西师版小学一级下册音乐教学设计教案全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案学校一年级音乐教学设计第一课春之歌教学目标1、学问与技能 :通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏,使同学学会运用简洁的艺术表现方法 ,亲自参与艺术实践和艺术表演。2、情感态度与价值观:感受多种艺术表现形式诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制作等去讴歌赞扬春天,从中领会艺术的无穷魅力,继而产生喜爱大自然、珍爱大自然、讴歌大自然的美好心愿。学情分析同学的积极性很高。3 重点难点重点 :歌曲的表演及情感的体验。难点 :通过各种手段让同学明白艺术是相通的。教学预备 : 多媒体软件、钢琴、水彩、剪纸、

2、图画纸、头饰。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【讲授】春之歌一、组织教学 : 老师有意在室中布置几盆花,同学随钢琴曲 春之歌 进入教室 ,按半圆形位置坐好。设计意图 :舒缓、柔和、美丽的钢琴曲春之歌,加上几盆含苞欲放的花给同学 带来的絮絮春意,引发出他们对春天思索的爱好。二、导入1、春天来了 ,大自然都发生了哪些变化.观赏图片集春天的大自然放多媒体软件 2、同学配乐朗诵春天在哪里,同学自选头饰表演舞蹈剧:春天在哪里春天到了 ,积雪渐渐融解,大的从沉睡中清醒,小燕子飞来了,在枝头上高唱,小狗也出来了,小兔子也出来了,花儿开了 ,柳枝吐出了嫩芽,泥土散发出芳香。蝴蝶、 蜜蜂跳

3、着轻盈的舞蹈。瞧 ,小伴侣们也跑来了。他们手拉着手,欢呼着 ,跳动着 ,唱歌着美丽的春天。 放歌曲春天在哪里部分学 生舞蹈 春天是发芽的季节,我们是求知、 向往的季节 ,春天是我们 ,我们是春天 ,春天和我们永久是伙伴 . 师:同学们让我们随着春天的旋律,踏着青春的脚步,去拥抱春天,唱歌春天吧 .设计意图 :通过舞蹈剧 春天来了制造一种轻盈、愉悦、热闹的课堂气氛,激发同学喜爱春天、喜爱大自然的情感。三、新课教学1、有感情的朗诵歌词,并引导同学挑选自己喜爱的划拍方式为歌曲伴奏。2、指导同学用轻盈、光明的声音,有感情的演唱歌曲。四、学习沟通、呈现及实践歌颂赞扬春天的诗句、歌乐 曲、绘画作品、舞蹈等

4、你们知 道哪些 . 同学集体争论后尽量用“诗”“画”“乐”相结合的形式呈现。设计意图 :引导同学用多种艺术形式去感受春天,赞扬春天 ,共同共享春天带来的欢乐,同时同学的才艺得到呈现,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案艺术才能得到提高。活动 2【活动】练习唱歌分组练习唱春天在哪里,感受春天到来的美。其次课小伴侣的家学校音乐西南师大

5、2021 课标版2021 年度教学目标1、让同学感受四分休止符,四分音符、八分音符。2、让同学明白仿照动画人物。3、培育同学的创新才能、仿照才能。学情分析同学之前没有关于休止符的学问重点难点重点 :让同学感受四分休止符,四分音符、八分音符。难点 :四分休止符的唱法。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【讲授】小伴侣的家一、课前预备师: 小伴侣们 ,今日我将带着大家去一个特别好玩的的方,你们想去吗 .师:在去之前我们先来做个小玩耍,我说哪里你们就用自己的手指到哪里,我们来比一比,看谁指得又快又准。师: 小伴侣们真不错,现在我们来出相反的,我说左手你们就出右手。师: 上课美丽的蘑

