高考写作指导：关系型作文写作指导课件29张.pptx

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1、“关系型作文关系型作文”写作专题指导写作专题指导一、认识关系型作文一、认识关系型作文（一）关系式作文话题、命题或材料作文（一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。论题的表现形式。所谓关系型作文，就是由两个或两个所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有常见的关系有并列、对立、从属、因果和并列、对立、从属、因果和层进层进等，而这些关系中，都包含等，而这些关系中，都包含辩证

2、的、辩证的、矛盾的矛盾的关系。关系。 关系式话题命题形式主要有三种：关系式话题命题形式主要有三种： 、考题明确给出话题，并且这个话题是一个、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。并列式短语。 如全国高考卷如全国高考卷作文题作文题“位置与价值位置与价值”， 江苏高考作文题江苏高考作文题“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”，四川四川高考话题作文高考话题作文“一步与一生一步与一生”等。等。 、明确给出话题，但话题不是用并列短语，、明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。而是用表关系式的词语组成。 如辽宁高考作文题如辽宁高考作文题“今年花胜去年红今年花胜去年红”。山东省

3、高考作文题山东省高考作文题“双赢的智慧双赢的智慧”等。等。 、没有明确给出话题，但从所给的材料中、没有明确给出话题，但从所给的材料中可以归纳出关系式的话题。可以归纳出关系式的话题。 如从湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归如从湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出纳出“出与入出与入”的话题：的话题： 诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。高致。 以上是王国维以上是王国维人间词话人间词话中的一

4、则文字，论述中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。赏自然、认识社会，都有启发。 请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于体、自拟标题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 从材料作文或者新材料作文的材料中可以归纳出从材料作文或者新材料作文的材料中可以归纳出关系式论题的。关系式论题的。 例如从全国例如从全国2卷新材料作文卷新材料作

5、文海龟和老鹰海龟和老鹰的材的材料中，可以归纳出料中，可以归纳出“动机与结果动机与结果”的论题：的论题： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦

6、察侦察兵兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。围作文，不要套作，不得抄袭。 用并列短语作命题或

7、半命题议论性文章题目的，用并列短语作命题或半命题议论性文章题目的，或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章题目的。题目的。 用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的也有很多，如也有很多，如“天才与勤奋天才与勤奋”、“理想与现实理想与现实”等，等，用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也有很多，如有很多，如“平凡与平凡与 ”（填空线上可以填上填空线上可以填上“伟大伟大”“”“平庸平庸”“”“不平凡不平凡”）、）、“ 与创新与创新”（填空线上可以填上填

8、空线上可以填上“求实求实”“”“继承继承”“”“改革改革”）。）。 运用表示关系的词语组成命题或半命题议论文或运用表示关系的词语组成命题或半命题议论文或议论性散文题目的也有很多，例如议论性散文题目的也有很多，例如“事实胜于雄辩事实胜于雄辩“ （二）要辨明关系型作文话题要素间的关系。（二）要辨明关系型作文话题要素间的关系。 关系型话题作文，重在考查考生的思辨能关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。语之间的特定关系。 为了行

9、文方便，为了行文方便，关系型话题中的两方，一关系型话题中的两方，一个称作个称作A，一个称作，一个称作B。 1 1、A A影响、制约影响、制约B B 【典型例题】四川卷作文【典型例题】四川卷作文 以以“一步与一生一步与一生”为题为题，写一篇文章。，写一篇文章。 【话题分析】【话题分析】 从词的构成来看，从词的构成来看，“一步与一生一步与一生”属于联合词属于联合词组，表面上看组，表面上看“一步一步”与与“一生一生”的位置可以互相置的位置可以互相置换，实则并非如此。换，实则并非如此。其一、迈出正确的人生起步，收其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人获人生的黄金。其

