、姑且用这个作为补偿吧；1说明文中加点的词语（1）道中拾遗金一封（2用现代汉语说明文中的画线句；）（ 2）或逼偿致死矣（）汝金固五十两,今止题四十五两,非汝金矣；3当官的不把银子判给丢失的人,而是给了拾到银子的穷人,这是为什么？4故事中的母亲是个怎样的人？（十三）物破自有时 韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入冢而得,表里无纤瑕可指,盖绝宝也！公以百金答之,尤为 宝爱；乃开燕,召漕使显官,特设一桌,覆以恿衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客；俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪；公神色不动,笑谓坐客曰：“ 物破亦自有时；” 谓吏将曰：“ 汝误也,非 故也,何罪之有？” 公

16、之量,宽大厚重如此； 注释 知北都：在北都做知州；中外亲：中表亲；开燕：开设宴席；吏将：差役中的统领,相当于现在 的领班；1说明文中加点的词语（1）云耕者入冢而得（）（ 2）玉盏俱碎（）2用现代汉语说明文中的画线句；汝误也,非故也,何罪之有？3这就故事运用对比的方法来刻画韩魏公的,如“ 公神色不动” 与“” 对比,“ 物破亦自 有时” 与“” 对比；4、这就故事给我们的启示是（十四）赵人患鼠 赵人患鼠,乞猫于中山；中山人予之,猫善捕鼠及鸡；月余,鼠尽而其鸡亦尽；其子患之,告其父曰：“ 盍去 诸？” 其父曰：“ 是非如所知也；吾之患在鼠,不在乎无鸡；夫有鼠就窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,

17、吾将饥寒焉；不病于无鸡乎？无鸡者,弗食鸡就已耳,去饥寒犹远,如之何而去夫猫也！” 注释 盍：何不；如：你；垣墉：泛称墙；病于：病,有害；于,比；1说明文中加点的词语（1）猫善捕鼠及鸡（2用现代汉语说明文中的画线句；）（2）弗食鸡就已耳（）其子患之,告其父曰： “ 盍去诸？”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 3“ 猫善捕鼠及鸡” 的特点表现在 4、这就故事说明白一个什么道理？（十五）登泰山记 泰山之阳,自顶至足 ,有石而无土；其毛有松如柏,无它木；石之窦往往有泉,小者滴沥,大者迸泻,湊赴诸 峰之间

18、以为涧；此泰山之奇,而非泰山之所独也；凡山之奇,以石如泉如木之奇而奇；泰山之所独者,有极天之天门,广丈余、矗七千余级之蹬道以至也；余以辛亥六月十三日将午至泰安城外,遂命肩舆；不数里,至泰山之麓,已见 所谓天门者,在数千刃之上,夹持两峰之巅,峰如仰攒巨齿,微缺其中心；天门如古货布之竖,上见其穿贯之孔；更上无全部,就苍苍之天而已； 注释 湊,回合；肩舆,轿子；仰攒,向上排列；货布,古代铲形钱币,有小孔；1说明文中句中的加点词语；（1）自顶至足（）（ 2）有极天之天门（）2用现代汉语说明文中的画线句；至泰山之麓,已见所谓天门者,在数千刃之上4这段选文写出了泰山的“” 和“” ；（各用文中的一个字回答

19、）余读书之室,其旁有桂一株焉；桂之上日有声（十六）鸟 说者,即而视之,就二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之；巢大如盏,精密完固,细草盘结而成；鸟雌一雄一,小不能盈掬,色明净,娟皎可爱,不知其何鸟也；雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食；每得食,辄息于屋上,不即下；主人戏以手撼其巢,就下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已；他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及,无有；问之,就某氏僮奴取以去；嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死；彼其以世路为甚宽也哉； 注释 日：有一天；：二鸟相和之声；巢：做巢；掬：捧；：鸟卵；1说明文中加点的词语；小

20、不能盈掬（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；去地不五六尺,人手能及之；3. 用原文回答,小鸟的“ 娟皎可爱” 表现在“” ,“” ；4本文作者托物言志,借鸟喻人；联系文章分析,从鸟的命运折射出人的怎样的命运；（十七）说马 或蓄马,庞且峻,雄而有力,鬣长蔽目不见物；尝游牧山中,群兽奠敢角；遇虎辄斗,斗辄终日,无胜败而退；见者告其主人,而誉其马之勇；主人曰：“ 壮哉马乎 . 然马不胜虎者,鬣蔽目也；去其鬣,马必胜矣；” 遂翦而去之；明日,尾其马之所之果遇虎；马见虎,颠而踬,未及三接,而马为虎所毙；主人惋惜而去；道思其故而不得,归而告其父老；父老曰：“ 而亦知夫天下事,成于勇,败于怯乎？始之所以敢

