高考模拟作文升格练习指导：你的馈赠点燃了我.docx

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1、高考模拟作文升格练习指导：你的馈赠，点燃了我文题读下面的小诗，按要求作文。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。（选自泰戈尔流萤集）上面的小诗，揭示了“馈赠”的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。要求：文体不限，除诗歌外;不要套作，不得抄袭;不少于800字。原文你的馈赠，点燃了我夏日的骄阳像烈焰一样，无情地蒸烤着世间万物。【运用比喻手法，极写天气的炎热。若能体现在人身上，则更能凸显清洁工工作的辛苦与不易。】我和妈妈在桥边买西瓜，这时，一个清洁工走了过来，问摊主：“这西瓜多少钱一斤？”【对“我”和妈妈买西瓜只一笔带过，情节过于简洁突兀。】我斜眼看了一眼他，立即

2、把鼻子捂上，不停地催促妈妈赶快离开。妈妈什么都没说，只是微笑地看着这一切。【对清洁工的刻画过于简单，不能很好地展现清洁工的职业特征。】摊主看见他是个清洁工后，立即笑着答道：“五毛钱一斤。”“多少？五毛？”我差点从车上掉下来，我和妈妈刚刚买的西瓜，明明是一块钱一斤，给他的卖价竟然比我们少了一半。我心里充满了不平，想上前抗议，妈妈却拦住了我。我充满了不解，凭什么卖给他的比卖给我们的要便宜，况且他是个清洁工。【“车”的出现过于突兀，在前文并没有交代。末句有明显的瞧不起清洁工之意，落在学生这重身份上，有过度歪曲当代青少年的情感价值观之嫌，用力过度，过犹不及。】清洁工也一脸惊讶，便转头来问我们。那个摊主

3、不停地跟妈妈使眼色，想让妈妈帮忙保守秘密，不要穿帮。我偏偏不想让摊主得逞，准备大声说出事实，妈妈却抢先了一步，说：“是啊，这家的西瓜特别便宜，而且特别好吃，我们经常来买。”【清洁工虽惊讶，但不至于当场向“我们”发问，疑惑地看向“我们”即可。】摊主轻轻呼了一口气。清洁工也非常开心，好像碰上好运似的。我充满怨气地看着妈妈，问道：“为什么要这样？为什么不拆穿他们？”妈妈只是让我继续看下去。【此处的语言描写表现出了“我”心里的气愤、不平与不解，但向妈妈发问的方式一定不是大声或正常发问，一定是小声嘀咕。在心中充满疑问却未得到解决反而被压制的情境下，心理情绪可进一步转化为烦躁。】那清洁工慢慢地从衣兜里拿出

4、一把被挤压得皱巴巴的纸币，递给了摊主。摊主好心地帮他切开了西瓜，然后他便坐到了路边，大口大口地吃起来。他狼吞虎咽，即使连籽吃下去也不知道。看着这一幕，我心有所动。【“被挤压得皱巴巴的纸币”这一细节极为传神地展现了清洁工生活的不易。清洁工吃西瓜的举动表现了其口渴至极，展现了炎炎夏日工作的艰辛、吃西瓜的“奢侈”。“我”之前的疑问，在这两处细节中，得到了触动心灵的领悟和解答。若能把这些“深刻的领悟”直抒胸臆地表达出来，直白地表现自己心灵的触动，主旨则更明确，情感线索会更完整。】妈妈和摊主，在清洁工不知道的情况下给予了他馈赠。其实真正得到馈赠的是我。我们应该去同情弱者，帮助弱者，即使他们并没有那么多的

5、收入，也没有那么大的名气，更没有那么伟大，但他们都在为自己而奋斗，为社会做贡献。而我们这些相比起来比较幸运的人难道不应该为他们做些什么吗？【收束时深度不够，掷地声微，可增加几句凝练之语，以豹尾升华主旨，直击读者心灵。】升格建议这篇文章的故事背景是一个烈日炎炎的正午，围绕着西瓜摊主卖西瓜前后价格不同的不公行为，引出矛盾，由物入情，最后消解矛盾。文章以“我”的心理情感变化为线索，先抑后扬，小举见大义，触动人心，给我们上了极为宝贵的人生一课。但是文章的漏洞也很明显，整体上有待完善：一是线索不够完整。心理情感的变化大起大落，缺少坡度。可以设两条线索，暗线为“我”的心理情感变化的过程，可多设几个情感节点

