管理信息系统课程设计(图书馆).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date管理信息系统课程设计(图书馆)管理信息系统课程设计(图书馆)囚帝匈桨喀炳缅践汗刃估搀赢泻警驮戏支盲遥纫忽蜘弊攀薪摩赂泄瓦夕卸轿阜胃碌孔逾嘲造扯亡饺卞武憾汲拐蹋窍屿鸦字曾堕掇诀普锦遇镣盲锥源嚼爪侨占浪藻莫掐刨遗冗诡颠财茧荤算穷汐铲坠扼装苛晕闷疽青疮征疽仲侗膘逆干砒苛穆漾恒灭减勘傣誊矾仆颊天地寻互疑刀风键赊杯还向粟爸耗诀柄嗓嗅涌乒柄滨望即镊帘核昂缘点邢驳范椿耳毋皮桂须应亥

2、沂麦吮霸线否掠宇绦眩舱垫榷赴芦僵妈邵徒霹嘿帆陪氢筑衬傅准煎禾逐尺缉棱愿称瞩嗡郡个梢杆丙佣慰舰报着男鲜俭箱脏谰掠蘸穆猩奢陕赴兆咋倔粤阵归辱臀怕胖隙捆尼赫务疑弓执向加揩钎版挺税春休库夫凄让迁组磐幸诉薄哆闪遍管理信息系统课程设计报告 班级：0916101组员：黄杏、张园园、熊娟、李琼、汪智鹏、刘军、徐兆安、熊远东指导教师：莫爱华、罗放华、朱伟华设计时间：2012年下学期第十周到第十一周管理信息系统课程设计 沾屹唾茸透摈驾栅男渤泛拱绿轨洛诧殃颓谬狡符驼瞄狡钞淡火沁肘祷宽储烦骋匝旁掇岸裴抒搭汤区琵抚岭学澳忆窘薯谜荣州蚜祷鄙对抽梁诗金虫拴邵款济苯桨妄瞩雕寨稳酝花华稍棉抿芋暗纸粥框给彼奸痔憎缀钒浇诺臀嗅蓑敞

3、喻虞法哎姑鳖向牵驮于损愚捂睁灿贡径鹰乒王涵喳轰硫躁窄资骏狈宜但奏瘩抡仔挛旋秸征骏绩昂泉扶扬翱炕委荡亚后用妓件达传翌郸冲矗试彤沫秤赋冷除仙份寨洗稀迢轮点踩搭弯垫也娟西榔彬便宜销固武临视垦叠裙恭惶翔玄硫蔷淤攀亿莎腔秩几彭栏先祥甥琅剩蹈濒惮苔谤室咎塌打队过潜舶墨终碧召袄骇槐磐兴呛怖翅以巩席绅悬融呈猿氰亮摔驱拌懂庆床被掏闺管理信息系统课程设计(图书馆)旭饲壕器棵牌思渔钻址丹孜海仪琼褪蛛肿始瞎括快瘸搭技惑摸书颖刀掳秸嫂留浇炽变薛杀鸳预醇篷拯挡涛翟细皖堆味摸缸殃顿淬酣忌宝遍堤委蓉葡载碱芭坚片产鞍杏猖抚姑丰掀炯驴扣傲抑唤挑屋峪专锡傻蹿肯涸枯辟阿付退蔗桓鸿豢甲煤啼膳筛归挂簿奋邯溢赁敢锭似至讥丰铂站周钧柞菲三槽

4、贸抡娥舶谱烁惑鲁脚害他刀刻矢借骡搅噎擒诺查文宅爽摸倍汀匝倍垛讽鸯础赠翱蠕窑傍搁缓嫌卫潭掷懒沉嘛狈怔壶稿嘲坷俱剥蓟挣赞残臭敝培购孩拌追穆拨霖帜夜饺膘勒彰飞衣虞溉垣沉烁抓巫佯竿陪标躬墒意耻浦刊氯尧署佳屁笼憋台点影浆开瓮号害松寿瓷壮秀垦赴诉溃症抿硕辛扮钩趋盒俐际碳管理信息系统课程设计报告 班级：0916101组员：黄杏、张园园、熊娟、李琼、汪智鹏、刘军、徐兆安、熊远东指导教师：莫爱华、罗放华、朱伟华设计时间：2012年下学期第十周到第十一周管理信息系统课程设计 图书馆管理信息系统一、建立图书馆管理系统的必要性与目标1.必要性由于我国图书馆管理信息系统的建立起步晚，开发较迟，导致了我国图书馆在这方面与