10、二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生生的酸楚。当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。人生充满变数，还可以在后天弥补。 2 2、A A、B B各有所长，各有所短各有所长，各有所短【典型例题】【典型例题】逆境与顺境逆境与顺境【话题分析】【话题分析】 顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。可。不过，顺境比逆境多一

11、点优势就是占有不过，顺境比逆境多一点优势就是占有“资本资本”，而逆境比顺境多一点的优势是拥，而逆境比顺境多一点的优势是拥有有“动力动力”。因而逆境是完全不影响成才的，因而逆境是完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视此可见，不论我们处于何种境，都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方能成功。此，方能成功。 3、 A比比B重要重要【典型例题】阅读下面文字，按要求作文。【典型例题】

12、阅读下面文字，按要求作文。 有一位大学校长说过：有一位大学校长说过：“今后的学生是走入森林今后的学生是走入森林的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让他们带着干粮。他们带着干粮。” 请以请以“干粮和猎枪干粮和猎枪”为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。【话题分析】【话题分析】 哲人说哲人说“要授人以渔勿授人以鱼要授人以渔勿授人以鱼”，因为给你鱼，因为给你鱼再多也有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你再多也有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你可以有吃不完的鱼。可以有吃不完的鱼。学习也一样，高明的老师教学学习也一样，高明的老师教学生学习方法，普通的教

13、师只传授知识。不管写什么生学习方法，普通的教师只传授知识。不管写什么问题，都要表现学习方法或能力的重要性。问题，都要表现学习方法或能力的重要性。 4 4、要平衡、要平衡A A与与B B【典型例题】高考重庆卷作文【典型例题】高考重庆卷作文阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 “走走”与与“停停”是生活中常见的现象，其内涵是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以生的种种感受、联想和思考。请以“走与停走与停”为话为话题写一篇文章。题写一篇文章。【话题分析】【话题分析】 当走

14、则走，当停则停。它直接导向了你我的人当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！挥洒出浓重而精彩的一笔！ 5 5、A A与与B B可以相互转化可以相互转化【典型例题】高考全国卷一【典型例题】高考全国卷一 以以“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。【话题分析】【话题分析】 意料之

15、外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意的心，人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙时刻为成功准备着，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。光就会灿然向你招手。一个人可以经过努力或后天弥一个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优点。有些事不是我们做补把缺点克服，甚至转化为优点。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放弃了，除了后悔之不到，而是我们还

16、没有做就轻言放弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。 6 6、即使、即使A A也应（或也应（或“不应不应”）B B 【典型例题】全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云【典型例题】全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区）南、贵州等地区） 请以请以“遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于自选文体，自拟标题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。所写内容必须在话题范围之内。所写内容必须在话题范围之内。 【话题分析】【话题分析】 试题选取一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为试题选取一段关

17、于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料，由此提炼出材料，由此提炼出“遭遇痛苦和放大痛苦遭遇痛苦和放大痛苦”的话题，的话题，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。人生在展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。人生在世谁都有快乐，也会有痛苦。无论在课堂还是在商场，世谁都有快乐，也会有痛苦。无论在课堂还是在商场，无论在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，无论在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，都可能面临挫折，遭遇痛苦。都可能面临挫折，遭遇痛苦。面对挫折与失败，始终面对挫折与失败，始终保持一种良好的心态，

18、这是一个心理健康的现代人必保持一种良好的心态，这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。 （三）要从不同层面解读构成话题的诸个要素。（三）要从不同层面解读构成话题的诸个要素。 有些话题的构成要素较为简单，一目了然。有些话题的构成要素较为简单，一目了然。如如“文凭与水平文凭与水平”谈的是学历与能力谈的是学历与能力；“名师名师与高徒与高徒”谈的是条件与结果；谈的是条件与结果；“痛苦与成功痛苦与成功”谈的是过程和结果谈的是过程和结果；“我与地坛我与地坛”谈谈的是人与的是人与空间；空间；“平凡与伟大平凡与伟大”往往指具体的言行与抽往往

