2022年高二理科学业水平测试应知应会必修四《生活与哲学》 .pdf

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1、【高二政治学业水平测试应知应会】必修四：生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1、哲学的概念从本质上看，哲学是关于世界观的学问，是 系统化、理论化的世界观。从特点上看， 哲学是 世界观与方法论的统一。（世界观决定方法论，方法论体现世界观）从与具体知识的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。2、哲学与其他学科的关系（共性与个性、一般与个别的关系）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指

2、导。3、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或 意识和物质的关系问题。内容：思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；思维和存在有没有同一性的问题 ，即思维能否正确认识存在的问题（划分可知论和不可知论的标准） 。4、唯物主义及其形态1）唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。2）古代朴素唯物主义的特点：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的；是一种可贵的猜测，没有科学依据； 把物质归结为具体物质形态，把复杂问题简单化了。3）近代形而上学唯物主义的特点：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义； 把物质归结为物质结构；具有 机械性、形而

3、上学性和历史观上的唯心主义等局限性。5、唯心主义及其形态1）唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。2）主观唯心主义的特点：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神。典型观点： 孟子：万物皆备于我；王守仁：心外无物慧能：心生种种法生，心灭种种法灭；陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在；康德：人的理性为自然界立法贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合；休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我；普罗泰戈拉：人是万物的尺度叔本华：万物是我们的表象；杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验3）

4、客观唯心主义的特点：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页典型观点：中外“神创论”：盘古开天地、上帝创世纪；柏拉图：理念论（ “现实世界是理念世界的影子”） ；朱熹：理在事先黑格尔：绝对精神论；老子：道生一，一生二，二生三，三生万物生活中的客观唯心主义：“8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运6、哲学史上的“ 两个对子 ” ：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学7、马克思主义哲学1）产生的历史条件：

5、 阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学基础是 “三大发现” ；直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。2）基本特征： 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。第二单元辩证唯物论部分1、物质概念： 哲学上讲的物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。外延： 除意识之外的万事万物的总和。唯一特性： 客观实在性 。根本（固有） 属性：运动 。2、物质与运动的辩证关系：运动是物质的根本属性和存在方式； 物质是运动的承担者和主体。反对： 1）离开运动谈物质的机械唯物

6、主义观点。典型观点：刻舟求剑。2）脱离物质谈运动的唯心主义观点。典型观点： A.仁者心动； B.万物都在运动，但只是在概念中运动；C.世界的发展是“绝对精神”的自我运动；D.事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点3、绝对运动与相对静止的辩证关系：运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止是相对的、有条件的和暂时的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。反对两种错误倾向：1）只承认静止而否认运动。会导致形而上学的不变论。典型观点：飞矢不动；僧肇的观点。2）只承认绝对运动而否认相对静止。会导致相对主义和诡辩论。典型观点：人一次也不能踏进同一条河流；日方中方睨，物方生方死。4、客观规律与主观能动性的辩证

7、关系：1）规律概念：所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2）客观规律与主观能动性的辩证关系原理及方法论：规律具有客观性和普遍性。要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。要求我们必须充分发挥主观能动性。5、意识能动性及方法论：1）意识概念：起源：意识是物质世界长期发展的产物；生理基础：意识是人脑的机能；内容（本质）：意识是客观存在

8、的主观映象（反映）。2）意识的内容和形式：意识的内容是客观 的， 形式是主观 的。3）意识能动性的特点：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。4）意识能动性的体现：能动地认识 世界。能动地改造 世界。 1）意识对改造客观世界具有指导（反）作用，正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发展。 2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。6、物质与意识辩证关系原理及方法论：1）原理： 物质决定意识 ； 意识具有能动作用。2）方法论： 坚持一切从实际出发，实事求是。重视意识的作用，重视精神的力量。第二单元认识论部分1、实践和认识的辩证关系1）实践的含义：实践是人们改造客观

9、世界的一切物质性活动。2）基本特征： 客观物质性；主观能动性；社会历史性。3）实践的基本形式：生产实践；处理社会关系的实践；科学实验。4）实践与认识的辩证关系：原理： 实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用。正确认识促进实践的发展，错误认识阻碍实践的发展。方法论： 坚持实践的观点，重视认识的作用；坚持理论与实践相结合。2、真理最基本的属性是客观性。3、真理的条件性、具体性：真理是 有条件 的，即任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是 具体的 ，即任何真理都是相对于特定的过程来

10、说的。因此 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。4、认识的反复性和无限性原理及方法论：1）认识具有反复性。2）认识具有无限性。原因： 认识的对象 是无限变化 着的物质世界；作为 认识的主体 的人类是 世代延续 的；作为认识基础的社会实践 是不断发展 的。3）认识具有上升性。从实践到认识、 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。4）方法论：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第三单元唯物辩证法部分1、唯物辩证法（与形而上学相对立）：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学则主张用孤立、静止、片面 的观点看问题。两

11、者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页动力。唯物辩证法的总特征：联系 的观点， 发展 的观点。唯物辩证法的实质与核心：矛盾 的观点（对立统一规律）矛盾分析法 是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法的本质精神：批判、革命和创新。2、联系的普遍性原理及方法论联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 。原理：联系是普遍 的。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：要求我们坚持用联系的观点

