篮球双手胸前传接球说课稿(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date篮球双手胸前传接球说课稿(1)篮球双手胸前传球说课材料篮球双手胸前传接球说课稿各位评委老师：您们好！我叫沈益波。今天，我说课的内容是高一年级篮球双手胸前传接球，辅助教材复习各种运球技术。整堂课我计划从以下十个部分来说：1教学理念、2教材分析、3学情分析、4教学目标、5教学重难点、6教学策略、7教学流程、8重难点突破、9场地器材、10预计教学效果。一、 教学理念: 在全

2、面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下坚实的基础，已成为体育教学的主要任务。让学生对一至二项运动技术从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一至二项运动的技术，为其终身体育奠定基础。篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点。篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力，深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素

3、质以及动作的准确性、协调性；增强呼吸、循环、消化等系统的机能；同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。二、 教材分析: 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，本课教学内容篮球双手胸前传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术，更是我们中学篮球教学重要组成部分。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接

4、其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、 学情分析：本次课的授课对象为高一年级学生，共40人，男生：21人，女生：19人。由于在中学阶段没有对篮球运动技术进行过系统的教授和学习，篮球运动技能存在着很大的差异。但是中学生有着较强的创造能力和自学能力，同是对一些技术难度相对高的运动有着浓厚的兴趣，极力想去模仿学习；再者，篮球运动本身具有着跑似脱兔，、跳似猴翻、展似鹏飞、停似大象、掷似飞雁等竞争性、趣味性特点，对学生有强大的吸引力。因此，对本课教学是非常有利

5、的。四、 教学目标：认知目标：使学生能够初步掌握双手胸前传接球的技术动作要领。技能目标：通过本次课的教学，使80%的学生能够在原地和20%的学生能够在行进过程中运用双手胸前传接球技术。情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。五、教学重难点重点：1、传、接球时手型动作是否正确 2、传球高度是否在胸、腹之间难点： 传、接球时全身是否协调用力六、教学策略教法：本课采用了讲解、示范、启发、模仿等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促

6、进学生努力达到教学目标。 学法：本课采用了闻、观、仿、练等方法来达到学习目标。七、教学流程本节课结构安排分三个部分：准备部分、基本部分、结束部分一、 准备部分 体育委员整队，报告人数；师生问好；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。（这部分大约3分钟） 热身部分： 1、慢跑（围绕篮球场慢跑） 2、徒手操（1、肩关节绕环2、腰绕环3、膝关节绕环4、腕、踝关节运动5、弓步压腿） 3、球性练习（1、围绕身体绕球2、手指拨球） 这部分大约7分钟二、基本部分 组织练习： 1、持球 动作要领：双手自然分开，拇指相对成八字型，用指跟以上部位握住球的两侧后 下方，手心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前

7、。 2、双手胸前传球 动作要领：双手持球于胸腹之间，身体按基本姿势站立。传球时双手持球先做一 个由下而后向前的弧线，当球转动到胸前位置时，迅速向前伸臂，手腕翻转，拇 指下压，最后通过食指、中指用力将球拨出。出球后拇指和手心向下，其余四指 指向传球方向。 3、双手胸前接球 动作要领：身体基本姿势站立，双手前伸，手指自然分开，目视来球方向，当球 飞行将与手指接触时，顺势收臂后引、屈肘缓冲来球的力量，双手接球后将球置 于胸腹间，保持身体平衡。 三、结束部分 1、放松身心 2、总结本课情况和布置课外作业 3、安排值日生收还器材八、重难点突破 常见错误的纠正方法：（1） 手型不对：方法是反复练习持球动作，并且自己随时注意纠正（2） 两肘外张：方法是两肘加紧垂臂（3） 光两臂用力：方法是练习全身协调用力九、场地器材 1、场地：篮球场一片；2、篮球20只，球框2个。十、预计教学效果预计平均心率为：120-130次/分， 最高心率为170次/分，出现在30到35分钟之间运动密度约为45%，运动负荷为中等。 -