2018年八年级下册第一次月考试卷(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级下册语文3月份月考试卷一、积累与运用(共21分)1下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A归省(xng) 亢奋(kng) 家眷(jun) 幽悄(qio)B怠慢(di) 行辈(xng) 燎原(lio) 慨叹(ki)C皎洁(jio) 斡旋(w) 桕树(ji) 羁绊(j)D冗杂(rng) 晦暗(hu) 屹立(y) 戛然(g)2.下列加点词语使用不正确的一下是（ ）A别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚

2、之地。3.下列句子中没有语病的一项是 ( )A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。4依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是 ( )如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_。沃野千里 繁花似锦 碧波荡漾 星光灿烂A B C

3、D5.下列文学常识搭配正确的一项是（ ）社戏散文鲁迅现代文学家、革命家、思想家安塞腰鼓散文刘成章当代诗人、散文家桃花源记游记陶渊明东晋诗人小石潭记游记柳宗元宋代文学家6.根据拼音写汉字，将所填汉字规范的书写在田字格里。（3分）w qing y欺 （ ） （ ）然 （ ）立7. 综合性学习（3分）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。_请谈谈这则广告妙在哪里？_二、 古诗文积累与阅读。（26分）（一） 古诗文积累（8分）8. 默写。青青子衿， 。 ，子宁不嗣音？ ，徒有羡鱼

4、情。送杜少府之任蜀州一诗中说明知心朋友声息相通的两句诗是： ， 。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。潭中鱼可百许头， ，日光下澈，影布石上。（二） 古诗歌阅读（4分） 阅读下面这首古诗，完成910题。过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。9.最后一联，寄寓作者什么样的感情?下面分析中，正确的一项是( )（2分）A.表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。B.表现了对异族入侵的愤慨之情。C.表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。D.准备牺牲自己，名垂史册10. 对尾联“人生自古谁无死 ,

5、留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（2分）（三） 文言文阅读。（14分） 阅读下列文言文，完成1114题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外

6、户而不闲，是谓大同。 11 解释下面加点的词语。（4分） 屋舍俨然 （ ） 阡陌交通 （ ） 不独子其子（ ） 货恶其弃于地也（ ） 12 翻译下面句子。（4分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 选贤与能，讲信修睦。 13 理解文意，用原文语句填空。（4分） 陶渊明在桃花源诗中有“桑竹垂余阴，菽稷粮食作物随时艺种植”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是： 孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： 。 14 陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处

7、。（2分） 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 三、 现代文阅读（43分）(一） 阅读下面文章，完成15-19题。（17分） 掌声在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上”我一下子惊呆

8、了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个”后边有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。(10)我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。(11)我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”(12)尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。(13)我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗?”。(

9、14)许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。(15)我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗?今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”(16)接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。(17)由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。(18)主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。(19)我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。(20)我

10、潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“是个吗?”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”(21)李晓第一个举起了手，我让他站了起来。(22)他说：“我的题目是李晓是那个写高老师是坏这几个字的学生吗?”(23)我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。(24)李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。(25)掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是王娜娜是个坏学生吗。”王娜娜

11、承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。(26)我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。(27)此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家;王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。(28)其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。15、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。(3分)16、体会文中画线句“我一下子惊呆了”

12、和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。(4分)17、下列有关本文的分析不恰当的一项是( )(3分)A.第段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势。B.从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能随机应变的老师。C.第(27)段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这两个学生都不是“坏学生”。D.从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严，只有这样，才能使师生关系更加和谐。18、仔细揣摩本文第(25)段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说

13、的情节发展起到什么作用。(4分)19、本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好?请简述理由。(3分)（二）、阅读下列文段，回答文后问题。(15分)“毒胶囊”有多毒？自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药

14、用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮，而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。铬是一种化学元素，在元素周期表中属B族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭着的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。准确评估工业明胶

15、的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，

16、该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。 首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开。面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。（本文有删改）【注】1鞣（ru）制：用鞣料加工兽皮、制成皮革。20.下列说法不符合原文意思的一项是（

17、）（3分）A 六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。B 某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。C “毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。D 本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别21.选文第段中的“经检测”一词能否去掉？为什么？（4分）22.选文第段中的划线句运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）23.阅读选文第段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（4分）

18、（三）阅读品味瑕疵，根据要求回答后面问题。（11分）品味瑕疵我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，

19、从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的商人开办了一家娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为

20、了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国时代杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹用瑕疵超越了完美的经典！”品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了史记而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完

21、美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。24.阅读全文，请你概括本文的中心论点： （2分）25.下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）（3分）A文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。B用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。D第段的事例说明了一个道理：有瑕疵

22、的玩具，就能超越完美的经典。26第段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。（4分）27我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。（4分）四、作文。 （60分）从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：那一刻，几分甜蜜在心头 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?” 要求：选择一个角度构思作文，600字以上。立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。专心-专注-专业