人教统编版六年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习C卷.doc

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1、人教统编版六年级上学期语文第17课古诗三首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础积累 (共5题；共22分)1. （3分） 根据所学内容填空。 （1） 慈母情深一文表现了母亲的_，也表达了“我”对母亲的_，赞扬了_。 （2） 诸葛亮曾说：“_，_。”这句话总让我想起历史上那些淡泊名利、向往宁静生活的人。 （3） 落花生一文中，作者详略结合，详写_，运用_的方法告诉我们做人的道理：_。 2. （3分） 火眼金睛，辨字组词。借_ 错_ 浑_ 挥_ 桥_ 骄_盼_ 份_ 被_ 披_ 航_ 船_粮_ 狼_ 精_

2、清_ 蓝_ 篮_像_ 象_ 递_ 弟_ 洗_ 先_咏_ 永_ 抢_ 仓_ 芽_ 牙_3. （6分） 按拼音写汉字hu muwi lndn shngm qi_4. （6分） 给下面的多音字注音，并组词。 （1） 弄：_-_ _-_ （2） 作：_-_ _-_ 5. （4分） (2019六下京山期末) 书法秀。默写李贺马诗中你最喜爱的一句诗。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)6. （2分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1） 对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是（ ） A . “直上”，即往

3、上、往前，含有速度迅捷、持续不停之意。B . “直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。C . “直上”一词是整首诗视角的转折之处，把读者从仰望黄河的常态视角转换为俯视，从地下的现实世界进入天上的神话世界。D . 与王之涣的凉州词中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。（2） 对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”理解有误的一项是（ ） A . 与本诗的曲名“浪淘沙”呼应，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩渺绵长的特点。B . “九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒、气势磅礴。C . “浪淘风簸”写黄河上风沙之大，波涛滚滚。D . “自天涯”形容黄河绵长，一望无际。（

4、3） 对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ） A . 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B . “如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C . 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D . 诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。7. （10分） 阅读诗歌，完成练习。 拉链天空，有一件蓝蓝的夹克飞机飞过去把白色的拉链拉上了大地，有一件绿色的外套火车来来去去把拉链拉上又拉下我们家，是一件温暖的大衣爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了淘气的弟弟跑跑跳跳把拉链轻轻地拉上（1） 你知道他们在给谁拉拉链吗

5、？连一连。 飞机 弟弟 火车大地 天空 “我们”家（2） “爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（ ）。 爸爸妈妈的衣服坏了 家里的门开了 家里感觉不温暖了（3） 判断对错。 )弟弟有一件外套。“我们”家像一件温暖的大衣。看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架。8. （9分） 阅读诗歌，回答问题。 小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1） 选出下列词语在古诗中的意思。 惜：_A可惜 B珍惜 C爱惜 D痛惜尖尖角：_A蜻蜓尖尖的尾巴 B还没有展开的嫩荷的尖端 C尖尖的树枝 D尖尖的莲蓬（2） 诗中描写到了哪些景物？_ 泉水 柳枝 树荫 荷叶 荷花 蝴蝶 蜻蜓（3） 这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础积累 (共5题；共22分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：