6、菇房 ,有圆圆的南瓜房,动画城里面的小伴侣为了迎接我们到来,特的预备了一首好听的歌曲小伴侣的家请听师: 我们再听一次 ,这次请小伴侣们听听这首歌曲有哪些的方是读的,是怎样读的。师: 你试试行吗 ,真不错 ,可爱的卡通人物送给你。读的的方先和着节奏教会 2、学习歌曲师: 请小伴侣们看到歌曲,我们一起把歌词读一遍。3、听弹旋律师: 接下来看到歌曲听我弹一遍。4、随琴轻唱5、再唱一遍 ,唱完后订正不对的 把难点单独提出来教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

7、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案6、在歌谱上画出体止符,告生这些的方要唱得短7、分析歌曲心情师:小伴侣们唱得真不错,刚才我们学的这首歌,你们听起来觉得他是抒情的,仍是哀痛的 ,仍是轻盈活泼的了.师: 对轻盈活泼 ,请小伴侣们轻盈活泼的来唱一唱第三课 睡吧，小珍宝1 教学目标1.教学歌曲睡吧,小珍宝 ,培育同学的爱心和善心。2.同学在教学过程中感悟歌曲轻柔、舒缓的演唱心情和恬适、舒服的意境。3.同学学会挑选恰当的打击乐器为歌曲伴奏。2 新设计达尔克罗兹音乐训练:由体态律动、视唱练耳、即兴创作组成,其目的是

8、通过体态律动来表现音乐的要素、心情等方面,进展同学内在的音乐感和平稳的动觉,培育同学对节奏韵律的直觉本能 ,以及敏捷的感受力、反应力、表现力和制造力,从而达到身心的和谐进展。本歌曲的教学就是依据达尔克罗兹音乐训练理论进行设计的一堂常规课。3 学情分析一年级同学的音乐基础仍处于学前训练唱简洁儿歌阶段 ,仍没有具备肯定的音乐素养 ,不懂得如何依据歌曲要求的演唱心情来进行演唱 ,好在他们对摇篮曲的情形有一些生活体验 ,这为学唱这首歌曲奠定了一些生活基础。4 重点难点重点 :同学学唱歌曲睡吧,小珍宝 ,基本把握歌曲演唱心情。难点 :如何用恰当的歌声来表现歌曲心情,挑选恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 5 教

9、学过程5.15.1.1 教学活动活动 1【活动】一、心情热身：师生接唱 :用不同的演唱速度接唱,体会用不同的速度演唱,成效有什么不同.活动 2【讲授】二、歌曲简介可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案歌曲睡吧 , 小珍宝 是一首由四个小乐句组成的一段体, 大调式、 二拍子歌曲。歌曲演唱速度为稍慢, 演唱时要唱得轻柔、舒缓、深情。这是

10、一首具有摇篮曲风格特点的儿童歌曲, 歌曲的内容是说一位小伴侣有个 心爱的布娃娃 , 她学妈妈的样子, 爱怜的哄布娃娃睡觉觉的生动形象。特殊是其中的哼鸣, 更表现了小伴侣的天真可爱和纯真美好的心灵。想一想 , 我们演唱的时候能大声唱吗.活动 3【讲授】三、观赏独唱摇篮曲观赏简介 : 舒伯特的这首摇篮曲具有典型的再现二段曲式特点, 为 F 大调。呈示段为平行乐段, 两个乐句的重复关系使得其结构更加连贯、统一。由于呈示段的两个乐句主题材料基本相同, 故其次句 再现句 的显现对全曲所起的统一作用更加明显。这种结构关键价值在于后段的“半对比、半再现”, 它既容纳新乐思, 又保证统一性, 从而与前乐段有机

11、的结合在一起。乐句之间连接恰当、自然, 并把起、承、转、合的创作技巧表现得淋漓尽 致。这首摇篮曲可以从主、属两个和弦之间的旋律听出它的内容, 想象出慈祥的母亲在轻轻摇动着摇篮的情形。感悟演唱心情, 为学唱新歌酝酿心情。活动 4【活动】四、表情朗读睡吧，小珍宝歌词按旋律节奏朗读, 想象歌词描画的画面。活动 5【活动】五、观赏歌曲睡吧，小珍宝同学整体感悟歌曲演唱心情、意境画面。活动 6【练习】六、学唱歌谱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