19、指具体的言行与抽象的精神品质。象的精神品质。 因此，我们在面对一个关系型话题作文时，因此，我们在面对一个关系型话题作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。一定要进行合理的发散思维，审慎解读。 （四）要选取最佳角度构思行文。（四）要选取最佳角度构思行文。 “弱水三千，我只取一瓢饮。弱水三千，我只取一瓢饮。”虽然同一虽然同一话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。讨好。二、关系型作文的审题立

20、意误区二、关系型作文的审题立意误区误区一：抓住一点，不及其余。误区一：抓住一点，不及其余。 既然是关系型话题作文，审题时就应当既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。涉两点，在两点之间寻找突破口。而我们的而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。如浙江省高考话题作文如浙江省高考话题作文“人文素养与发展人文

21、素养与发展”，话题内部存在一种条件关系话题内部存在一种条件关系-人文素养的高人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。或低，制约着发展空间的大小。 “抓住一点，抓住一点，不及其余不及其余”的做法，造成严重失分。的做法，造成严重失分。 误区二：泛论关系，不见重点。误区二：泛论关系，不见重点。 有的考生在行文中泛论关系，最终使文章有的考生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。关系型话题关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。做到两点论与重点论的统一。全国卷话题作文全国卷话题作

22、文“遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然，在审题时考生当然应准确把握两个关系肢间的关系，如果考生在应准确把握两个关系肢间的关系，如果考生在审题时能以审题时能以“遭遇挫折遭遇挫折”为侧重点，能够从如为侧重点，能够从如何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。度和广度上得到有力的拓展。 误区三：另起炉灶或偷换话题。误区三：另起炉灶或偷换话题。 有些考生根本不了解话题作文与材料作文有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题

23、，结果下笔千言，离的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。广东卷要求以题万里。广东卷要求以“语言与沟通语言与沟通”为话题为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论出一个结论应该了解实际情况后再采取行应该了解实际情况后再采取行动，做事不能太轻率。以为这样就符合题意，动，做事不能太轻率。以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。其实是完全理解错了。另外，注意偷换概念。另外，注意偷换概念。换词也应尽量避免。即使是同义词也应尽量用换词也应尽量避免。即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲解。话题中的词，以免产生曲解。 三、关系型作文导写三

24、、关系型作文导写（一）（一）“寂寞与辉煌寂寞与辉煌”【快速审题】【快速审题】 快速审题，无非是快速审题，无非是“三抓住三抓住”：抓住题干，抓：抓住题干，抓住提示语，抓住关键语句，沿着顺向、逆向、侧向住提示语，抓住关键语句，沿着顺向、逆向、侧向作发散思考，围绕作发散思考，围绕“是什么是什么”、“为什么为什么”、“怎怎么办么办”进行揣摩。进行揣摩。 本话题是一个二元关系题，所写文章必须顾及本话题是一个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入题？我们可以这样操作：题？我们可以这样操作： （1 1）分析概念规避误区。这里的两个

25、概念）分析概念规避误区。这里的两个概念，“辉辉煌煌”不会有歧义，不会有歧义，“寂寞寂寞”不是平时意义上的不是平时意义上的“孤单孤单”或或“孤独孤独”，而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行，而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行，如钱钟书般的如钱钟书般的“一本一本看下来一本一本看下来”的耐得寂寞。的耐得寂寞。 （2 2）添加信息迅速定位。）添加信息迅速定位。 比如，比如，“寂寞寂寞”对对“辉煌辉煌”。我们可以思考：。我们可以思考：“寂寞寂寞”对对“辉煌辉煌”有没有意义？有什么意义？这样有没有意义？有什么意义？这样可以马上得出：可以马上得出：寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要

