深圳大学-技术经济学课程教学大纲(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上深圳大学数学与计算科学学院课程教学大纲（2006年10月重印版）课程编号 课程名称 技术经济学 课程类别 综合选修 教材名称 技术经济学 制 订 人 曹丽华 审 核 张文俊 2005年4月修订一、课程设计的指导思想（一）课程性质1. 课程类别：专业选修课2. 适应专业：数学与应用数学专业（金融数学方向）3. 开设学期：第六学期 4. 学时安排：周学时3，总学时54 5. 学分分配：3学分（二）开设目的使学生了解技术经济是一门研究技术方案经济效果，技术与经济相互促进、相互协调发展，以及技术创新与经济增长之间关系的学科。通过技术经济研究达到技术与经济的合理匹配，并会利用基

2、本方法来研究如何最有效地利用技术资源促进经济增长。（三）基本要求掌握技术经济研究的对象，利用各种工具可以定性定量地研究技术政策评估、投资决策、产品开发、技术选择等。（四）主要内容技术经济概述；经济性评价的基本要素；技术经济分析的基本原理；确定性评价方法；不确定性评价方法；价值工程；项目可行性研究；项目可行性评价；设备更新的技术经济分析；技术创新。（五）先修课程会计学原理、利息理论。（六）后继课程建设项目管理学、项目评估学等。（七）考核方式开卷，考查（八）使用教材普通高等教育规划教材，刘秋华主编技术经济学，北京，机械工业出版社，2004.10（九）参考教材（1）林晓言、王红梅主编技术经济学教程，

3、北京经济管理出版社，2000,第一版.（2）刘晓君、杨建平、郭斌编著技术经济学，西北大学出版社，2003,第三版.二、教学内容第一章 绪论教学目的 弄清技术与经济的关系、技术经济学的研究对象和研究内容、技术经济学的学科特点以及技术经济分析的程序等。主要内容 第一节 技术与经济；第一节 技术经济学概述第一节 技术经济分析的程序。基本要求 了解:技术经济学的研究对象，技术经济学的产生、现状及发展，技术经济学的研究内容及方法。掌握:技术、经济的含义及关系，技术经济的概念。第二章 经济性评价的基本要素教学目的 通过对经济效果、投资、成本、税收以及利润等基本要素的学习，为今后进行技术经济分析打下基础。主

4、要内容 第一节 经济效果；第二节 投资第三节 成本第四节 税收第五节 利润。基本要求 掌握：经济效果、投资、成本、税收以及利润的基本概念.第三章 技术经济分析的基本原理教学目的 通过技术经济比较原理和资金报酬原理的学习，了解技术经济分析的基本原理主要内容 第一节 技术经济比较原理；第二节 资金报酬原理。基本要求 理解：满足需要的可比原理、总消耗费用的可比原理、价格指标的可比原理和时间因素的可比原理。掌握：资金在不同时间具有不同价值的资金报酬的原理。第四章 确定性评价方法教学目的 弄清确定性评价方法是按照是否考虑资金时间价值可分为动态评价和静态评价的技术经济中常用的评价方法， 主要内容 第一节

5、静态评价方法；第二节 动态评价方法；第三节 备选方案与经济性评价方法。基本要求 掌握：静态评价方法中的静态投资回收期罚和投资收益率法；掌握：动态评价方法中的动态投资回收期法、现值法、年值法和内部收益率法。第五章 不确定性评价方法教学目的 搞懂不确定分析是计算分析各种不确定因素的变化对技术方案经济效益影响，估算技术方案可能承担的风险，以便确定技术方案在财务上、经济上的可靠性，提高技术方案投资的科学性。主要内容 第一节 盈亏平衡分析；第二节 敏感性分析；第三节 概率分析。基本要求 掌握：盈亏平衡分析、敏感性分析和风险分析。第六章 价值工程教学目的 了解价值工程是以产品或作业的功能分析为核心，以提高

6、产品或作业的价值为目的的一项具有实用价值的现代化管理方法。主要内容第一节 价值工程的对象选择与情报收集；第二节 价值工程的功能分析以及方案的创造与评价。第三节 价值工程案例基本要求了解：价值工程的基本概念、实施步骤；掌握：其对象选择和情报收集、功能分析以及方案的创造与评价。第七章 项目可行性研究教学目的 弄懂可行性研究是对一项投资或研究计划作全面的调查研究，以判定是继续还是放弃该项目的研究。主要内容 第一节 项目可行性研究概述第二节 市场需求预测；第三节 项目规模的选择第四节 技术选择第五节 厂址选择。基本要求理解：可行性研究的概念和内容；掌握：市场需求预测和项目规模的选择、技术选择和厂址选择

7、等内容。第八章 项目可行性评价教学目的 了解项目可行性评价是项目可行性研究的有机组成部分和重要内容，是工程建设项目决策科学化的重要手段和依据，是一项技术分析论证工作。主要内容 第一节 项目财务评价；第二节 项目国民经济评价；第三节 项目可行性评价案例。基本要求 理解：项目财务评价的主要报表和财务分析的技术经济指标；掌握：国民经济评价的参数和方法。第九章 设备更新的技术经济分析教学目的 使学生认识到设备更新是现代企业经营活动的一项重要工作，选择适当的时间、合理的方式进行设备更新是设备更新技术经济分析的主要任务。主要内容第一节 设备磨损及其补偿方式；第二节 设备大修的技术经济分析；第三节 设备更新

8、的技术经济分析；第四节 设备更新的技术经济分析案例。基本要求理解：设备的磨损及补偿方式；掌握：设备大修理的技术经济分析以及设备更新的技术经济分析。第十章 技术创新教学目的 使学生认识到技术创新是经济增长的根本动力，经济的持续增长来源于技术创新的持续活跃。主要内容第一节 技术创新概述；第二节 企业技术创新战略；第三节 企业技术创新案例。基本要求理解：技术创新的内涵、类型、过程；掌握：企业技术创新战略的模式的选择以及其特征、内容、类型等。 注：根据各课程的具体情况编写，但必须写明各章教学目的、要求、内容提要。三、课时分配及其它（一）课时分配课程总教学时数为54学时，每周3学时，上课18周。具体分配

9、如下：第一章 绪论 1学时第二章 经济性评价的基本要素 3学时第三章 技术经济分析的基本原理 6学时第四章 确定性评价方法 8学时第五章 不确定性评价方法 8学时第六章 价值工程 8学时第七章 项目可行性研究 4学时第八章 项目可行性评价 6学时第九章 设备更新的技术经济分析 6学时第十章 技术创新 4学时（二）考核要求1. 成绩评价平时成绩（含考勤、作业与测验）占40%，期末（卷面）成绩占70%。2命题说明题型应多样化，设计适当的开放性问题。基本题(主要考查学生对技术经济学的基本概念、理论与方法的一般理解）、计算题(主要考查学生对技术经济学基本方法的具体、灵活应用)、证明题(主要考查学生利用技术经济学基本方法解决实际问题的的综合运用能力)各占约1/3。难易比例控制在15难、50适中、35易之间。涉及教材章的100，节的85，知识点的70左右。试卷末设置难度系数在0.70.9、分值为30分的附加题，目的在于筛选基础知识扎实、探索精神强烈、创新意识浓厚的同学。试卷采用A、B卷。注：写明各学期教学总时数及各周学时数。专心-专注-专业