12、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1. 认读歌谱 : 同学分乐句、按时值认读音符唱名。2. 学唱歌谱 : 同学分乐句跟唱歌谱。活动 7【练习】七、学唱歌曲1. 同学跟琴分乐句轻声哼唱。想一想: 小宝宝要睡觉了, 你的歌声该怎样.2. 同学跟琴轻声试唱歌曲, 留意把握好演唱速度和心情。3. 同学跟着音频光盘唱一遍, 再次体会演唱速度和心情。4. 同学齐唱、分组唱、独唱歌曲。活动 8【活动】八、打击乐伴奏1. 猜谜语 : 小伴侣 , 现在 , 老师出一个谜语, 你能猜中吗 .身体三角形 , 只唱同一音 , 铁棒轻小扣 , 叮

13、叮叮叮叮。猜一猜, 它是什么乐器.2. 敲一敲 , 听一听 , 三角铁的声音是怎样的.所以 , 我们把三角铁叫做长音乐器。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3. 挑选乐器伴奏: 三角铁、碰铃、小鼓、木鱼等。想一想 , 你觉得哪些乐器适合为歌曲睡吧, 小珍宝伴奏 , 为什么 .4. 分组伴奏、演唱:伴奏组用挑选的打击乐器为歌曲伴奏

14、, 演唱组表情演唱。活动 9【活动】九、表演唱1. 伴奏组随琴声伴奏。2. 表演唱组先设计好表演动作、表情, 然后随伴奏表演唱。活动 10【讲授】十、课堂小结这节课 , 小伴侣们学习热忱特别高, 大家学会了歌曲睡吧, 小珍宝 , 知道了这首摇篮曲要用轻柔、舒缓、深情的心情演唱, 仍能挑选恰当的打击乐器为这首歌曲伴奏。小伴侣们真棒哦 .第三课 2宝宝在睡觉教材分析舞蹈组合宝宝在睡觉是中国舞蹈家协会欢乐小舞星舞蹈培训教材（一星级）中的内容。本教材留意教材的科学性、趣味性、艺术性、普及性和自娱性，以呈现当代少年儿童自我风采为目的，把枯燥、 紧急的舞蹈训练变为孩子们热衷参与的消遣性表演活动，激发孩子们

15、的想象力和制造力。本舞蹈组合涵盖了双撩手、上位摆手等基本动作及多个贴近生活、 较为形象的舞姿，如：“静静静”、“小鸟舞姿”、“小猫舞姿”等。一、同学分析一年级的同学大多数没有舞蹈基础！他们性格天真、活泼、大方，奇怪心强，自我约束才能差！ 在舞蹈课中比较简洁兴奋，精神不易集中。 对于说教过多的教学因其理性思维仍不完善而不易接受，也不感爱好。 相反，对于直观的教学方式、易于仿照的动作比较感爱好。二、教学目标1. 初步感知三拍子节奏舞蹈的美丽、柔和。2. 通过观看老师动作，进而仿照并自主设计动作。3. 通过柔和的三拍子音乐旋律进行舞蹈，表现宝宝睡觉时“静”的氛围。三、教学重点可编辑资料 - - -

16、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教授双撩手、上位摆手等基本动作，及“静静静”“小鸟舞姿”“小猫舞姿”等形象舞姿。四、教学难点引导同学自主制造、设计动作。五、教学年级：一年级教学时间：一课时六、教学过程1. 组织教学2. 随音乐我的身体做预备活动（要求：“抬腿”时，右腿抬至90，小腿与脚自然放松，主力腿直膝站稳。“屈 膝”时，双膝放松。）3. 芭蕾手位

