测量实习报告优秀版(共6页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《测量实习报告优秀版(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《测量实习报告优秀版(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上测 量 集 中 实 习 报 告成绩 姓 名 陈俊泉 学 号 小 组 2组 班 级 交通工程1班 指导教师 2011年 10 月 30 日 11 月 9 日一,实习目的 测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识,获得测量工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力和团队合作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。并培养学生理论联系实际的能力,实事求是的科学态度,以及吃苦耐劳的工作作风。二,实习任务 1,控制测量:a 导线测量,b 高程测量 2,碎步测量:经纬仪测图三,
2、实习安排 本次实习我班共分为六组,我分在第二组。总的实习安排是: 1,10月30日,选取控制点; 2,10月31日,进行闭合导线测量(因为全站仪数量有限,各组分先后进行该测量); 3,11月1日11月4日,进行高程测量; 4,11月5日11月8日,进行经纬仪测图; 5,11月9日,返校。四,实习内容与收获 1,选取控制点 在到达太白山实习基地的当天下午,老师带领我们在实习场地选取了16个控制点。其要求有:a 选取点必须不能移动,标识清晰;b 相邻两点必须通视;c 选取点地面应适于架设仪器;d 所选点处应当视野开阔,以方便绘图工作。 16个点中1、2、3、14、15、16点在山下校区内,413点
3、位于山上,各点的选取大都符合既定要求,但在后面的测量工作中却发现了诸多问题,例如:山下所选取的控制点是用水彩笔做的标记,在雨后即被冲刷干净,让人难以辨认;有的点标志不清楚以至弄混淆;在进行经纬仪绘图时,部分控制点视野被树木或建筑物挡住等等。 这些都是我们最开始准备工作不充分的表现,这也提示了我在以后的工作中要认真做好前期准备工作,对影响测量的因素要充分考虑,做出最恰当的选择,还要与同事们多多沟通,吸取他人意见。 2,用全站仪进行闭合导线测量 第二天八点半,我们等候在仪器室门口,领取了一台“徕卡”,以及配套的棱镜、棱镜脚架、外挂电池。初次接触它让我们感到无从入手,老师为我们做了详细的解说。 全站
4、仪的架设:首先松开脚架的三个螺旋,选择合适高度再拧紧;架稳脚架,安置好全站仪;插上电源,打开全站仪,让其进入电子气泡和对点器模式;然后平移脚架粗略对中,调节脚螺旋精确对中;伸缩脚架,使圆水准器气泡居中,观察电子气泡,调节脚螺旋让其居中;再观察是否对中,否则稍微松开三脚架连接螺旋,移动仪器使其对中;最后观察是否整平,调节脚螺旋,反复操作。完成后退出对中整平模式。 置零与测数:用盘左置零,通过望远镜找到后方棱镜杆下部尖端,或用竖直丝平分杆;摁下置零按钮,再将望远镜瞄准棱镜中心,摁下测距按钮并记录读数;然后转至前方棱镜,记录角度与距离;换盘右,读出前方角度值再转至后方,读出角度。 计算与检验:记录者
5、同时计算出盘左盘右测角值,以及比较同一边的两次测量距离,看误差是否在允许范围内,如不符合则重测。 在完成一个测回后,我们将所得导线测量数据填入导线坐标计算表,以得到后面绘图时所要的控制点坐标。(计算表附录在后) 使用全站仪我们要注意的有以下几点: 1、安放仪器的三脚架必须稳固可靠,特别注意伸缩腿稳固。 2、从仪器箱提取仪器时,应先松开制动螺旋,用双手握住仪器架或基座,放到三脚架上。一手握住仪器,一手拧连接螺旋,直至拧紧。 3、仪器取出后,应关好箱盖,不准在箱上坐人。 4、仪器安装在三脚架上之后,无论是否观测,观测者必须守护仪器。 5、应撑伞,给仪器遮阳。雨天禁止使用仪器。 6、仪器镜头上的灰尘
6、、污痕,只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去不能用手指或其他物品擦,以免磨坏镜面。 7、搬站距离较远时,必须把仪器装箱后再搬。 3,用水准仪进行高程测量 由于下雨路滑,我组的水准测量大部分在山下进行,得到了1、2、3、14、15、16六点的高程值。假设1点高程为600.000m,所得结果附录在后。 原理:水准测量是利用一条水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。 步骤:安置水准仪 打开三脚架并使高度适中,目估使架头大致水平,检查脚架腿是否安置稳固,脚架伸缩螺旋是否拧紧,然后打开仪器箱取出水准仪,置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。 粗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测量 实习 报告 优秀
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内