12、看问题。3、联系的客观性原理及方法论原理：联系是 客观 的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论： 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以 根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4、联系的多样性、条件性原理及方法论联系具有 多样性、条件性。方法论： 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。5、整体和部分辩证关系的原理及方法论原理： 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；整体由部分构成， 部分会影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。方法论：要求我们应当树立全

13、局观念 ，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标， 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。6、系统优化的方法系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性 ；要注意遵循系统内部结构的有序性 ；要注重系统内部结构的优化趋向；用 综合的思维方式来认识事物。7、发展的普遍性原理及方法化发展的实质：是事物的前进和上升，是 新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指 符合客观规律、具有强大生命力和远大前途 的事物。原理：整个世界处在永不停息的运动、变化、发展之中。（注意区分运动

14、、变化、发展）方法论：用 发展的观点 去看问题。8、事物发展的总趋势：前进性与曲折性相统一的原理及方法论原理：事物发展的方向 是前进的，上升的，道路 是曲折的、迂回的。方法论：要对未来充满信心 ，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。9、事物发展的状态：量变和质变辩证关系的原理及方法论事物发展的两种状态：量变、质变。量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。易错点 ：量变必然引起质变（错）量变只有达到一定的程度才能引起质变。原理：事物的发展总是从量变

15、开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。方法论：做好量的积累 。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持 适度原则 ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页10、矛盾的含义及基本属性含义：简言之，矛盾就是对立统一 。基本属性：斗争性（对立）和同一性（统一）两种基本属性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。表现为矛盾双方相互依赖 ；相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。同一性与斗争性的辩证关系原理：同一以差别和对立为前提；斗争性寓

16、于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。方法论：要用 对立统一 的观点看问题。坚持两分法、两点论，防止片面性、一点论。11、矛盾的普遍性原理及方法论原理： 事事有矛盾；时时有矛盾。方法论：要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；12、矛盾的特殊性原理及方法论原理： 矛盾的特殊性， 是指 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是 不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段

17、；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论： 具体问题具体分析。 （重要性：马克思主义活的灵魂，是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键）13、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是 共性和个性、一般和个别的关系。 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 。一方面， 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面， 特殊性离不开普遍性。二者在 一定条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是发展中国特色社会主义的理论依据。方法论：要

18、求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。14、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理及方法论原理： 在复杂事物的发展过程中，主要矛盾决定事物的发展。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论： 要求我们办事情既要抓重点 ，抓主要矛盾 ，又要 统筹兼顾 ，不能忽视次要矛盾的解决。15、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论原理： 在某一矛盾中，矛盾的主要方面决定事物的性质。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论： 强调看问题既要全面又要抓主流。16、坚持两点论和重点论相统一的方法论主要矛盾和次要矛盾、矛盾的

19、主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。（两点论 ， 就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论 ，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页两点论 是有重点的两点论，不是均衡论 ；重点论 是看到两点中的重点，而不是一点论 。 ）17、辩证否定观：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自

20、己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃 ” 。方法论：要求我们必须树立创新意识。18、唯物辩证法的本质：革命、批判、创新辩证法的革命批判精神的方法论：要求我们（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。19、创新是民族进步的灵魂创新推动 社会生产力 的发展； 创新推动 生产关系和社会制度的变革； 创新推动人类思维和文化 的发展。第四单元历史唯物主义部分1、社会存在与社会意识的辨证关系原理：社会存在 决定 社会意识； 社会意识具有相对

21、的独立性 ；社会意识对社会存在具有反作用 。实践观点 是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。2、社会基本矛盾运动（1）贯穿人类社会始终的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾；物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。（2）社会发展的基本规律：生产关系一定要适合生产力的状况； 上层建筑一定要适合经济基础 状况。3、社会历史发展的趋势社会历史发展的总趋势是前进的上升 的，发展的过程是曲折 的。社会发展是在 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在 社会基本矛盾的不断解决 中实现的。在阶级社会 里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争 实现的

22、， 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在 社会主义社会里，社会基本矛盾是非对抗性矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。4、人民群众是历史的创造者的原理原理： 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。方法论： 坚持群众观点和群众路线。5、人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 。看他为社会、为人民贡献了什么。6、价值观的导向作用价值观作为一种社会意识 ，对社会存在具有重大的反作用 ，对人们的行为具

23、有重要的驱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页动、制约、导向作用。*价值观对人们 认识 和改造 世界有重要的导向作用。*价值观是 人生的重要向导。方法论：价值观的导向作用要求我们要树立正确的价值观。7、价值判断和价值选择价值判断和价值选择的特点：社会历史性；因为而异。如何做出正确的价值判断和价值选择：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；（客观依据）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（最高标准）8、价值的创造与实现1）在劳动和奉献中创造价值；（根本途径）2）在个人和社会的统一中实现价值；（客观条件）3）在砥砺自我中走向成功。（主观条件）/ 从主观方面如何实现人生价值？需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页