17、训练（要求：挺胸、收腹、双腿直立，脊柱向上延长，手臂延长，留意调整呼吸。）4. 新课宝宝在睡觉（1） 导入师：孩子们，老师给大家讲个故事吧！在一个静静静的夜晚， 可爱的小宝宝刚要入睡， 却被顽皮的小鸟和小花猫玩耍的声音吵醒了。 这时候， 一位好心的小伴侣走了过来，告知爸爸妈妈不许说话，要静静静的，由于宝宝要睡觉了。同时，她也告知了小鸟和小猫，让它们别吵。 她静静的走到小宝宝的床前，为他轻轻的盖上被子，摆好正确的睡觉姿态。小宝宝揉了揉眼睛，打个哈欠，翻个身，又睡着了。刚才的故事里，我提到了几个角色？生：有爸爸妈妈、小鸟、小猫、小宝宝，仍有好心的小伴侣。（2） 讲解基本动作师：真厉害，一个都没落下

18、！听得真认真。老师现在遇到了一个小难题，想让大家帮帮我，给我出出想法。生：好好好！师：假如我们想要让别人保持寂静，可以做一个什么动作？生：可以这样做。（食指放于嘴前。）师：做得真好， 这个手势是我们平常用得最多的。现在老师略微把它变化一下，跟我一起做一次。（引出动作一：“静静静”舞姿）师：孩子们真棒，这么快就帮我想出一个动作来啦。听听其次个难题，可能对你们来说很简洁哦！“小鸟” 我们可以用什么动作表现？生：可以这样做。（上下煽动翅膀。两手食指相对，放于嘴前）师：真不错！ 不过， 老师觉得用你这个动作全班一起做的话，不太简洁做整齐。所以我帮大家简化一下，煽动翅膀的时候上下各一次，节奏为（上）1.

19、2.3,（下）2.2.3 。明白了吗？（引出动作二：“小鸟”舞姿） 生：明白了。师：我们一起练习下。师：现在我们的素材库已经收纳了2 个动作了。第三个，也很简洁。“小猫”怎么表现？生：可以这样做。（两手阔指，手心朝内，于脸前交叉打开）师： 特别可爱的小花猫，我们来跟着她学一学。（引出动作三： “小猫” 舞姿）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

20、-精品教学教案师：第三个动作已经想好了。可是，真正的难题来啦。大家发挥一下想象，这 时候， 窗外突然刮起了一阵风，留意是微风， 有一棵小树苗刚好被吹到。你能表现出这时候小树苗的形状吗？生：我来！可以这样做.师：孩子们，你们太聪慧了。用这么短的时间就创作出这么多动作，老师现在就把大家设计出的动作串联起来，编成了一个小舞蹈，取名为宝宝在睡觉。你们看我表演一次吧！（3）老师随音乐完整示范组合师：细心的孩子可能发觉啦，老师在音乐最终的时候邀请了一位小伴侣，手拉手转了个圈。这就表示这个舞蹈需要两个小伴侣协作表演。现在请1、3、5、7 小组的同学向左转，2、4、6、8 小组的同学向右转。先熟识一下你的小伙

21、伴，待会在表演的时候可别找错人了。两个人手拉手， 跟着我的节奏， 一个八拍完成一圈。预备 .（练习两人协作动作）师：最终保持在“睡觉”的姿态上。这个时候，大家都睡着了，老师要化作天使，静静的来到你身边！或许，我会轻轻的触摸你的头。我会轻轻的碰碰你的肩.那么，被天使找到的幸运儿，你们该做什么了，你们就伸伸懒腰，打打哈欠，连续入睡。（ 4）老师带领同学随音乐完整练习师：我们就一起随音乐试一试！（ 5）同学随音乐完整表演师：刚才那遍表演得真棒！动作美丽，表情也好！这次自己来试试！我想邀请一位同学来扮演小天使的角色！八、小结同学们，我们今日学习了一个很美丽的三拍子节奏的舞蹈组合宝宝在睡觉 ，明白了在别

22、人睡觉、休息的时候，要静静静的，不能吵闹，这样才是有礼貌的孩子！今日的课就上到这里，下课！第四课学做解放军教学设计共 1 学时1 教学目标1. 用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲学做解放军。2. 能仿照解放军列队、走路、吹号 , 在活动中表现和体验威猛、骄傲的心情 , 获得成功的欢乐。2 学情分析一年级同学从整体的水平看相差不是特殊明显。同学在音准、 对唱曲的接受才能和音乐表现才能方面同学相对可以, 但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级同学在上学期已学过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 -

