2022年高三语文复习教学案字音专题 .pdf

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1、学习必备欢迎下载20XX届高三语文复习教学案识记现代汉语普通话的字音专题六个考查点：（一）多音多义字的读音，如省、纤。多音字是字音题的考查重点之一，仅江苏卷，06 年 09 年都涉及到对多音字的考查，其中 06、07、09 年全部为多音字，08 年为多音字、形近字混合考查。多音字的读音主要取决于字义，在实践中如果能对字义有很好的理解，那么辨析多音字时就能事半功倍。（二）同音字、音近字的读音，如溯夙、概慨。有些字字形不同而读音相同或相近，这一类型的字在辨别时比较困难。平时要细心，注意分辨字形，多记多写多练，强化基础。（三）形近字的读音，如栗粟、剌刺。形近字结构相似，但读音不同，很容易造成误读，做

2、题时应仔细分辨。（四）形声字的读音，如箴缄、犷旷。形声字也是字音题的考查重点。据统计，现代汉字中有90都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gng的形声字。有时形声字的声旁可以帮助我们读准字音，判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音，但随着语言的演变，大量形声字的读音都发生

3、了很大的变化，如果只读“半边”，极容易造成误读。在平时复习时，结合形近字，对形声字按照字形进行分类整理是一种很好的解决方法。（五）习惯性误读，如酗（x）酒、订（ dng）正。很多同学在平时没有做到勤查字典，很多字习惯性误读，并且积习难改，直到考试以后核对才弄清楚。不过大部分同学习惯性误读的字还是有限的，只要平时朗读课文时力求读对每一个音、勤查字典、对自己易读错的字进行整理并反复强化，习惯性误读的字是很容易被消灭的。（六）统读字的误读，如酩（m ng）酊、潜（ qi n）水。198 年，国家语言文字委员会颁布了普通话异读词审音表（附后），统一了许多异读字的读音，有些字在试题中出现频率较高，我们应

4、当熟练掌握。二、方法指津精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载1、排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。（见创新方案P4）2、归纳形声字的规律。某些形声字，即使声母有变化，平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音，凡是以“卒”为声旁的字，像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等，也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。例如： “生”字是后鼻音，以“生”作声旁的字，像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音；“分”是前鼻音，以“分”作声旁的字，像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利

5、用这种方法可以记住一批前后鼻音字。某些形声字，即使韵母有变化，前后鼻音也大致一样。例如：知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼，就不会把“家”“恰”拼写成“ja、qa” ；知道b、p、 m、 f、不跟 ong 拼，就可以知道“蒙m ng” “风 f ng”拼错了，知道 z、c、s 不跟 ua、uai、uang 拼，就能判断出“抓” “衰” “窗”都不是平舌音了。3、对多音多义字要“据词定音”，既了解字义又了解普通话的读音习惯（词性、词义、专用名词、轻声等），以确定字的读音。字音多而杂，不是一两节课就能解决的，因而复习时应采取集中复习与分散复习相结合的方法，要树立长期积累的意识。四、实战演练1

6、 （ 06 江苏卷）下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组（）A殷 yn 殷勤殷红殷切期盼家道殷富B调 ti o 调和调停风调雨顺调兵遣将C识 sh 识趣卓识识微见远识礼知书D朝 zho 朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚1 【解析】 C. (A 项殷 y n 红,B 项调 di o 兵遣将 ,D 项朝 ch o 觐。 ) 2. （07 江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A校对 / 校正角逐/ 钩心斗角参加/ 参差不齐B湖泊/ 淡泊铜臭/ 乳臭未干毒蛇/ 虚与委蛇C宝藏/ 矿藏呼吁/ 长吁短叹曾祖/ 曾经沧海D熨帖 / 熨烫着落/ 不着边际慰藉/ 声名狼藉2.【解析

7、】 C.(A 中第一组都读ji o,B 中第二组都读xi ,D 中第二组都读zhu ) 3. （08 江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载A识别博闻强识模仿装模作样剥削生吞活剥B朝圣朝令夕改提防提心吊胆绿茵绿林好汉C箴言缄默无言蠕动耳濡目染粗犷旷日持久D湍急惴惴不安讳言经天纬地勘察堪称一绝3.【解析】 B。 （本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还

