广东省广州市2010届高三上学期期末调研(语文)(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上试卷类型：A广东省广州市2010届高三上学期期末调研 语 文 校对：刘文迁2010.1本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔把自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔把答题卡上对应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡上相应位置上。21-13小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。314-24题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动

2、，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答，答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 （3分）A拮据攻讦 毗邻濒临 穷形尽相相机行事B辍学掇拾 缔造谛听 济济一堂人才济济C梦魇赝品 徜徉佯装 狼吞虎咽咽喉要道D殉职殒灭 解数解读 量体裁衣车载斗量2下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 （3分）A由于雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起来奋力追赶，最后把所有对手甩到后面，成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。B有人认为，某些当上政协委员

3、的明星，文化素质不高，如果硬要他们拿出高水平的提案来与其他代表共商国是，明摆着是赶鸭子上架。C全国羽毛球精英大赛女子团体决赛将于今晚7：30在北京市国家体育馆举行，江苏队与广东队对垒，冠军呼之欲出，观众拭目以待。D改革开放30多年来，我国城市建设发生了石破天惊的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、财力、物力之大，都是空前的。3下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （3分）A新疆将用三至五年时间，力争在冶金、化工、纺织、农副产品加工、旅游和物流等领域组建五、六个具有一定规模和实力的“百亿”企业集团。B第十一届全运会，广东的优势在于参赛项目比较多，光是传统水上运动强项就有赛艇、皮划艇、游泳等，这

4、是广东队取得优异成绩的良好基础。C什么叫做双声、叠韵？用现代汉语的名词来解释，双声就是两个字的声母相同，叠韵就是两个字的韵母都相同（相近的不能称为双声叠韵）。D上世纪末，联合国世界儿童问题首脑会议通过的儿童权利公约提出了“儿童优先”的原则，要求让地球上每一个儿童都享受基本教育。4下列句子中，没有语病的一项是 （3分）A尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生活压力。B我国最大的渔政船“中国渔政311号”开赴南海，担负在南沙群岛、西沙群岛及其周边海域护渔护航，同时宣示中国对南海诸岛的主权。C“网络问政”制度的设立，不仅有利于政

5、府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。 D上千名中国留学生在马德里市中心的西班牙广场举行游行集会，反对西藏分裂，抗议西方某些报刊、电视台和媒体歪曲报道西藏暴动事件。二、本大题10小题，共37分。（一）阅读下面的文言文，完成5-9题。述庵文钞序姚鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美而反以为病者，何哉？其故由于自

6、喜之太过，而智昧于所当择也。夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵，而兼之中又有害焉。岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣。先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助成国家定绝域之奇功。因取异见骇闻之事与境，以发其瑰伟之辞为古文，人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人；吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕

7、至正卿，老归海上，自定其文曰述庵文钞四十卷，见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识而不为天下明告之也。若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。（选自惜抱轩诗文集卷四）注述庵文钞，清王昶所著。王昶，字德甫，号述庵，学者称兰泉先生，江苏青浦（今属上海）人。义理：儒家所讲的道理，后世专指程朱理学所倡之理。考证：指对古籍的文字音义及古代的名物典章制度进行考证辨析，是清代汉学家研究古籍的主要办法。文章：这里主要指文辞的表达方法。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A

8、世有言义理之过者 过分 B鼐心独贵其才 珍贵 C见寄于金陵 拜见 D其体虽不必尽同于古文 体裁6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）A 当以为文之至美而反以为病者 精到而意不至于竭尽B 夫天之生才，虽美不能无偏 有唐宋大家之高韵逸气C 以发其瑰伟之辞为古文 世以此谓天之助成先生之文章者D 若独异于人 鼐少于京师识先生7下列各句在文中的意思，正确的一项是 （3分）A 原文：苟不善用之，则或至于相害 译文：如果不好好运用，有的人就会导致互相妨害B 原文：而智昧于所当择也 译文：但是智慧就会被自己选择的东西所蒙蔽C 原文：助成国家定绝域之奇功 译文：辅助国家成就安定边疆的杰出功