23、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案一些儿歌 , 大部分同学对音乐的学习积极性特别高, 上课纪律也不错, 举手发言的同学很多。从整体水平来看, 这些同学经过一个学期的学习, 行为习惯方面进步较大, 学习目的性也有所增强 , 个别同学的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现特别棒的同学, 他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但仍存在着个别同学不能自律, 因此在教学中仍是要加强常规教学 , 这样才能保证教学的顺当进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加

24、强训练。3 重点难点教学重点 :能在活动中学会自然、神气的演唱歌曲学做解放军。教学难点 :能自信、大胆的参与演唱和表演活动。4 教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动 1【导入】导入一.情境导入 :1. 随老师弹奏学做解放军的旋律, 同学踏步走进教室活动 2【讲授】新课二. 新歌教学 :导入 : 师: 刚才同学们进教室的时, 都在仿照谁吖.生: 解放军师: 今日我们一起来说一说、唱一唱、学一学解放军叔叔。1、说一说师: 当解放军叔叔集合的时候, 或是在战场上发起攻击冲锋的时候, 小伴侣想一想 , 我们会听见什么声音 .生: 军号、呐喊师: 下面我们一起来仿照军号的声音好吗.发声练习 :1

25、=C1=E2/43.2 3 4 5 5 6 5 5 6 5 5 6 5 5 6 5 师: 吹起小 喇 叭du du du生 du du du dududu du du du。军号吹 响 了di da di生 di da di didadi di da di。 要求 : 呼吸深化、平稳, 声音饱满、牢固。 2、唱一唱师: 好. 小伴侣们的动作真神气, 个个都象小解放军战士, 我们今日要学的新歌就是学做解放军。(1) 师范唱(2) 朗读歌词师: 你看 , 歌曲中的小同学们又是敲锣打鼓, 又是吹喇叭。 他们都在兴奋得学做解放军, 特殊的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

26、选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案神气。现在 , 跟着老师来读读歌词, 看看小同学们是怎样学做解放军的。(3) 教唱歌曲(4) 处理歌曲活动 3【练习】创编3、学一学师: 同学们 , 看课本 , 画中的两个小伴侣他们在干什么.生 :吹喇叭 , 敬军礼 , 就连旁边那只调皮的小花猫也在学习敬军礼师:那么现在 , 我们也来学做解放军, 为这首歌曲编排一个舞蹈。活动 4【活动】总结三、小结这节课

27、, 我们亲身体验明白放军叔叔的威猛和骄傲期望我们班的每一个小同学都能像解放军叔叔学习, 也知道明白放军叔叔的顽强和英勇。, 做一个顽强英勇的好孩子。老师第五课小骑兵之歌教学设计1 教学目标教学目标 :1、熟识重音记号做到牢固有力的演唱。2、学习歌曲小骑兵之歌的演唱切分节奏要清楚的演唱重音记号表现有力度用明快、轻松的声音演唱该曲。3、观赏中引导同学主要从旋律和节奏中感受乐曲所表达的热闹、欢腾的赛马场面及内蒙古人民豪爽、英勇的精神面貌。2 学情分析3 重点难点1、牢固有力的声音唱好本歌曲;2、切分节奏及重音记号。4 教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动 1【讲授】小骑兵之歌可编辑资料 -

28、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案一、组织教学弹奏音乐与同学问好。二、观赏听一段旋律请小伴侣制造动作进行表演。三、发声练习出示发声的内容:12362.36.6531050600请同学们想想并练习打武术时“哈”“哈”的声音。同学跟琴进行发声练习 , 留意附点四分音符的演唱。体会并讲讲喊声的特点。有力气、牢固的进行重音记号的教学 , 同学做到有力