26、耐得寂寞。要耐得寂寞。 “辉煌辉煌”对对“寂寞寂寞”。我们可以思考。我们可以思考：“辉煌辉煌”后还要不要后还要不要“寂寞寂寞”？这个命题的意义是什么？这样这个命题的意义是什么？这样就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌以后更需要寂寞。事业都是无止境的，所以辉煌以后更需要寂寞。 （3 3）分析材料验证思考。分析材料验证思考。这一步是必不可这一步是必不可少的。分析材料这个环节，也可以放在第一步，少的。分析材料这个环节，也可以放在第一步，（尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉（尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉你话

27、题的）但是既然本作文材料把话题告诉你你话题的）但是既然本作文材料把话题告诉你了，你直接从话题入手可能更快进入正确的思了，你直接从话题入手可能更快进入正确的思维领域。维领域。然后在分析材料，以验证思维的正确然后在分析材料，以验证思维的正确性。性。 （4 4）深入思考细化认识。找到两者关系不）深入思考细化认识。找到两者关系不等于文章就能深刻，等于文章就能深刻，我们还得对两者关系作深我们还得对两者关系作深入的拷问：什么是入的拷问：什么是“寂寞造就辉煌寂寞造就辉煌”？为什么？为什么“寂寞造就辉煌寂寞造就辉煌”？【快速立意】【快速立意】 通过深入思考，我们可以得到如下具体的认识：通过深入思考，我们可以得

28、到如下具体的认识： （1 1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？ 寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。研究。 寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。实努力而做成大事、大学问。 寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。自己，修正自己的目标。 寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。熟。 （

29、2 2）辉煌以后为什么还需要寂寞？）辉煌以后为什么还需要寂寞？ 人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。 辉煌后往往被鲜花、掌声包围，一个人容易迷失自我，辉煌后往往被鲜花、掌声包围，一个人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧。所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧。 辉煌后守住了寂寞，可以避免无谓的时间和精力损耗，辉煌后守住了寂寞，可以避免无谓的时间和精力损耗，给自己留下更广阔的发展空间，这样才可能取得更大的

30、辉给自己留下更广阔的发展空间，这样才可能取得更大的辉煌。煌。 【立意误区】【立意误区】 （1 1）不着边际，胡乱联想。）不着边际，胡乱联想。爱使人辉煌。爱使人辉煌。生生前寂寞，身后辉煌。或者生前辉煌，身后寂寞。前寂寞，身后辉煌。或者生前辉煌，身后寂寞。 （2 2）违背逻辑，强加关系。）违背逻辑，强加关系。 只要寂寞，就能辉煌。只要寂寞，就能辉煌。或者是寂寞后一定辉煌。或者是寂寞后一定辉煌。（把必要条件当作充要条件）（把必要条件当作充要条件） 因为寂寞，所以辉煌。（因为寂寞，所以辉煌。（把必要条件当作因果必把必要条件当作因果必然）典型的说法是：屈原是寂寞的，所以屈原成了我然）典型的说法是：屈原是

31、寂寞的，所以屈原成了我国最伟大的爱国主义诗人；李白是寂寞的，所以李白国最伟大的爱国主义诗人；李白是寂寞的，所以李白成了唐代最伟大的浪漫主义诗人；李清照是寂寞的，成了唐代最伟大的浪漫主义诗人；李清照是寂寞的，所以李清照成个宋代著名女词人。所以李清照成个宋代著名女词人。 （3 3）说话绝对，缺乏分寸。）说话绝对，缺乏分寸。 寂寞是短暂的，辉煌是永恒的。寂寞是短暂的，辉煌是永恒的。 祈求辉煌，讨厌寂寞。祈求辉煌，讨厌寂寞。 寂寞人生，辉煌人生。寂寞人生，辉煌人生。（1 1）谋篇布局。）谋篇布局。写议论文，可以从上边的思考写议论文，可以从上边的思考中选择两到三个认识，按照合理的逻辑层次中选择两到三个认