21、于斗者,以目蔽,不知其为虎,故其气猛,猛故不惧；既而知其为虎,就神怯矣；怯故馁,馁故败；天下事,成于勇,而败于怯,比比 然也,独马也哉 . ” 注释 鬣：马颈上的长毛；颠而踬：跌跌撞撞的样子；1说明文中加点的词语（ 1）尝游牧山中（）（2）而马为虎所毙（）2用现代汉语说明文中的画线句；道思其故而不得,归而告其父老 3联系文章分析,这匹马为什么敢和老虎斗上一成天,仍能够不分胜败？（1）（2）4这就故事说明白一个什么道理？（用原文回答）（十八）东坡逸事” 公令以扇二十；第 5 页,共 13 页东坡为钱塘守时,民有诉扇肆负债二万者,逮至就曰：“ 天久雨且寒,有扇莫售,非不愿偿也；来,就判字笔随便作行

22、、草及枯木、竹石以付之；才出门,人竟以千钱取一扇,所持立尽；遂悉偿所负名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 注释 肆：商店；判字笔：判案所用的毛笔；行、草：行书、草书；1说明文中加点的词语（1）东坡为钱塘守时（）（2）遂悉偿所负（）2用现代汉语说明文中的画线句天久雨且寒,有扇莫售,非不愿偿也；2“ 就判字笔随便作行、草”中的“ 随便” 一词有什么作用？4. 读了这就故事,你有什么启示？（十九）君子济皇魏桓帝十一年,西幸榆中,东行代地；洛阳大贾,赍金货随帝后行；夜迷失道,往投津长,曰：子封 送之；渡河,贾人卒死,津长埋之；其

23、子寻求父丧,发冢举尸,资囊一无所损；其子悉以金与之,津长不受；事闻于帝,帝曰：君子也； 即名其津为君子济；（水经注河水） 注释 幸：帝王驾临；大贾：大商人；赍金：带着钱币；津长：长官渡口的官；下文“ 子封” 是他的名字；发冢举尸：挖掘坟墓,移开尸体；1. 说明以下加点的词语（1）夜迷失道（）（ 2）即名其津为君子济（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；其子悉以金与之,津长不受；3. 津长被称为君子,是由于他有的德行；矣！竟不食其膳；武孟感谢4. 这篇文章主要是通过故事来介绍；（二十）赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰：汝不读书而田猎,如是吾无望勤学,遂博通经史,举进士,官至

24、右台侍御史；（续世说）1、说明文中加点的词语（1）如是吾无望矣（）（2）竟不食其膳（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；尝获肥鲜以遗母3. 赵母的期望是什么？4. 这就故事,给你的启示是什么？（二十一）司马温公故事二就司马温公幼稚时,与群儿戏于庭；庭有大瓮,一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去,公即以石击瓮,水因穴而进出,儿得不死；盖其活人手段已见于龆龀中,至今京、洛间多为小儿击瓮图；司马温公与其兄伯康友爱尤笃；伯康年将八十,公奉之如严父,保之如婴儿；每食,少顷,就问曰：“ 得无饥乎？”天少冷,就问曰： “ 衣得无薄乎？” 注释 龆龀：指童年；1、说明文中加点的词语（1）儿得不死（）2用现代汉语说明文

25、中的画线句；（2）与群儿戏于庭（）一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去3文中“ 群儿哗然弃去” 一句在人物刻画上起什么作用？4本文两就故事各表现了司马光怎样的性格特点？（用原文回答）名师归纳总结 第一就故事：；第 6 页,共 13 页其次就故事：；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二十二）李文定报德李文定公家甚贫,同巷李生,每推财以济之；公感其意,拜为兄；寻举进士第一,李生遣人奉书通殷勤,公口谢之而已,不答；书生惭,谓公挟贵忘旧,遂不复相闻；后十年,公为左相,因而奏李生往日周恤之义,愿授一官,以报其德；诏授左班殿直；公制袍笏,致书州将,令送