29、气的演唱。请同学跟琴在课本上找找并唱一唱。老师讲解重音记号“”, 同学们熟识重音记号知道它的书写及意义。四、玩耍1、按节奏说词出示节奏xxxx0x0x0拍电报玩耍在每组最终一位同学身后分别打这两条节奏, 请同学传给前一位同学, 最前一位同学打出节奏, 看哪一组传得又快又准。订正传得错误得节奏的打法。学着老师的示范进行说词练习并请个别同学举手来说说。五、歌曲教学 1、导入。师: “今日老师要带领小伴侣去看看英勇的小骑兵。”观赏范唱, 感受歌曲表现的心情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 24 页 - - -

30、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2、学习歌曲。老师念歌词“挥动大刀多威猛”做到有节奏的念。老师范唱该句歌词并加上重音记号演唱。请同学们自己练习第一段歌词的念法。3、观赏歌曲小骑兵之歌感受欢乐的心情。4、用先教唱后自学的方法, 使同学对唱曲的旋律有了基本的熟识。5、老师教唱第一段歌词。与同学一起连贯的演唱第一段。6、请同学自学其次段歌词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的演唱。以组为单位分组自学其次段歌词。跟琴填唱其次段歌词, 并留意反复跳动记号可编辑

31、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师弹琴 , 同学演唱其次段。7、有感情的演唱该曲。8、启示同学跟着伴奏带演唱全曲。9、巩固歌曲。请同学们发挥表现力, 挑选多种方式来巩固歌曲。交换同学进行多遍巩固练习。使同学的丰富的想象力得到了发挥, 在唱歌的同时也使同学的绘画、打击节奏、创编等才能得到了锤炼和提高。六、终止新课。弹奏音乐听音乐走出教室。第六课小小的船学校音乐西南师大 2021 课标版 2021 年度1 教学目标1. 能用轻柔、美丽的声音有表情的边唱边扮演小小的船。2. 能随三拍子的音乐节奏, 用身体动作做出比较正确的反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

32、师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2 重点难点重点 : 有感情的演唱歌曲。难点 : 歌曲意境的把握。3 教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动 1【讲授】小小的船教学过程1、弹唱春天到让孩子们寂静下来。2、引入课题。师: 孩子们老师现在给你们出一个谜语, 你们来猜猜谜底, 想到的同学请举手告知老师 出谜语有时落在山腰有时挂在树梢 加点肢体动作 有时像个圆盘有时像把弯刀师: 请孩子

33、们想一想, 老师看哪位孩子坐得端正, 举得最快。生: 举手师: 请这位孩子说出你的谜底。生: 月亮师: 你真棒 . 回答得完全正确, 谜底就是月亮。3、儿歌复习师: 请同学们打开课本37 页, 今日我们要学习关于月亮的一首儿歌 , 小小的船师: 孩子们 , 是不是你们的语文课本里面有这首儿歌吖.请同学们有感情的朗读歌词。师: 孩子们真棒 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

34、 - - - - - - - - -精品教学教案师: 这是叶圣陶爷爷特的给我们小伴侣写的。在晴朗的夜晚 , 天空上星星们顽皮的眨着眼睛, 在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月 亮, 月亮上坐着一位美丽的小姑娘, 就像坐在小摇篮里, 真舒服吖 , 真欢乐 . 这是一幅多美的画面啦 . 于是就有作曲家给它谱上了曲, 写成了一首好听的歌曲。现在我们一起来听一听, 好吗 .4、播放歌曲师: 听完歌曲以后孩子们有什么样的感觉.生: 纷纷回答。师: 是不是感觉飘着的、摇荡着、摇摆着, 帮忙孩子们感受三拍子的韵律感师: 这首歌的节拍是3/4 拍 , 跟我们以往学习的2/4 拍歌曲有区分 ,2/4拍歌曲是一