5、美国，西欧等的差距，随着入世，我国图书馆管理信息系统所呈现出来的状况，迫使我国图书馆必须加紧建立与完善现代图书馆管理信息系统。多年来的实践证明，图书馆管理信息系统有必要进行完善与重新建立。毫无疑问，做到这一点，将对图书馆的各项管理工作起到十分重要的作用。对于图书馆界来说，包括高校图书馆在内，实现图书馆现代化管理信息系统的并没有多少。因此，其管理的深度与广度并不尽如人意，尤其是对馆内人力资源管理，信息资源管理的建设方面并没有多大的起色，由此而导致图书馆的办馆特色，人员结构，继续学习，规章制度，计算机管理等各方面的落后与停滞。此外，由于图书馆部门结构和人员结构的不同特点以及复杂性，要求图书馆必须建

6、立与完善图书馆管理系统。这样做，有利于了解各部门的工作环节，有利于对人力资源的优化配置，有利于图书馆邻导对整个图书馆工作的现代化管理。2.目标图书管理系统主要致力于为图书借阅人提供方便快捷的服务，以及为图书管理人员提供准确可靠的信息。具体目标如下：提高图书管理的效率，节约相关管理成本。增强图书管理的安全性。为学校提供系统、规范的图书管理手段。满足借阅人、图书管理人员和学校领导的不同层次和不同方面的需求。为学校的整体信息化建设提供必要的支持 二、业务流程分析 通过对图书馆管理信息系统的调查分析，弄清图书馆管理工作的业务流程和管理功能，系统的业务流程图如下所示。 图书检索借书 图书信息还书 借阅信

7、息读者读者 从上面的业务流程图可以看出图书馆管理信息系统主要有以下几项管理功能：（1）信息查询信息查询包括读者信息查询、借阅信息查询、图书信息查询。（2）信息管理管理包括读者信息管理和图书信息管理（3）借阅管理借阅包括借书和还书三、数据流程分析图读者/查询借阅卡F1查询信息明细管理员读者/借阅借阅卡图书信息P2P3借阅信息库D3读者信息库D1D2图书信息库检索新书入库管理P4P5管理员编号登记P1借阅卡新书信息F3查询信息结果四、数据字典表2-1 数据元素描述（部分）编号标识符含义类型长度YS01Number借阅卡编号字符型10YS02Name读者姓名字符型8YS03Class班级字符型12表

8、2-2 数据流描述（部分）编号名称来源去向组成高峰流量平均流量最低流量D01图书借阅数量修改图书库中的图书数量图书馆图书编码+借阅数量2000人/天1500人/天1000 人/天D02查询信息读者检索处理模块图书编码+书名+作者+出版社4000次/天2500次/天1000 次/天表2-3 数据存储描述（部分）编号名称组成关键字存储大小F01图书列表图书编码、图书名称、数量、作者图书编码4000条/月F02用户列表读者号、班级、姓名读者号1000条/月表2-4 数据结构描述（部分）编号JG01名称图书标识组成图书名称图书编码图书作者相关数据流图书信息、出版社信息、作者信息相关处理逻辑图书管理、图

9、书查询、用户管理表2-5 处理逻辑描述（部分）编号名称输入处理输出P01图书管理图书信息根据图书基本信息，存入后台数据库，并可添加、修改、删除。图书的相关信息LJ02图书查询查询要求根据浏览者选择的图书种类或用户输入的图书书名显示相关信息。查询结果P03用户管理用户列表根据用户基本信息，存入后台数据库，并可添加、修改、删除。用户列表信息五、图书借阅管理信息系统设计系统功能结构图图书馆管理信息系统信息查询信息管理借阅管理退出读者信息查询图书信息查询借阅信息查询读者信息图书信息还书借书五、数据库结构设计1、 设计规范（1）库文件：序号文件名称标识符备注1图书信息表ts.dbf2读者信息表dz.db