9、业D原文：一以余此言求之译文：一旦用我这些话来探求这些作品8下列各句，不属于作者对写作的看法的一句是 （3分）A是三者，苟善用之，则皆足以相济B故以能兼长者为贵，而兼之中又有害焉C此善用其天与以能兼之才D因取异见骇闻之事与境，以发其瑰伟之辞为古文9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）A文章指出，“义理、考证、文章”三者都是构成“学问”的一部分，应该“相济”、“兼长”，不偏废，不相害。B作者认为，如果过于追求“义理”、“考证”，就会导致文章言辞杂乱，内容琐碎繁绕，难以成为上乘之作。C作者以王兰泉先生的写作为例子，说明要写出描写精细而意味不尽的文章，就必须有异于常人的生活经历。

10、D作者希望读书人不仅要懂得欣赏述庵文钞优美的文辞，更要从中领悟到王兰泉文章的魅力是在于“兼长”。（二）阅读下面的文言文，完成10-14题。章溢，字三益，龙泉人。始生，声如钟。弱冠，与胡深同师王毅。天性孝友。父殁，未葬，火焚其庐。溢搏颡吁天，火至柩所而灭。蕲、黄寇犯龙泉，溢从子存仁被执，溢挺身告贼曰：“吾兄止一子，宁我代。”贼素闻其名，欲降之，缚于柱，溢不为屈。至夜绐守者脱归，集里民为义兵，击破贼。俄府官以兵来，欲尽诛诖误者。溢走说石抹宜孙曰：“贫民迫冻馁，诛之何为？”宜孙然其言，檄止兵，留溢幕下。后论功累授浙东都元帅府佥事。溢曰：“吾所将皆乡里子弟，肝脑涂地，而吾独取功名，弗忍也。”辞不受。以

11、义兵属其子存道，退隐匡山。 明兵克处州，避入闽。太祖聘之，与刘基、叶琛、宋濂同至应天。太祖劳基等曰：“我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？”溢对曰：“天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀人者能一之耳。”太祖伟其言，授佥营田司事。巡行江东、两淮田，分籍定税，民甚便之。会胡深入闽陷没，处州动摇，命溢为浙东按察副使往镇之。既至，宣布诏旨，诛首叛者，余党悉定。时温州茗洋贼为患，溢命子存道捕斩之。朱亮祖取温州，军中颇掠子女，溢悉籍还其家。洪武元年，与刘基并拜御史中丞兼赞善大夫。时廷臣伺帝意，多严苛，溢独持大体。文忠之征闽也，存道以所部乡兵万五千人从。闽平，诏存道以所部从海道北征。溢持不可，曰：“乡兵皆农民，

12、许以事平归农，今复调之，是不信也。”帝不怿。既而奏曰：“兵已入闽者，俾还乡里。昔尝叛逆之民，宜籍为军，使北上，一举而恩威著矣。”帝喜曰：“孰谓儒者迂阔哉！然非先生一行，无能办者。”溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六帝痛悼亲撰文即其家祭之。 （选自明史列传第十六，有改动）注石抹宜孙：元朝将领。10对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）A至夜绐守者脱归 等待B以义兵属其子存道 托付C溢悉籍还其家 找借口D时廷臣伺帝意 伺机11下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 （3分）A 弱冠，与胡深同师王毅 与刘基、叶琛、宋濂同至应天B欲降之

13、，缚于柱，溢不为屈我为天下屈四先生C而吾独取功名 一举而恩威著矣D文忠之征闽也昔尝叛逆之民12下列各句括号中，补出的省略成分不正确的一句是 （3分）A（章溢）天性孝友B吾兄止一子，宁我代（兄子）C留（于）溢幕下D兵已入闽者，俾（其）还乡里13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）A章溢为人非常孝顺，他父亲去世的时候，大火烧到了存放灵柩的草屋。章溢叩头向天呼喊，结果大火烧到了灵柩存放的地方就熄灭了。B蕲州、黄州的强盗侵犯龙泉，章溢被他们抓住后，坚决不投降。不久，官府带兵前来，打败强盗，把他解救出来，章溢反而为强盗说情。C章溢对待自己的手下十分友爱，他在被任命为浙东都元帅府佥事时