35、强一弱。 做手势打拍子, 唱春天到 , 春天到 而这首歌是一个3/4 拍, 它的感觉就像三角形 做手势念1.2.31.2.3强弱弱强弱弱123强弱弱拍手点手心点手心师: 孩子们跟着老师学一下, 强我们拍手表示, 弱我们点手心表示。生跟着学。 和同学们一起多做几次练习, 然后抽同学起来做5、师 : 孩子们学会了吗.生: 会了师: 现在请孩子们跟着老师一起听歌拍手, 感受三拍子的强弱韵律, 播放歌曲、念强弱弱, 一边做动作一边念2 3 次。师: 孩子们真棒 , 做得真好。我们来一起边念儿歌边拍手, 男女同学分开念儿歌拍手, 让同学熟识以后再放歌6、学唱歌曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

36、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案师: 下面请孩子们跟着老师来学唱这首儿歌吧。1 老师教唱三遍。 师弹一句 , 同学唱一句 2 师: 孩子们学会了吗.生: 学会了。师: 现在老师和大家一起齐唱这首歌。3 师: 孩子们唱得真好听, 现在请你们齐唱一遍这首歌, 老师当你们的听众。师: 孩子们唱的时候想象自己坐在“月亮船”上摇荡着, 并且用柔和的声音抒情, 美丽的演唱歌曲。

37、生: 齐唱师: 竖起大姆指 真好听 , 你们真棒。4 男女同学竞赛唱7、现在我们来给儿歌咖上一点点动作。 老师教同学们做动作8、请同学们加上动作来一起演唱歌曲。后面可依据时间来安排、男女竞赛或请同学上台表演。第六课看星星1 教学目标1、通过歌曲 的学习 , 要求同学用天真、活泼、轻盈的心情演唱、表演。2 、在教学玩耍中 , 初步学到与星星相关的天文学问, 树立肯定环保意识, 并在玩耍过程中与小伙伴共 同共享愉悦与欢乐。2 学情分析3 重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 24 页 - - - - -

38、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1、歌曲 学唱及表演。2 、在玩耍环节中, 让同学明白与星星相关的天文学问, 树立肯定环保意识。4 教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动 1【导入】观赏1、播放多媒体课件音乐 , 同学坐齐后随音乐做律动。2、问 : 小伴侣 , 刚才我们听歌曲里都唱了什么.你们都想到了什么.3、小伴侣 , 想看星星吗 .走 , 我们一起去看星星啰. 放多媒体课件星空图片, 听看星星旋律, 老师用美丽的语言描述图片。4、问 : 喜爱这首歌曲吗.这就是我们今

39、日要学习的新歌。活动 2【讲授】歌曲学习1、初听旋律 , 感受歌词。老师描述 : 现在我们一起闭上眼睛。我们正坐在草的上 , 蓝色的夜空中 , 挂上了一弯明月 , 满眼都是闪闪耀烁的小星星。夜静静的 , 微风吹来 , 一阵舒服。这时 , 传来小伴侣的歌声2、复听歌曲 , 请小伴侣认真听, 歌曲中都唱了什么.1、和小伴侣一起朗读歌词1 、自由读 2 、连贯的读3 、抽读 4 、齐读 5 、节奏读XXXXX XX- 2 、老师示范节奏读, 用铃鼓拍节奏, 同学仿照。1 、听音模唱。1 、轻声用LU模唱 2 、哼唱。 2 、慢唱。多媒体课件出示歌谱。1 、66 66 5 2 、3 21- 两处多练习。 3 、对比歌曲速度。较慢的速度和小快板的速度。同学试听、比较, 从中体会轻盈的旋律。4 、用轻盈的速度练唱, 开展小竞赛。男、女声唱, 老师嘉奖小星星贴画, 赐予确定和夸奖以示勉励。1 、引导同学依据歌曲自由创编舞蹈。引导 : 小星星要和唱得最好, 表演得最好的小伴侣作伙伴, 谁愿表演给小星星看. 同学自由表演, 看谁表演得最好。2 、共享成果。在老师的引导下, 让孩子们观赏选编你认为最美的动作。举荐小伴侣上台表演, 生生相互评判、观赏、仿照。3 、师生一起开心的表演唱歌曲。边跳舞、边唱歌。活动 3【活动】玩耍1、出示多媒体课件, 介绍三颗星星 : 的球、月球、太阳。