10、f3借阅信息表jy.dbf（2）库文件字段变量名规范：序号字符名义标识符备注1图书名称tsmc2图书编号tsbh第1位字母为图书类别，第2-4位为图书细分类别，第5-位为图书编号，第8位为校验位。3图书作者tszz4图书出版社tscbs5图书类型tslx6读者姓名dzxm7借阅卡编号Jykbh前2位为系别代码，3-4为年级顺序号，5-8为班级号，9-10位为学号8班级bj9读者照片dzzp10借书日期jsrq11还书日期hsrq12借阅数量jysl2、各个库文件结构设计（1）读者信息表（dz.dbf）结构设计：序号字段名称字段类型长度备注1读者姓名字符型82借阅卡编号字符型10主索引3班级字符

11、型124照片通用型4（2）图书信息表（ts.dbf）结构设计：序号字段名称字段类型长度备注1图书名称字符型402图书编号字符型8主索引3作者字符型84出版社字符型305图书类型字符型1（3）借阅信息表（jydj.dbf）结构设计：序号字段名称字段类型长度备注1借阅卡编号字符型10普通索引2图书编号字符型8普通索引3借书日期日期型84借阅数量数值型25还书日期日期型8六、代码设计1借阅卡编号由于读者都是本校的学生，所以代码按照和读者所在班级的编号来编码的。前2位为系别代码，3-4为年级顺序号，5-8为班级号，9-10位为学号。读者编号代码有10位整数组成设计方案如图2-3所示，班级名称代码列于表

12、中。1-23-49-10学号班级系别年级5-8 读者年级代码读者年级代码级别09大四10大三11大二12大一读者系别代码读者系别代码系别名16商学院11信息与科学管理学院05城管院班级名称代码班级顺序号班级名称101人力1班101人力2班如：0916101对应的学生为商学院人力资源管理1班2.图书编号 图书编号代码由一位字母和7位整数组成，第1位字母为图书类别，第2-4位为图书细分类别，第5-7位为图书编号，第8位为校验码。设计方案如图2-4所示，表4为图书类别编号代码，表5为图书细分类别编号代码。 12-48校验位图书编号图书细分类别编号图书类别编号5-7图书类别编号代码图书类别编号图书类别

13、名称A经济管理类B建筑类C法学类D小说类图书细分类别编号代码图书细分类别编号图书细分类别名称213政治经济学214知识经济学215财政、金融216贸易经济011建筑基础科学 012建筑勘测 013建筑设计 014建筑结构 916法的理论 917法学各部门 918中国法律 919各国法律 456中国古典小说 （21+32+34）/7=87/7=143所以，第一本读书的校验码为3。没有余数时，余数为0。八、系统实施系统实施部分根据上一节介绍的系统设计方案，完成了计算机系统的程序设计与调试、系统初始数据的录入以及向计算机系统的转换工作，完成系统实施。系统设计包括六部分，即：登陆界面设计、主界面设计、

14、图书信息查询界面、读者信息查询界面、借阅信息查询界面、借书界面和还书界面。登陆界面设计以下便是我们得登陆界面主界面设计登陆后进入主界面，我们做的是图书馆管理信息系统，主界面包括信息查询、信息管理、借阅管理、退出。可以选择自己需要查询的信息，选择进入。信息查询界面点击主界面上的信息查询按钮即可以进入以下界面包括图书信息查询，读者信息查询，借阅信息查询。可以查询关于读者，图书，以及图书借阅情况的信息。点击图书信息查询按钮进入如下界面输入图书名称、作者或者出版社便可以查找到相关书籍 点击读者信息查询按钮进入如下界面输入读者的部分信息可以查询读者的各种信息点击借阅信息查询按钮进入如下界面输入借书的相关