6、，层层推进情感的变化，使情感的波动起伏更完整。“西瓜”是明线，在文章开头和结尾出现，起到引题和深化主题的作用。明暗线相辅相成，文章的脉络会更清晰井然。二是人物刻画不够细致。清洁工的外在形象具有鲜明的职业特征，是一个不容忽视的必写的着墨点，可浓墨塑造清洁工的外在形象。以一个孩子的视角，仔细观察清洁工的年龄、外貌、衣着、神态等，表现清洁工真实的生活状态。三是结尾主旨升华高度不够，给人一种意犹未尽、话未说透之感。修改文章的结尾，使主旨深刻，抒情说理掷地有声，收到震撼人心的效果。升格文你的馈赠，点燃了我一考生骄阳无情地灼烤着万物，中午时分，街上没有多少人，人们定是躲在开着空调的家里，吃着爽口的瓜果，享

7、受着无比的舒适与惬意。我和妈妈走在回家的路上，烈日炎炎，晒得我们无精打采。路过桥边的西瓜摊时，我和妈妈停下来顺便买了个大西瓜。就在我们准备离开时，一个清洁工模样的人走了过来，犹豫了一下，问道：“师傅，西瓜多少钱一斤？”我斜眼打量了一下他。他大约五十来岁，皮肤黝黑，穿着一身又脏又旧的工作服，脖子上挂着一个黑糊糊的毛巾，一手拽着一辆装满垃圾的小车车，一手拿着一把脏兮兮的扫帚，远远地就能闻到一股难闻的气味，汗味夹杂着垃圾的臭味。我立即把鼻子捂上，不停地催促妈妈赶快离开。妈妈什么也没说，只是平淡地看着这一切。摊主一看他是个清洁工，立马笑着答道：“五毛钱一斤。”听到这句话，我刚迈出去的脚立刻收了回来。我

8、和妈妈刚才买的时候明明是一块钱一斤，卖给他的价钱竟然比我们少了一半，凭什么？我愤愤不平，想上前抗议，被妈妈拦住了。清洁工听后也是一脸惊讶，转头看向我们。那个摊主不停地跟妈妈使眼色，想让妈妈帮忙保守秘密，不要拆穿他。我偏偏不想让摊主得逞，准备大声说出事实，妈妈却抢先了一步，说道：“是啊，这家的西瓜特别便宜，而且特别好吃，我们经常来买。”摊主轻轻呼了一口气。清洁工非常开心，好像中了彩票似的。我充满怨气地盯着妈妈，小声嘀咕道：“为什么要替他保密？这对我们太不公平了！”妈妈示意我继续看下去。太阳更毒了，晒得人难受，汗珠不停地流淌着，我更加烦躁。那个清洁工慢慢从衣兜里拿出一把被挤压得皱巴巴的纸币，边数边

9、整理好递给了摊主。摊主又好心地帮他切好了西瓜，然后他便坐到路边，大口大口地吃了起来。看着他狼吞虎咽，即使连籽吃下去也不顾的样子，我的心里不知为何泛起了一阵心酸，心中的不满顿时化为羞愧。烈日炎炎，我就走了这么一会儿就热得受不了，而他却要经受酷日的暴晒，在街上走来走去，不停地工作。善良的摊主便宜卖给他西瓜也是应该的，是对清洁工的感激，我实在不该同清洁工计较价格。这价格减半的西瓜给了我一场心灵的洗礼。看似是妈妈和摊主在清洁工不知情的情况下给予了他馈赠，其实真正得到馈赠的是我。我得到的馈赠来自于妈妈和摊主的善良，也来自于清洁工的无私奉献。这份厚重的馈赠，让我明白了我们应该关爱为社会默默付出的平凡人，是

10、他们的坚持、他们的努力，我们才能生活得如此舒适，他们理应得到我们的尊重。在这烈日炎炎的正午，接受阳光炙烤的不只是肉体，还有人们内心深处的那份良知和对弱者的同情与关怀。升格点评修改之后的文章，线索更加完整，脉络更加连贯。文中以“西瓜”为明线，首段的“骄阳”“瓜果”，主体段的买西瓜，以及文末由西瓜引出的感悟，围绕“西瓜”这条物线，层层推进，结构脉络分明。暗线人物感情线更为明确完整。“我”的心理情感由最开始听到价格时的气愤，再到妈妈阻止时的不解和烦躁，继而看到清洁工吃西瓜时的心酸、愧疚、顿悟，情感变化上循序渐进，情感的最后转折水到渠成。对清洁工外在形象的刻画可谓细致入微，极有力地彰显了清洁工的职业特点。黝黑的皮肤、又脏又旧的工作服、浸满汗水的毛巾、垃圾车、扫帚，这些正是每位清洁工夏日工作的标配。这段人物描写，初看是以貌取人，隐含着鄙弃之心，回头再看却饱含着清洁工生活的辛酸，让人心生同情。结尾处运用“不只有还有”，递进式的关联复句，深化了文章主旨，道出了这个炎炎正午西瓜带给“我”的心灵洗礼。学科网（北京）股份有限公司