26、生至公所；公与叙旧好,且谢曰：“ 往日周旋,极 不敢忘,幸被误恩,乃获所愿；”众然后服公性度弘远,非狭中浅见之人所能度； 注释 通殷勤：表达诚恳深厚的友谊；周恤：照料,接济；周旋：交往,交际；这儿引申为照料,接济；幸被误恩：幸好被皇上错误地施与恩情,（得到皇上的信任和重用）；这是自谦的说法；性度弘远：性情气度弘大长远；1说明文中加点的词语（ 1）谓公挟贵忘旧（）（2）极不敢忘（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；致书州将,令送生至公所3. 李文定在考中进士后,为什么对李生的“ 通殷勤”4. 李文定是一个怎样的人？,只是“ 口谢之而已” ？（二十三）句章野人 句章之野人,翳其藩以草,闻唶唶之声,

27、发之而得雉,就又翳之,冀其重获也；明日往聆焉,唶唶之声 如初,发之而得蛇,伤其手以毙；郁离子曰：是事之小,而可以为大戒者也；天下有非望之福,亦有非望之祸； 注释 野人：农夫；翳其藩：翳,遮挡；藩,篱笆；唶唶：鸟鸣声；发之而得雉：发,扒开；雉,野山 鸡；1说明文中加点的词语：是事之小（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；发之而得蛇,伤其手以毙；3“ 翳其藩以草” 的“ 草” 在故事情节中起什么作用？4这就故事告知我们一个什么道理？（用原文回答）（二十四）善士于令仪 曹州于令仪者,市井人也；一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也；令仪曰：“ 尔素寡过,何苦而盗耶？”“ 迫 于贫尔；” 问其所欲,曰：

28、 “ 得十千足以资衣食； ” 如其欲与之；既去 ,复呼之,盗大惧,语之曰：“ 汝贫甚,夜负十千 以归,恐为人所诘； ” 留之,至明使去；盗大感愧,卒为良民；乡里称君为善士；1说明文中加点的词语（1）尔素寡过（）（2）既去,复呼之（）2用现代汉语说明文中的画线句；汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘；3从文中看,邻舍子“ 卒为良民” 有两个缘由：（1）（ 2）4文中从下面三个细节刻画于令仪的“ 善”：（1）耐心明白情形,表现他的宽容；（2）（3）（二十五）王德用有量王武恭公德用善抚士,虽里儿巷妇,外至夷狄,皆知其名氏；御史中丞孔道辅等,因事以为言,乃罢枢密,出镇；又贬官,知随州；士皆为之惧,公举止言

29、色如平常,唯不接来宾而已；久之,道辅卒,客有谓公曰：“ 此害公者也；” 愀然曰：“ 孔公以职言事,岂害我者！惋惜朝廷始终臣；” 于是,言者终身以为愧,而士大夫服公为有量； 注释 以为言：意思是弹劾王德用；枢密：宋朝的中心政府高官；出镇：出朝廷,镇守外地；以：在；1说明文中加点的词语名师归纳总结 （1）王武恭公德用善 抚士（）（2）客有谓公曰（）第 7 页,共 13 页2用现代汉语说明文中的画线句；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孔公以职言事,岂害我者3下面两句话,表现王武恭公德用是个怎样的人？（1）被罢免后, “ 举止言色如平常”：

30、（2）“ 惋惜朝廷始终臣”：（二十六）李崇断案寿春县人苟泰有子三岁,遇贼亡失,数年不知所在；后见在同县人赵奉伯家,泰以状告；各言己子,并有邻证,郡县不能断； （李）崇曰： “ 此易知耳； ” 令二父与儿各在别处；禁经数旬,然后遣人知之,曰：“ 君儿遇患,向已暴死,有教解禁,可出奔哀也；” 苟泰闻即号,悲不自胜；奉伯咨嗟而已,殊无痛意；崇察知之,乃以儿仍泰； 注解 旬：一旬等于十日；1说明文中加点的词语（1）遇贼亡失（）（2）崇察知之（）2用现代汉语说明文中的画线句禁经数旬,然后遣人知之3李崇“ 以儿仍泰” 的依据是4、这就故事给我们的启示是什么？（二十七）顾况尚书白居易应举,初至京,以诗谒著作

31、顾况；况睹姓名,熟视白公曰：“ 米价方贵,居亦弗易；” 乃披卷,首篇曰：“ 离离原上草,一岁一枯荣；野火烧不尽,春风吹又生；” 却嗟赏曰：“ 道得个语,居即易矣；” 由于之延誉,声名大振；（出幽闲鼓吹） 注释 著作顾况：顾况当时官任著作佐郎；个语：这样的诗句；1白居易是（朝代）的闻名诗人,我们仍学过他的诗作；2说明文中加点的词语（1）米价方贵（）（2）居即易矣（）3用现代汉语说明文中的画线句；况睹姓名,熟视白公曰4读了这就小故事,你受到什么启示？（二十八）人虎说宋濂莆田壶山下,有路通海,贩鬻者由之；至正丁未春,民衣虎皮,煅利铁为爪牙,习其奋跃之态,绝类；乃出伏灌莽中,使侦者缘木而视,有负囊至者