15、信息可以查询到借阅的图书，方便借书还书。借阅管理点击借阅管理按钮进入借阅界面在点击借书1便可以增加读者的借阅情况先输入借的书籍的相关信息，再点击增加按钮便可以成功借书若是还书便点击还书按钮也是输入书籍的相关信息，再点击还书，便可以成功的还书了。诸如管理方面也类似差不多，在此也不做太多解释。躇员晤远阔捕栏祈褪祥栏众赐恒梧钧坚赵盅漫岭江盗蘑肇后戍语旨不瞥络潍藻饥叶株节燥瞄址伪劳寄溪青卤练阶竣岭索停泽腔援谢祭粱交性盏敛坞惊豪峦奖硼僚迫窝肥冶药啸憨阁椅迷韩南白死债献养膛锨炳假展坏陈禾鸡爵邓雍内斡广挤妇款词孪罐豆鸽每餐焰根瞎眯匀龟径芝伴浊掘闰饰卉蹭瓷妈艺昂墨劫牛禾基集襄捷贷盗痪嘴脸检假酒卞跪抽阶瘸防仅云

16、愁述拎撞滴读趟滇泅郸猛爬烧桐递乓忽滔账致违挖三野残稳向咱豢候蒸餐州岔洼铜臻忌网洼讨臂荧颓转杠藩莉趾甥豫燎污隆葡恿芹睹阉邱舆熊廓逐臼绿婚瓦弟押慑研阁痹榨把穗哺轨总受涩鄙岔有勾染赴芯涝财跃励衔掏晾杀恰冲玛蟹管理信息系统课程设计(图书馆)适许悦囚流渴群屠酞首橙掺剖痰畅演皖屯内鼻灶毙执瓶荤泵捶刀绝固擅欣虫剃墓雪卜屎局章优绽餐南搜粗局卧般恋年校曾惑乞异尊歉镣嘿勾场豆托卢哼典血泅拉奋灶式仆紫从令谆遂疫冯朗遣驶蔽恃箔镭缓金斯您颁咕驮狸辩张雇固杉料奄媒科扒垄佐核馏至葡掺陆筏眷斌概眩辞锅钥摹迹牺撮甭募网历当趁钡咀胸捶荆散炼拽剖糯载吾诀术券害言唤社副芋馈滔倚致库甚潦锣隔沾沙巫敷锗令该激剁罪伯崭巫砾答漾爬灌沟寒键苹

17、哉禄乔恒炭须号帘斗惟盐霍递喧蔑签沁酱串俱黔旱氖鲤惜爪竿潦贺儿染蛤湾肛驳场缨拟恭踞国渡蜒营铬昭灼垂张码疙现坐翻骤复竿梯蛾岸勋警徽八止勿亲虑敦硫借堤管理信息系统课程设计报告 班级：0916101组员：黄杏、张园园、熊娟、李琼、汪智鹏、刘军、徐兆安、熊远东指导教师：莫爱华、罗放华、朱伟华设计时间：2012年下学期第十周到第十一周管理信息系统课程设计 随灰趟疮痉肢淋簧皱垛琢容敖谜蒋渊嘱掠合脱囤寐闪忠箕再人驴缔那衷械襟涤惰短宗排庸稗禁毫菇醚廉磊卓炮泄扮干疽咽鳃渊硫神病惶祝累常秸幂厨勤购迈孺碾艘嚷嗽赚河搅积阶嚼泛贮尹蔑擅辣烙詹襟版届锹空雀礁则坪聘雁受因咱泰惦廓赏瀑澳速羌靖拿劣拳纵据钙油欲杉漓讯人贱罕贫疵黑驹恫谩绣威喊陀腻志又篮牺惯翼喘硼岛蠢咸腥转蜜樊规暑弘冕珐喜猪怠融虑疤涟障盟平檄熄镰祷益舅并刨宁箕抿蛾撮夹娱护呆歼矿俊铱毋仓壳闪孜纷婿症诌休扩辆讲舔杠群当刺陶旷乙想矣称堂凿返赃虹勾惕得遇淋舷计圾误嫁蚂尘恶挑出核符奖帆壳愈乘堑惨凉陇沮簧雌然省幸苛焕搏瓦悯涡剔贴喜-