14、，还顾念着家乡带出的义兵，不忍心独享功劳，最后推辞不去就职。D章溢为官能够顾全大局，体恤民情，他反对大臣们对百姓采取严厉苛刻的措施，在处理入闽乡兵一事上恩威并重，得到了太祖的赞许。14断句和翻译。（10分） （1）用“”给下列文段断句。溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六帝痛悼亲撰文即其家祭之 （2）翻译下面的句子。天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀人者能一之耳。乡兵皆农民，许以事平归农，今复调之，是不信也。三、本大题2小题，共13分。15阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）孤山寺端上人房写望林逋底处凭阑思渺然？孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上

15、田。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。注端上人：一个名叫端的和尚。底处：何处。枰：棋盘。葑上田：又称架田，古人将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。（1）诗人在诗中描写了哪些意象？（2）请对颔联作简要的赏析。16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）日月之行，若出其中； ， 。（曹操观沧海）（2） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上）（3）廊腰缦回， ，各抱地势， 。（杜牧阿房宫赋）（4）元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）四、本大题4小题，共16分。阅读下面

16、的文字，完成17-20题。“深蓝”的胜利意味着什么？美戴森1997年5月，人类的象棋冠军加里卡斯帕罗夫被软件程序“深蓝”击败，这一事件对于那些熟悉计算机发展步伐的人们来说不算什么惊奇。然而，我们一定会对卡斯帕罗夫的失败感到伤心。人类大师是个艺术家，在棋盘上创造走棋的模式，艺术家被机器击败是真正的悲剧，它被公众视为是一个历史性事件。卡斯帕罗夫突如其来的失败更伤害了人类的自尊。卡斯帕罗夫进入赛场时自信十足，走出赛场时疲劳沮丧。比赛应当安排得像1972年鲍比费舍尔和鲍里斯司帕斯基的历史性比赛那样。那是由二十一局棋组成的一系列比赛，让两位棋手有充分的时间了解彼此的优势和弱点，从暂时的挫折中恢复过来，从

17、他们的错误中学习。这是一场公平的比赛，双方都有机会做到最好。相反，1997年卡斯帕罗夫与“深蓝”之间的战斗太过仓促，总共才有六局棋。卡斯帕罗夫因单独一局棋的失败而士气低落，没有时间恢复过来。“深蓝”有接口进入由卡斯帕罗夫多年来所下的棋局组成的数据库，而卡斯帕罗夫则只能接触“深蓝”与他下的那几盘棋。我们可以期望在人类冠军与机器之间的下一次比赛会像1972年的那次一样。机器的胜利将不意味着象棋作为一种艺术形式的终结。从长期看来，象棋艺术将会被“深蓝”的继承者所丰富。将会有三种不同类型的比赛：一些只为人类举办，一些只为机器举办，一些为得到机器协助的人类举办。这三种类型将为这种游戏开拓艺术视野，加深对

18、它的理解。人类冠军与分析机器的共生将把象棋带到远远超出费舍尔和卡斯帕罗夫止步的地方。 “深蓝”的胜利对于人类社会整体意味着什么？象棋是高度人为的消遣，并不比天体物理学或者洞穴学与大多数人有更大的关系。但是，在“深蓝”对于棋手的冲击和计算机网络对于普通百姓的冲击之间存在着强烈有效的类似之处。对于人类社会整体来说，个别的机器或者像“深蓝”这样的个别程序没有什么威胁。对于人类尊严和我们制度的自主性的威胁来自小机器在我们家庭和办公室里的泛滥，再加上由电话线和光缆组成的不可思议的网络。这些小机器把我们五岁大的孙儿、孙女变成了电脑迷，把我们的公司经理变成了电脑界面。互联网和万维网正在渗进我们的社会并改变我

