机械制图教学之反思.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date机械制图教学之反思自主学习就这么简单机械制图课堂之探索-一次开放性作业的反思内容摘要:机械制图的教学,也应随教改的深入而有所思考,怎样向理实一体化靠近,怎样使学生成为教学活动的主体,怎样找出一条符合与时俱进,同时又符合学情实际的教改之路,我们正行走在探索的路上。关键词:机械制图 模式方法 理论实践 质量效率 探索实践机械制图,是大多中职学校开设有的一门专业课程,对于机
2、械制图的教学,我想,师生都有几句话心里话想要说,在此门课程的教学习中,不管是学生对老师、还是老师对学生,总有那么一些期待的话语。为此,我们做了一次开放性的作业,通过这次活动,我们对机械制图的教学就多了一些认识,多了一些感悟。学完轴测图、组合体以后,就要学习利用投影的知识来识读零件图和装配图,本章节,对大多数职高生来说,就相当普高学生学习数理化,分析能力和想象能力稍差的同学,在组合体三视图的学习时就心有余而力不足了,一时的困难没有及时得到解决,久而久之他们就会丧失信心,心灰意冷,陷入学习的困境,最终只有败下阵来,看图似乎看不懂,作图总觉做不来,随着时光的流失,他们就慢慢被课堂边缘化,最终成为旁观
3、者、局外人了。本章节的学习非常重要,大家必须共同努力,千方百计来度过这个难关,在这承上启下的关键深刻,怎样经过精心组织,顺利完成好三视图的识读教学,就至关重要了。为了检验前期教学效果,同时为了激发同学们学习的积极性,我们开展一次“真知棒,我最棒”的 识图活动。1、活动要求:给定三视图,请你展示出读图结果。 2、活动准备:课堂讨论你完成任务的方法和途径,然后按“志同者”进行分组。推出小组长,让他来分配任务,协商工作策略,并派人记录此次活动的过程,小结本次活动的得失。3、活动评价:通过展示活动结果、上交操作过程和心得材料,评比出等级奖,按等级分发不同数量的“真知棒”棒棒糖。经过一周的忙碌,同学们都
4、献上了小组的厚礼,以不同的方式展示了读图的结果,用不同的方法完成了同样的任务。其中尺规作图组最为传统,他们从诸多的图纸中挑选了两份A3纸幅图画,采用的是正等测作图画法,卷面规范,线条分明,清晰工整,立体感强,堪称漂亮。模型组成员分工明确,大家采集泡沫板材,分析视图线框,测量加工部件,检测组装成型,甚是精巧。媒体组分析多媒技术,讨论作图思路,设计三维动画,编辑相关链接,打印演示结果,效果不错。三个组都撰写了本组作品的说明文,其中介绍作图的方法步骤,包括途中困惑与企望,不乏事后感想与寄语。经过这次开放性作业的尝试,我似乎感觉到大家的收获颇多,学生在自主与合作,探究与创新,理论与实践等方面都流露出了
5、很多真实的感悟,很高兴,这次活动有这等不凡的价值。作为专业课程的机械制图,怎样才使学生永远保持那么一股始终如一的学习热情,永远坚守那份克服困难的信心和勇气,这是我们执教者苦苦寻觅的。怎样能使课堂充满趣味与活力,使教学更具质量与效率,我们就先得在自己身上多动脑筋、多花功夫,主动承担提高课堂优化的责任。这里,对机械制图教学我有几点思考:一、自主学习的倡导。机械制图是一门手脑并用、理实结合的课程,需要一定的空间想象和转换能力,如果学生只是一味的听讲或者简单地观摩,那么他们很难在知识的掌握中大有收获。所以,学生能否在课堂中自主探索,能否在小组交流中动口与动手,都取决于学生的自主意识和老师的理念革新。在
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- 机械制图 教学 反思
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