晨光第一学校提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date晨光第一学校提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明晨光第一学校提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明晨光第一学校提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明（2016-2017学年度第二学期） 一期来，我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。学校师德建设取得了良好的成效。

2、现就今期师德建设作如下情况说明。 一是加强制度建设，增强师德建设的自觉性。为切实保障师德建设的顺利实施，学校制定出台了学校师德建设工作条例、师德建设实施细则、教师教学工作道德规范等制度。明确了有约束性的师德规范，如市中小学教师日常行为规范、教师日常工作“十不准”等，使教师明确了岗位职责及具体要求，努力使教师成为学生学习的榜样和人格楷模。通过完善制度，增强了教师职业道德的自觉性。 二是抓好学习活动，提高教师的职业道德素质。学校组织教师重点学习了教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等系列法规。通过学习，每位教师每期写下了3000字以上的体会文章，并作好读书笔记。通过学习，广大教师

3、树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。 三是丰富活动内容，保证师德教育活动的深入。为保证活动的深入开展，学校开展了“爱与责任”、“立足岗位、创先争优”等主题演讲活动，组织学校教职工对困难学生进行“慈心一日捐”活动。为提高教师的战斗力和凝聚力，学校开展了“团队建设年活动”、争创“星级文明处室”活动。通过不断创新师德教育形式，教师队伍建设进一步强化。学校在加强师德师风活动中，涌现出一大批爱心付出、无私奉献、尽职尽责、品德高尚的师德先进典型，树立起崇高的教师形象。“用慈母般爱心呵护学生健康成长”。学校里的部分学生由于住宿在校，他们远离父母，有的学生年龄较小，日常生活只能由老师来照顾。在这

4、里老师们为了照顾学生，经常和孩子们吃住在一起，经常是顾不上家里的事，学生们感冒了、发烧了、尿裤子都要悉心照料，切实做到了“把学生当自己的孩子来培养”,做到了“不是父母胜似父母”。“以强烈的责任心教育学生成人成才”。学校不但要把学生招得进，留得住，还要力争使每名学生学有所成，成为社会有用人才。老师们几年如一日，以强烈的事业心、责任感，忠于职守，尽职尽责，培养学生成人成材。“凭高尚的品德树立良好的社会形象”。学校教师在校内默默奉献，在社会上也无愧于“教师”这一光荣的称号，教师们在社会外界有高度的集体荣誉感。以上事迹既充分反映出教师高尚的师德修养与个人品质，也是学校不断加强师德建设重要缩影。一期来，学校有多人次分别获得“师德标兵”、“镇教育工作先进个人”和“镇教育工作先进个人”等荣誉称号。学校通过不断加强师德师风建设，形成了人人争做师德标兵的良好氛围，同时也推动学校各项工作迈上一个新台阶。-