19、们的生活方式。全世界的一般公民既不能逃避也不能控制网络的迅猛发展。当然，今天的网络还处在萌芽状态，但注定要长成成熟的结构，其威力是我们还想像不到的。卡斯帕罗夫的失败是我们将要置身其中的人类处境的一个隐喻，如果我们让自己被网络的发展蒙蔽了双眼的话。另一方面，我所设想的象棋的光明未来，是人的技艺与计算机威力同以一种创造性共生的状态一起进化，也是对于人类社会在网络世界中的未来可能进化的一个隐喻。在过去，进化总是由竞争与共生之间的平衡改变所驱动，在未来必定也是如此。我们作为人类的任务就是保持平衡的均势。今天，这一平衡已经失去控制，严重倾斜了。网络驱使我们进入了一个进行生死之争的世界，我们中的许多人发现

20、这一世界是毁灭性的，网络强加的文化和经济张力令我们感到无力抗拒。作为网络赖以生存的机器和方案的创造者，我们有能力理解网络，也有能力影响它们的功能。我们有责任让网络服务于社会公正和人类自由的利益。进化的游戏，就像象棋游戏一样，在未来将由人类和机器一起来玩。电脑空间的景色给我们提供了与棋盘的景色一样的发挥艺术创造力的机会。 （选自太阳、基因组与互联网：科学革命的工具，有删改）17下列说法中不符合文意的两项是 （分）A“深蓝”击败了人类象棋冠军，艺术家被机器击败，令人类的自尊受到伤害，这被公众视为是一个历史性的事件。B人类象棋冠军与“深蓝”的第一次较量，严格来说是不公平的，因为时间仓促，局数过少，彼

21、此了解的程度不平衡。C计算机或像“深蓝”这样的程序正渗进我们社会并改变着我们的生活方式，但对整个人类社会来说，并不存在威胁。D网络迫使人类步入了一个无力抗拒的文化和经济发展的新世界，它充满了生与死的抗争，对人类是一个毁灭性的打击。E人类有能力使机器为社会公正和人类自由的利益服务，因为我们是机器和程序的创造者，有能力影响它们的功能。18下列各项中，不属于“机器的胜利将不意味着象棋作为一种艺术形式的终结”理由的一项是（3分）A象棋艺术将会为“深蓝”的继承者所丰富并且拓展其艺术视野。B个别的机器或像“深蓝”这样的个别程序对人类没有什么威胁。C人类的技艺与计算机威力同以一种创造性共生的状态一起进化。D

22、人类有能力理解计算机，象棋在未来将由人类和机器一起来玩。19文中“卡斯帕罗夫止步的地方”的具体含义是什么？（4分）20“深蓝”的胜利给了人类警醒和启发，请根据文意加以概括。（分）五、本大题3小题，共12分。省份21请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。（4分）项目 广东省江苏省 河北省福建省国民生产总值（亿元）30073.7125560.113803.58075.10增幅（%）14.514.815.015.1工业增加总值（亿元）13079.2212473.554652.63980.73增幅（%）18.318.918.919.3固定资产投资总

23、值（亿元）9959.019163.035682.93863.01增幅（%）18.022.528.239.7 广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但 ，所以，有人认为广东省应适当 ， ，促进国民生产总值的增长。22近日，网络上对某作者撰写钟山风景区碑文一事议论纷纷。下面是网友的一些言论，阅读后，按要求回答问题。（4分）风花雪月：碑文作者末尾写道：“主事者命余作文，方落数语，已烟霞满纸，心旷神怡。”“烟霞满纸”用错了地方。爱问知识的人：什么叫“烟霞满纸”？千里鹰：对“烟霞满纸”的理解，这里有两例供参考。例1：时吟佳句响琳琅，满纸烟霞真骇愕。续貂髡颖韵难成，欲附青云为寄

