浅谈小学语文教学过程中的教学与反思-精选教育文档.doc
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5、中的应用能够更好的提升其教学效率。 一、小学语文课堂教学现状 (一)课堂教学过于热闹 随着新课程教育教学理念的提出,在教育教学中不断应用着新的形式进行教学。但是在教学过程中由于采用多种多样的教学方式导致教学过程显得有些眼花缭乱。这种方式在教育教学中的应用能够在一定程度上活跃其气氛,但是通过这样的教学方式并不能取得较为理想的教学效果。这种课堂教学方式的教学感觉是比较浮,有的教师在教学过程中会采用游戏、表演的方式,有的教师比较喜欢唱歌、跳舞的方式等。这样的教学课堂不能够很好的体现出语文文字教学的魅力,只是在形式上过于追求多样化,使得教学过程整体上看起来比较热闹,但是很多活动的开展都跟教学知识无关,
6、也就不能取得较为理想的教学效果。 (二)讲授法的摒弃 随着新课程教育教学理念的提出,自主、合作的教学方法不断的应用到教育教学中,在小学语文教学过程中已经将讲授法完全摒弃。在教学过程中利用课件的形式讲解相关的知识,然后让学生再进行相应的学习。如果学生在学习过程中不能够很好的回答相关问题。教师就让学生采用小组合作的形式进行学习,这样的教学方式不能够很好的迎合新课改的要求,也就不能取得较为理想的教学效果。 (三)相对比较忽略倾听 在教育教学过程中教师一般注重对学生倾听能力的培养,但是在实际的教育教学过程中学生的倾听能力往往只是一种摆设,在教学过程中教师一般是按照已有的教学设计进行教学,但是相对忽略了
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