32、识，按照合理的逻辑层次进行论证。开头呈现中心论点，中间用并列进行论证。开头呈现中心论点，中间用并列式（或对照式）、层进式排列分论点，然后式（或对照式）、层进式排列分论点，然后选择名言警句和典型事例有详细的、有简略选择名言警句和典型事例有详细的、有简略的加以阐述，结尾把中心论点再换个角度点的加以阐述，结尾把中心论点再换个角度点击一下，使认识升华。击一下，使认识升华。 （1 1）从课本中寻找与话题类似的材料。（这是首先倡导的）比）从课本中寻找与话题类似的材料。（这是首先倡导的）比如本话题如本话题“寂寞与辉煌寂寞与辉煌”，是说钱钟书就是在，是说钱钟书就是在“一本一本一本一本”的的阅读（寂寞）中成就了

33、大学问家和大作家（辉煌）。阅读（寂寞）中成就了大学问家和大作家（辉煌）。 莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇一篇文章，但是全部扔了没有拿出去发表一篇作品，一直到写一篇文章，但是全部扔了没有拿出去发表一篇作品，一直到写成短篇小说成短篇小说羊脂球羊脂球，作品一发表即震动法国文坛。成名后，作品一发表即震动法国文坛。成名后的作家还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉的作家还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为十九世纪法国为十九世纪法国“短篇小说之王短篇小说之王”、一个、一个“卓越超群、完美无卓越超群、完美无缺的文学

34、巨匠缺的文学巨匠”。 北宋王安石笔下有北宋王安石笔下有伤仲永伤仲永一文，说仲永是一个天资非一文，说仲永是一个天资非凡、文思敏捷的神童，凡、文思敏捷的神童，5 5岁时就很有诗才，但是他那喜不自禁岁时就很有诗才，但是他那喜不自禁的父亲不让他沉寂下来继续读书做学问，而是的父亲不让他沉寂下来继续读书做学问，而是“日扳仲永环谒日扳仲永环谒于邑人于邑人”，用诗换钱，求取名利。最终，用诗换钱，求取名利。最终“泯然众人泯然众人”，变得平，变得平庸无奇。庸无奇。【快速选材】【快速选材】 （2 2）从生活中寻找鲜活的事例。）从生活中寻找鲜活的事例。 水稻之父袁隆平，是一位真正的耕耘者。当他水稻之父袁隆平，是一位真

35、正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，甘当一介农夫，在寂寞中播撒智慧，在寂淡泊名利，甘当一介农夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞中收获富足。寞中收获富足。 贫困山区教师徐本禹等贫困山区教师徐本禹等 回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发明，绝大多数并非产生于热闹之中。被孔子喻为明，绝大多数并非产生于热闹之中。被孔子喻为“龙龙”的老子，在的老子，在“国立图书馆国立图书馆”期间几乎没有

36、著述，西出期间几乎没有著述，西出函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下道道德经德经，洋洋洒洒五千字。那五千字很是了得，立刻，洋洋洒洒五千字。那五千字很是了得，立刻赢得一片辉煌。然而，老子径直西去，把辉煌远远抛赢得一片辉煌。然而，老子径直西去，把辉煌远远抛在身后，留予世人去研究，自己仍旧独个享受寂寞。在身后，留予世人去研究，自己仍旧独个享受寂寞。 冰心是中国现代文学史上著名的女作家。冰心是中国现代文学史上著名的女作家。7 7岁岁的她就开始读的她就开始读三国志三国志水浒传水浒传聊斋志异聊斋志异，虽然读得一知半解，但是兴趣越发浓厚，稍大一点，虽然读得一知

