2022年面向对象程序设计课程设计 .pdf
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1、1 / 4 面向对象程序设计课程设计一、目的及基本要求1. 因为课程设计主要是锻炼学生,所以应该鼓励学生放手去做,激发他们钻研问题的兴趣。围绕着书本上的内容重点,学生可以在VC+平台下设计具有各种不同功能的程序,“类”是程序设计的基础,要求要用到类的特性:即类的封装、类的抽象、继承和多态。2 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;3 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。二、课程设计考核方法及成绩评定课程设计成绩分两部分,设计报告占30 ,设计作品占70 。评分标准:(1 )程序设计有难度,有创意的优(
2、2 )程序设计正确,有一定的难度良(3 )全部正确,并能正确回答设计中的问题中(4 )程序设计有少许错误,但能回答设计中的问题及格(5 )没有达到要求的不及格三、课程设计内容及安排1. 上交源程序:学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序( 应该放到一个文件夹中) 。2. 上交程序的说明文件:( 保存在 .txt中) 在说明文档中应该写明上交程序所在的目录,上交 程 序 的 主 程 序 文 件 名 , 如 果 需 要 安 装 , 要 有 程 序 的 安 装 使 用 说 明 。3. 课程设计报告:( 保存在 word 文档中,文件名要求按照 姓名 -学号 - 课程设计报告 起名,如文件名为
3、张三 -001-课程设计报告.doc)按照课程设计的具体要求建立的功能模块,每个模块要求按照如下几个内容认真完成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 / 4 其中包括 : a) 需求分析 : 根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么?(而不是怎么做?)限制条件是什么?b) 概要设计重点对类进行设计,分析设计类的属性和方法。c) 程序编码。重点功能部分要加上清晰的程序注释. d) 调试分析分模块(类)进行,设计好测试数据,测试输出的结果,时间复杂度分析,和每个模块设计和调试时存在问题的思考( 问题
4、是哪些问题如何解决 ) ,算法的改进设想。设计题目(参考):题目一 :职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:系统以菜单方式工作职工信息录入功能 (职工信息用文件保存) 输入职工信息浏览功能 输出查询和排序功能: ( 至少一种查询方式 ) 算法按工资查询按学历查询等职工信息删除、修改功能( 任选项 )题目二:图书信息管理系统设计图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:系统以菜单方式工作图书信息录入功能( 图书信息
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