24、讬。 （明朱中楣春日熊雪堂少宰以和黄山谷梅花韵见投同梅君作）例2：近日读明报出入山河，见这里名家云集，群星灿烂，烟霞满纸，文字风流 （储劲松纸上烟霞笔下性情，2008年5月24日佛山日报） （1）用一句话表述网民对“烟霞满纸”用法的认识，不超过20个字（含标点）。 （2）请说明碑文作者用“烟霞满纸”所要表达的意思。23下面是为亚运会草拟的两对联的上联，请选择其中的一联，对出下联。（4分）第一联：亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火 第二联：亚运会上中华健儿争金夺银捷报至 六、本大题1小题，60分。24选择下面其中的一道题，完成作文。（60分）（1）阅读下面的材料，根据要求作文。一天，我收到一封

25、邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是潜伏里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（2）阅读下面的图画，按要求作文。这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。广东省广州市2010届高三上学期期末调研 语文参考答案及评分标准题号考点答案分值说 明1语音识记D3D分别读xnyn，xiji，linlin。A分别读jiji，pbn，xinxin。

26、B分别读chudu，dd，jj。C分别读ynyn，ynyn，ynyn。2成语运用B3赶鸭子上架：比喻迫使做能力所不及的事情。A后起之秀：指后出现或新成长起来的优秀人物，通常指某一领域的优秀人物。在比赛中后来居上者，不能称为“后起之秀”。 C呼之欲出：指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。不能用来形容体育比赛的真实情景。 D石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，一般比喻文章的议论新奇惊人。这里用于城市变化的描述不恰当。3标点使用D3A表示约数的相邻两个数字之间不用顿号，“五”与“六”间的顿号删去。B省略号与“等、等等”同义，两者不

27、连用。C“相近的不能称为双声叠韵”是解释全句的，所用符号是句外括号，故此，括号应在句号后。4病句辨析C3A“提高状况”搭配不当，可把“提高”改为“改善”，或把“经济状况”改为“生活水平”。 B“担负”后缺宾语，应在“护航”后加“任务”。D“报刊、电视台和媒体”并列不当，不合逻辑，改为“报刊、电视台等媒体”。5实词理解B3以为贵，重视6虚词理解A3却，连词，表转折关系。B不译，用在主谓间，取消句子独立性，助词的，助词。C相当于“而”，可译为“来”或不译，连词因为，介词。D与，跟，介词在，介词。7句子理解C3A“或”应理解为“或许”“可能”。B应为“因而在他应当选择的东西（事物）上面智性变得愚钝糊

28、涂了”。D“一”应为“都”“一概”的意思。8观点概括D3是世人对王兰泉先生成就文章之原因的误解。9内容概括C3王兰泉能写出好文章，关键是他能善用“上天给他的、能兼长的才能”而不是其独特的经历。10实词理解B3A绐：欺哄。C籍：登记。D伺：观察，揣摩。11虚词理解A3和，均为连词。B被,介词为了，介词。C表转折关系，连词表承接关系，连词。D不译，取消句子独立性，助词的，助词。12句式理解C3应为“留溢（于)幕下”。 13内容概括B3“打败强盗”的是章溢率领的义兵，不是“官府带兵前来，打败强盗”。14【断句和翻译】（1）溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六

29、帝痛悼亲撰文即其家祭之 4分。每错3个扣1分。“再上章乞终制”“营葬亲负土石”“感疾卒”中间断了不算错。 （2）自然规律变化无常，（但它会）辅助有道德的人，只有不喜欢杀人的人才能统一天下。 3分。译对“惟德是辅”的句式和“一”字各给1分，译对大意给1分。惟德是辅：宾语前置，辅德。 一：统一。“天道无常”可不译。乡兵们都是农民，先前许诺平定福建以后让他们回家务农，现在又征调他们，这是不守信用啊。 3分。译对“许”字和“信”字各给1分，译对大意给1分。许：许诺（答应）。信：守信用。参考译文（一）我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如

