物理：人教新课标八年级上-第一章声现象(同步练习)2.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date物理：人教新课标八年级上-第一章声现象(同步练习)2物理：人教新课标八年级上 第一章声现象（同步练习）2.doc第一章声现象单元测试（人教版八年级上）一、 单项选择题（每题3分，共24分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是： （）A B C D2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干

2、扰，则下列措施中无效的是： （）A与邻居协商使其减小音量 B打开窗户让空气加速流动C紧闭室内的门窗 D用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （）A声音的响度 B声音的音调C声音的音色 D声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙是为了（ ）A保护车辆安全行驶 B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观 D阻挡车辆产生的噪声

3、，减小噪声的污染5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （ ）A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是 （）A音色好坏 B音调高低 C响度大小 D乐音三要素7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )

4、A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播8、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A声音的反射使原声增强B声音在不同介质中的传播速度不同C声音的音调不同D发声的物体在振动二、 填空题（每空1分，共24分）9、如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_10、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a是 的波形，理由是 ；图b是 的波形，理由是 。图a图b11、如图所示的招牌，它表示的意思是 。12、如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置图中数字的含义是_

5、这样的噪声_（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作13、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号） 14、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_15、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越_，音调越高16、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼

6、同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠_传播，后者的声音是靠_传播，_的传声能力较强17、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的_和_不同18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递_19、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。三、 实验题：（共26分）20、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此

7、现象说明 ，塑料球的作用是 。（6分） 21、如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端这时他也听到了声音（6分）（1）两次听到的声音有什么不同？（2）为什么两次听到的声音不同？（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？22、如下图所示，初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。（6分）甲 乙 丙（一）甲图说明声音在 中能传播；（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 ；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不

8、能传播。来源:学科网ZXXK23、下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。（8分）来源:Z|xx|k.ComB步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。提问： 小明是通过 的方法来比较材料隔声性能的。小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出三个： ； ；

9、。四、 计算题：（7分）24、电影泰坦尼克号描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。五、 综合能力题：（19分）25、现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声！（3分）26、下表为人和一些动物

10、的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：发声频率范围（Hz）听觉频率范围（Hz）发声频率范围（Hz）听觉频率范围（Hz）人8511002020000蝙蝠100001200001000120000狗来源:Z+xx+k.Com45218001550000海豚700012000150150000猫76015006065000 （1）从上表中你可以知道什么：（写出两点，4分）（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？（3分）27、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装

11、消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护 请回答：（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音（2分）（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱（4分）（3）在教室里上课，室外常有

12、噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法（3分）八年级（人教版）单元同步达标测试物理试卷（第一章 声现象）参考答案一、12345678BBBDCCBA来源:学科网二、9、声音是由振动产生。10、乐音，波形有规律，噪声，波形无规律。11、禁鸣喇叭。 12、58.6分贝，不会。13、(1)ABCD,(2)DCBA。14、阻断传播，隔音盘。15、短，紧，细。16、空气，骨头，固体。17、音色，音调。18、噪声，能量。19、信息，能量。三、20、塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大。 21、（1）响度不同，（2）传播声音的介质不同，（3）站在火车路旁听不到远处火车的声音，但趴在铁轨上就听得到。 22、固体；水、玻璃、空气；真空。 23、比较听音距离。一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人。四、24、750m。（公式不要求，可以用算术运算）五、25、可以加厚挡雨板（合理就行） 26、（1）人的最高听觉频率比其他的动物低； 人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。（2）地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能够听到。 27、（1）无规则；（2）声源处，传播，人耳；（3）把门窗关上，停止制造噪声，在人耳处塞棉花。-