32、,就啸以为信；虎跃出,扼其吭,杀之,或脔其肉为噬啮状；裂其囊,拨其物之尤者,余封密如故,示人弗疑；人竞传壶山有虎,不食人,惟吮其血,且神之；已而民偶出,其妇守岩穴；闻木上啸声急,意必有重货,皮而搏之；妇质脆柔,贩者得与抗；妇惧,逸去,微见其蹠,人也；归谋诸邻,噪逐之；抵穴,获金帛无算；民竟逃去；呜呼！世之人虎,岂独民也哉？ 注释 由：经过；至正：元惠宗年号；缘木：爬树；拨：选择；蹠（zh ）：足跟,脚掌；1说明以下句子中的加点字（ 1）绝类（）（2）有负囊至者（）2用现代汉语说明以下句子（ 1）人竞传壶山有虎,不食人,惟吮其血,且神之（ 2）闻木上啸声急,意必有重货,皮而搏之3“ 民竟逃去”

33、说明白什么道理？4“ 世之人虎,岂独民也哉” 这句话能否删掉？说说理由；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载” 侃大怒曰： “ 汝既不田,（二十九）陶侃惜谷陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问：“ 用此何为？” 人云 ：“ 行道所见,聊取之耳；而戏贼人稻！ ” 执而鞭之；是以百姓勤于农植,家给人足；1 说明以下句中加点的词；（1）陶侃尝出游（）（2）人云（）2以下各句中加点的字与“ 汝既不田” 中的“ 田” 用法相同的是（ A 向吾不为斯役,就久已病 矣 B 意将隧入以攻其后也； C醉翁之意不在酒 D去

34、国怀乡3用现代汉语说明文中的画线句；是以百姓勤于农植；4本文表现了陶侃怎样的思想品德？（三十）凿壁借光匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之；邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿；主人怪 问衡,衡曰：“ 愿得主人书遍读之； ” 主人感叹,资给以书,遂成高校；1说明文中加点的词；（1）主人怪问衡（）（2）愿得主人书遍读之（）2用现代汉语说明文中的画线句；（1）衡乃穿壁引其光,以书映光而读之（2）衡乃与其佣作而不求偿3与句中“ 资给以书” 中“ 以” 字的用法相同的哪一项（）,现在用这个成语 A 以俟夫观人风者得焉 B不以物喜,不以己悲 C何以战 D必以分人4出自这

35、个故事的一个成语是凿壁借光,从字面上看,这个成语的意思是形容（三十一）弈喻予观弈于友人所；一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也；顷之,客请与予对局,予颇易之；甫下数子,客已得先手；局将半,予思益苦,而客之智尚有余；竟局数之,客胜予十三子；予郝甚,不能出一言；后有招予观弈者,终日默坐而已；今之学者读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失；人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇论人哉！1. 说明文中加点的词；（1）予思益苦（）（2）然试易地以处（）2. 用现代汉语说明文中的画线句；客请与予对

36、局,予颇易之3. 概括这两个段落的大意；第一段：；其次段：4、本文表达了作者怎样的观点？（三十二）去私晋平公问于祁黄羊曰： “ 南阳无令,其谁可而为之？” 祁黄羊曰：“ 解狐可；” 平公曰：“ 解狐非子之仇邪？” 对曰：“ 君问可,非问臣之仇也；” 平公曰：“ 善；” 遂用之,国人称善焉；居有间,平公又问祁黄羊曰：“ 国无尉,其谁可而为之？” 对曰： “ 午可；” 平公曰：“ 午非子之子邪？” 对曰：“ 君问可,非问臣之子也；” 平公曰：“ 善；” 又遂用之,国人称善焉；孔子闻之曰：“ 善哉,祁黄羊之论也！外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣；”1、说明文中加点的词；（1）平公曰：“ 善；”