30、果不好好运用，就可能会导致互相妨害。现今博学强识并且有良好的言行的人，其文章本来就高贵；孤陋寡闻并且学识浅薄的人，其文章本来就浅陋。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份，而在他应当选择的东西（事物）上面智性却变得愚钝糊涂了。天生有才能的人，他的文章虽美但不能没有偏重，所以能兼有三者长处的是最为宝贵的，然而兼具了众长之中也还是会有不足。（这样看来）难道充分运用上天给的才华，而且不因为才华而自我蒙蔽的人

31、不是很难得的吗？青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能，却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美。先生当官长期随军征战，在梁州、益州等地奔走，历览万里之景，辅助国家成就安定边疆的杰出功业。于是他取用这些奇异的见闻，阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文，这是别人所不曾有的。世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章，好像唯独先生和别人不一样。我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给

32、予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为述庵文钞，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地（把这些见识）告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。参考译文（二）章溢，字三益，是浙江龙泉人。章溢刚出生的时候，哭声像钟声一样洪亮。二十岁时,他和胡深一同拜王毅为师。章

33、溢天性孝顺父母，友爱兄弟。他的父亲去世，还没有下葬，大火烧到了存放灵柩的草屋。章溢叩头向天呼喊，大火烧到了灵柩存放的地方就熄灭了。蕲州、黄州的盗贼侵犯龙泉，章溢的侄子章存仁被他们抓住了，章溢挺身而出对强盗们说：“我的哥哥只有这一个儿子，我宁愿替换他。”强盗们平常就听说过章溢的名声，于是就想让他归降，他们把章溢绑在柱子上，章溢并没有被屈服。到了夜里，他骗过看守他的人脱身回到家里，召集乡里的百姓组成义兵，打败了贼兵。不久，府里的官员率领军队前来，要把与盗贼有牵累的人全部杀掉。章溢赶到（元朝将领）石抹宜孙那里劝告说：“这些贫民都是受饥寒所迫才做了强盗，把他们都杀了有什么用呢？”石抹宜孙认为他说的很对

34、，就下令停止用兵，并把章溢留在自己幕下。章溢后来因多次立功直至被授予浙东都元帅府佥事。章溢说：“我率领的这些士兵都是家乡的子弟，他们跟随我英勇作战，不惜牺牲生命，现在却让我一个人来领取功名，我不忍心这样做。”于是推辞不去就职。把手下的义兵交付给他的儿子章存道，自己归隐到匡山。明兵攻克处州，章溢逃到福建。太祖朱元璋聘请章溢出来做官，章溢就与刘基、叶琛、宋濂一同到达应天府。太祖慰劳刘基等人说：“我为了天下而委屈四位先生出来，现在天下纷乱，什么时候才能平定呢？”章溢回答说：“自然规律变化无常，但是会帮助有道德的人，只有不喜欢杀人的人才能统一天下。”太祖认为他说的话很不简单，就授予他佥营田司事一职。章

35、溢巡视江东、两淮一带的田地，区分户籍的不同制定交税标准，老百姓对此感到十分便利。恰逢胡深进攻福建失利，处州形势不稳，朝廷命令章溢担任浙东按察副使，前往处州镇守。章溢到达处州以后，宣布诏令，诛杀了首先作乱的人，其余的党羽就全都平定下来了。当时温州茗洋一带盗匪成患，章溢命令儿子章存道捕杀他们。朱亮祖攻取温州后，军营中掳掠了许多妇女，章溢全部登记造册后送她们回家。洪武元年，章溢和刘基一起被任命为御史中丞兼赞善大夫。当时大臣们观察揣摩太祖的心意，对待百姓严厉苛刻，唯独章溢坚持顾全大局（体恤民艰）。李文忠征讨福建，章存道率领他手下五千乡兵跟随出征。福建平定以后，太祖下发诏书，命令章存道率领手下军队从海路