37、半解，但是兴趣越发浓厚，稍大一点，她竟然习惯于枯坐书桌旁，连最喜欢去的海边也不去她竟然习惯于枯坐书桌旁，连最喜欢去的海边也不去了，一天到晚把自己关在房间里。她似乎被伙伴遗忘了，一天到晚把自己关在房间里。她似乎被伙伴遗忘了，她也把伙伴给遗忘了。房间里是书，脑海里是人了，她也把伙伴给遗忘了。房间里是书，脑海里是人物和故事。别人都在为她的孤寂担心，可是她并不意物和故事。别人都在为她的孤寂担心，可是她并不意识到也许根本不明白什么叫寂寞。就这样一天一天的识到也许根本不明白什么叫寂寞。就这样一天一天的孤寂着，就这样一天一天的痴迷着。终于有一天，中孤寂着，就这样一天一天的痴迷着。终于有一天，中国文坛上多了一

38、位清新亮丽的女性，她以毕生的精力国文坛上多了一位清新亮丽的女性，她以毕生的精力创作了大量的作品感染着一代又一代的读者。冰心化创作了大量的作品感染着一代又一代的读者。冰心化寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土，净化自己，寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土，净化自己，她对寂寞做了最好的诠释。她对寂寞做了最好的诠释。（3 3）从课内外寻找成语典故、俚俗谚语和名言警句。）从课内外寻找成语典故、俚俗谚语和名言警句。 江郎才尽。江郎才尽。 十年磨一剑。（十年磨一剑。（唐朝诗人贾岛唐朝诗人贾岛剑客剑客一诗。此一诗。此诗抒发了作者十年磨一剑，欲斩不平事的豪迈气概。诗抒发了作者十年磨一剑，欲斩不平事的豪迈气概。十

39、年磨一剑，可谓久矣。但要成就一番事业，不下苦十年磨一剑，可谓久矣。但要成就一番事业，不下苦功夫，是不行的。在生活中只有多一点耐心，多一点功夫，是不行的。在生活中只有多一点耐心，多一点寂寞与孤独，才能享受寂寞与孤独，才能享受“磨剑磨剑”的乐趣，也才可能磨的乐趣，也才可能磨成那锋利无比的成那锋利无比的“一剑一剑”。）。） 十年寒窗无人问，一举成名天下知。（十年寒窗无人问，一举成名天下知。（十年寒窗十年寒窗无人问是寂寞，是长寂寞，是真寂寞，然而正因为有无人问是寂寞，是长寂寞，是真寂寞，然而正因为有了那了那“十年寒窗无人问十年寒窗无人问”的寂寞，才换来了的寂寞，才换来了“一举成一举成名天下知名天下知”

40、的辉煌。搞创作的人，谁没有经历过诗人的辉煌。搞创作的人，谁没有经历过诗人那样那样“无人问无人问”的的“寒窗寒窗”呢？即使名成利就的艺术呢？即使名成利就的艺术家，要创作时，面对的，仍然是家，要创作时，面对的，仍然是“无人问无人问”的的“寒寒窗窗”，何止，何止“十年十年”，也许一生。），也许一生。） 诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。（淡泊也好，宁静也好，无不是以忍大寂寞为淡泊也好，宁静也好，无不是以忍大寂寞为前提。因此，大事业、大成就，其背后最重要前提。因此，大事业、大成就，其背后最重要的支持便是常人不堪忍受的大寂寞。）的支持便是常人不堪忍受的大寂寞。） 古来圣贤皆寂寞。（古来圣贤皆寂寞。（李白李白将进酒将进酒，意思是说圣贤皆由寂寞而成圣，成圣以后还能意思是说圣贤皆由寂寞而成圣，成圣以后还能守住寂寞。一个人只有身处寂寞之中，才能真守住寂寞。一个人只有身处寂寞之中，才能真正反观自省，才能感悟人生真谛，忘记世间一正反观自省，才能感悟人生真谛，忘记世间一切庸俗；也只有在寂寞时，才能看见自己那歪切庸俗；也只有在寂寞时，才能看见自己那歪斜却实在的脚印。）斜却实在的脚印。） 我在寂寞中思索人生我在寂寞中思索人生。（雨果）。（雨果）