8、是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。 B 项中每对读音都不相同，分别是ch o / zh o，d /t， l /l。 A 项每对读音分别是sh /zh， m /m， b。 C 项每对读音分别是ji n， r， gu ng/ku ng。D 项每对读音分别是tu n/zhu ， hu /we ， k n） 。4 （09 全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A菁华 q ng 宁可 n ng 冠心病 gu n 翘首回望 qi o B. 吐蕃f n 庇护 b歼击机 ji n 呱呱坠地 gC. 请帖ti 梵文 f n 发横财 h ng 按捺不住 nD链接

9、 li n 创口 chu ng 倒春寒 d o 拈花惹草 ni n 4.【解析】 D。 （A 项“菁华”的“菁”应读j ng；B 项“吐蕃”的“蕃”应读b； C 项“梵文”的“梵”应读 f n。 ）5 （09 全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A作坊 zu心广体胖p n 处方 ch给予帮助 j B燕山 y n 戎马倥偬z ng 落枕 l o 分外高兴 f n C干系 g n 呼天抢地 qi ng 饮马 y n 供不应求 y ng D泡桐 p o 济济一堂 j 空余 k ng 作者附识sh5.【解析】 A。 （B 项“分外高兴”的“分”应读f n；C 项“呼天抢地”的“抢”应读

10、qi ng；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载D 项“作者附识”的“识”应读zh。）6 (09 湖北卷 ) 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）A拜谒枯 竭冲锋枪冲击波恣意妄为千姿百态B陨石功勋倒胃口倒栽葱崇山峻岭怙恶不悛C梗概田埂迫击炮迫切性瓜熟蒂落啼笑皆非D篆书椽子空白点空城计愚公移山向隅而泣6.【解析】 B。 （A 项“冲”均读 ch ng；C项“梗、埂”均读 g ng；D项“愚、隅”均读 y。）7. （09 四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A遮蔽弊端囹圄

11、聆听不屈不挠饶有情趣B隽永眷念惊蛰桎梏喟然长叹功亏一篑C侍候吞噬吉祥捷径溯流而上夙兴夜寐D瓦砾隶书矗立抽搐锲而不舍提纲挈领7.【解析】 D。 （A 项“挠”应读 n o， “饶”应读 r o；B 项“蛰”应读 zh， “桎”应读 zh；C 项“吉”应读 j ， “捷”应读 ji 。）8 (09 湖南卷 ) 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A倾慕 q ng 俊彦y n 渲染 xi n 嘉言懿行 yB轩昂 xu n 萦绕 y ng 酽茶 y n 怦然心动 p ng C黏膜 ni n 囊括 n ng 笃信 d桑榆暮景 m D脊梁 j 甄别 zh n 晋谒y披肝沥胆 l 8.【解析】 C。

12、 （A 项“渲染”中的“渲”应读xu n；B 项“怦然心动”的“怦”应读p ng；D 项“脊梁”的“脊”应读j 。 ）9 （20XX年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是（）A鸡肋l i 蛮横h ng 不着边际 zhu大楷字帖ti B内讧h ng 哂笑 sh?n 断壁残垣yu n 不落窠臼 k精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载C惊悚s ng 愤懑m n 怙恶不悛qu n 狼奔豕突 shD难处ch?括弧h唾手可得 tu 不胫而走 j ng 9.【解析】 C。 （ “愤懑”的“懑”应读m n

13、。 ）10（09 广东卷 B） 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（） A 滋润/ 蕴含赡养/ 瞻仰调试/ 调和 B 对峙/ 嗜好竣工/ 英俊强迫/ 倔强 C 造诣/ 逃逸堤岸/ 提拔抹黑/ 抹布 D 湖畔/ 装扮怄气/ 枢纽阻塞/ 边塞10 【解析】 D。 （A 项分别为 r n/y n、sh n/zh n、ti o/ ti o；B 项分别为zh /sh、 j n/j n、qi ng/ji ng；C 项分别为y /y、 t /t、 m /m ； D 项分别为p n/b n、 u/sh、 s /s i。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页