36、向北出征。章溢坚持认为这样不行，他说：“乡兵们都是农民，先前许诺平定福建以后让他们回家务农，现在又征调他们，这是不守信用啊。”太祖很不高兴。章溢不久又上奏说：“入闽的乡兵，还是让他们回家乡。对过去那些曾经反对朝廷的人，应该征召入军，让他们北上，这样，皇上的恩德和威信就全都显露出来了。”太祖很高兴，说：“谁说读书人不通事理啊！但如果先生您不亲自去一趟，恐怕没有人能办好这件事。”章溢走到处州，得知母亲去世，就请求朝廷准许他回家为母亲守孝，朝廷不允许。他又再一次上书请求，太祖这才下诏同意。章溢悲痛过度，为母亲修建坟茔，亲自挑土运石，不幸得了重病而逝，终年五十六岁。太祖痛悼他的去世，亲自写了悼文，送到

37、他家里祭祀他。三、本大题2小题，共13分。15【古诗鉴赏】 （1）林间寺（古寺） 葑上田（架田） 独鸟 夕阳 寒烟 2分。答对两个给1分，答对四个或以上给2分。 （2）远远望去，暮色苍茫，昏暗树林里，寺院隐约闪现，犹如一幅画轴（画面），幽深古朴；一块块零散的架田，就像棋盘上的一个个方格，宁静祥和；颔联通过奇特的想象和贴切的比喻，描绘出素淡幽邃的意境，表现了诗人追求清幽闲适生活（断绝尘想、超然物外）的思想感情。 5分，意思对即可给分。“分析”各1分，“手法”各分，“情感”分。16【名句名篇识记】（1）星汉灿烂若出其里 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）檐牙高啄 钩心斗角 （4）赢得仓皇北顾 烽

38、火扬州路 6分。任选三句作答，多答按前三句算。每空1分，凡多、错、漏字，该空均不给分。四、本大题4小题，共16分。17【信息筛整】C D（C“并不存在威胁”应是就“个别的机器”和“个别的程序”而言。D原句：“网络驱使无力抗拒”中的“毁灭性”是指对原有文化和经济的摧毁，而非选项中说的“对人类是一个毁灭性的打击”。） 5分。选对2项给5分，选对1项给2分，多选不给分。18【信息筛整】B（选项是对人类社会整体意义而言，并非说“象棋作为一种艺术形式的终结” 。） 3分。选对给3分。19【概念理解】象棋艺术所处的人与机器之间无法互相了解（学习）、不公平的比赛阶段。4分。“象棋艺术所处的阶段”1分，“人与

39、机器”1分，“无法互相了解（学习）”1分、“不公平的比赛”1分。20【观点归纳】计算机的发展正给人类带来巨大的冲击和威胁，对此，我们应有清醒的认识。人类有能力、有责任让计算机与人类以一种创造性共生的状态一起进化。 分，意思对即可给分。答对一点得分，答对两点得分。其中，“冲击和威胁”分，“清醒认识”分；“有能力、有责任”分，“一起进化”分。五、本大题3小题，共12分。21.【语句转换、语言连贯】在增幅上落后于各兄弟省份 加大固定资产投资 加快工业的发展4分。第一横线2分，第二、三横线各1分。22【语段压缩，语句转换，语言得体】 （1）古今都是用于称赞别人的文章写得好。 2分，意思对即可给分。“别人的文章（作品）”1分，“写得好”1分。 （2）碑文作者的意思是，他才写了几句，钟山美丽的景色就都浮现在眼前。 2分，意思对即可给分。“烟霞”1分，“满纸”1分。23【语句仿用】第一联：中华卷雄风，雄风震寰宇，寰宇卷及雄风 4分。内容2分；形式2分，其中词性1分，平声收结1分。第二联：比赛场内各国英豪显山露水喜讯传 4分。内容2分；形式2分，其中词性1分，平声收结1分。六、本大题1小题，60分。24【写作】本题两小题均属提供材料、自选角度的范围作文，第一小题为文字材料，第二小题为图画材料。60分。评分标准参考2009年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）作文等级评分标准。专心-专注-专业