37、（）（2）孔子闻之曰（）名师归纳总结 第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 用现代汉语说明文中画线句；善哉,祁黄羊之论也！3. 孔子赞扬祁黄羊的理由是：（用原文回答）4. 读了本文,你懂得了一个什么道理？相关课外文言文练习答案（一） 1、（ 1）居住（2）担任2、当时正是冰冷的冬天,墙壁瓦石的缝隙里,蛰伏着各种虫子,不能损害它们的生命3、为下面的故事作衬托,突出他“ 仁心爱物”4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物（二） 1、（ 1）派往（2）到 去2、（蔺仁基）因此对李孝廉说：“ 我们莫非不感到惭愧吗

38、？”3、表现出狄仁杰的品德影响了他人,侧面衬托出狄仁杰品性的高尚4、人与人之间要真诚相待,友好相处,尽力帮忙他人（三） 1、（ 1）才（ 2）说话2、 商人 就许诺它,说：“ 我应当亲自送你回来大自然；”第 10 页,共 13 页3、（ 3）思维灵敏,准时倾诉自己的不幸（4）离别时情真意切名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、不要剥夺他人的自由,不要剥夺其它生命的自由（四） 1、（ 1）回家（ 2）具体 2、但是我已经换了衣服,街上也没有熟悉我的人 3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚,也说实话,在官场上保持着少有的诚恳、正派

39、4、诚恳正派（忠实）安贫乐道（五） 1、终止,完 2、射箭的人折断箭,丢弃弓,宣誓不再射箭 3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情形所震动 4、我们不要滥杀生灵,应与大自然和谐相处,要敬重、喜爱生命；（六） 1、（ 1）做,担任（2）游玩 2、韩休担任宰相,陛下（变得）很瘦,为什么不罢免（驱赶）他 3、韩休为人正直,不追求功名利禄；为了国家大计,敢于与皇上争执；他是个有良好声誉的官员；（七） 1、（ 1）替,给（2 跑,小跑）2、洪承畴出去以后,先生拿笔很快地写了一副对联3、闭目不视憎恨洪承畴背叛明朝（不与洪承畴同流合污）,保持了民族气节4、巧用人名,表达了自己的志向（八） 1、（1）等到（

40、2）将就2、（1）直指由于（是）老师说的话,不敢推辞 别人了 3、 B （2）、直指明白了这是在开导他,以后就再也不敢因饮食问题而苛责4、（供参考）刘南垣教训弟子的方法奇妙、得体,我们给别人提建议,也要讲究方法,使接受者心服口服；或：待人 要宽厚,不要在小事上苛责于人（九） 1、（1）看 （2）道义,真理 2、小人的确有不能舍弃的才能,必需常常警告他,不让他有过错就可以了 3、小人逞才而无耻 4、略（讲出道理即可）（十） 1、（1）做,担任（2）说,对 说 2、你的蜡烛不能够燃烧,换可以燃烧的 3、期望丰庆不要追查他的贪财行径,保住官位 4、他是个清廉正直的人,是个做事讲究方法策略的人（是个照

41、料别人面子的人）（十一） 1、（1）不久（ 2）看着（回头看）2、知道这些情形的人,都感叹赵高兴有知人之明；3、吴园次独落落不以欣戚改观 4、示例：要通过平常的言行,真正明白人的内心,要有知人之明；或：做人要知恩图报,要古道热肠（2）导致（十二） 1、（1）路 2、你的银子确定是五十两,但这里写明为四十五两,这不是你的银子 3、为了惩处得人帮忙不知感谢,反而昧着良心含血喷人的人 4、本分,不贪不义之财,懂得训练子女走正道（十三） 1、（1）说（2）全 2、你是由于不当心才打破玉盏,又不是有意的,这有什么罪呢 尤为宝爱 4 、待人要宽容大量 3、坐客皆愕然（十四） 1、（1）善于（ 2）吃2、他

42、的儿子觉得猫成了祸害,告知父亲说：3、月余,鼠尽而其鸡亦尽“ 何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？”4、有所失,才有所得,不行因小失大；（或：当事物必需加以取舍时,应当“ 两利相权取其重,两害相权取其轻”,将缺失降到最低,获益力求最大）（十五） 1、（1）山脚（ 2）终点 2、到了泰山的脚下,已经观察所说的天门,在几千丈以上 3、姚鼐 4、奇 独（十六） 1、满 2、距离地面不超过五六尺,人的手能够遇到它们 3、羽毛洁（或：色明净）音鸣好 4、在当时的残酷社会中,高洁的人,摆脱不了被戏谑耍弄,被捕获失去自由的命运；（十七） 1、（1）曾经（2）被第 11 页,共 13 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -