【有用】工作方案模板锦集八篇.docx

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1、【有用】工作方案模板锦集八篇工作方案 篇1 课程是训练的载体，是学校一切训练教学的总和。我校依据学校训练哲学、学校办学理念，基于对同学需求、.要求、老师实际、学校特色进展以及各类课程资源的分析，根据郑州市第七中学三年进展规划（20xx-20xx）中对课程建设提出的要求，特制定郑州市第七中学校本课程规划方案。 一、指导思想 以*中心国务院关于深化训练体制改革全面推动素养训练的打算和基础训练课程改革纲要为指导，以郑州市训练局关于加强课程建设工作的看法为依据，仔细落实学校“五个一”的管理思想和郑州市第七中学三年进展规划（20xx-20xx）的要求，深化课程改革，实施素养训练，构建基于师生需求与进展为

2、本、彰显学校品位与特色的校本课程体系，着力培育德智体美全面进展和个性明显的.主义建设者和接班人，最终达到学校特色进展、老师专业成长、同学全面进展个性明显的和谐训练。 二、基本思路 校本课程开发要依据学校的办学理念和培育目标进行顶层设计，要依据同学需求、.要求及学校特色进展选择课程内容，并结合学校老师等人力资源、硬件等课程资源进行开发。学校在讨论了影响校本课程开发的诸多要素后，初步形成了我校校本课程建设的思路：在校本课程开发原则上，坚持学校“以人为本”的办学理念，以师生需求、学校进展以及将来.对人才素养的要求作为开发校本课程的依据；在课程的选择实施上，以需求分析为依据，对有利于提高同学综合素养和

3、学校培育目标的课程必开必选，对体现个性特色的课程要必开选学。还要考虑河南同学升学压力大的实际状况，要创新课程开发方式，注意校本课程的实效性，走不以牺牲升学为代价的课程开发与实施的新路子；在课程形式上，要体现课程即机会，学习即体验的理念，坚持实行活动课程化和课程活动化的策略，让活动成为课程从而使活动更有目的性，让课程结合活动从而使课程更加生动有效；在课程类别上，坚持全面性，即要考虑学校培育目标要求，还要考虑同学全面个性成长需要；在课程开发队伍上，以课程开发中心、教务处、团委、政教处、国际部、.部等为开发团队，以一线老师为主力，依托学校、社区、地区现有资源，实施校本课程的开发、构建学校课程体系；在

4、课程价值取向上，坚持以是否“有利于提升学校特色与办学价值、有利于老师专业成长、有利于同学综合素养提高、有利于中原文化传播”作为校本课程开发成效的推断标准；在课程的评价上，必需坚持多渠道、重过程的绿色进展性评价。 三、需求评估 1、.需求 党的.报告明确指出：“.主义核心价值体系是兴国之魂，要把立德树人作为训练的根本任务，培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人”。作为培育祖国将来建设者和接班人的学校训练，不仅要传授同学科学文化学问，更要培育同学正确的.主义价值观、责任感，因此，学校必需加强德育训练，实现“德育为先”的办学要求。开设品德训练等身心修养课程，是学校的责任，也是建设漂亮中国的要求。

5、 2、学校实现培育目标的需求 郑州市第七中学三年进展规划中明确指出，注意同学的学习力量、实践力量、创新力量的培育，使同学成为具有本土情怀和国际视野的、具有远大抱负和.责任感的现代中同学，坚持“全面进展和个性特长相结合”的同学培育目标，详细体现为：“四种素养”（独立思索力量、语言表达力量、执行力量、领导力量）和“五项技能”（自主高效的学习技能、专业的英语表达与沟通技能、高水平的计算机应用技能、娴熟的游泳技能、娴熟的驾驶技能）。实现这样的培育目标，完全依靠国家课程难以完成。因此，学校要为同学提升相应素养与技能搭建平台，还要结合游泳馆、驾校、植物园、通用技术试验室、校内电视台、国际部等现有硬件软件条

6、件，开设相应校本课程，努力实现既定培育目标。 3、同学进展需求 （1）同学自身进展需求：目前我校已形成本土训练（初、高中）、国际训练、民族训练（内地.高中班）等多元办学元素，同学年龄跨度大，成长环境、家庭背景以及自身素养等都有所不同，同学之间个性差异明显，成长需求、爱好也不尽相同，通过对我校同学进行调查，同学对增加体质的运动类项目、提升观赏力量的电影鉴赏文艺类科目、增加.实践力量的军事体验课等科目、具有学校特色的游泳驾驶技术等科目比较喜爱；国际部和.内高班的同学对太极拳少林拳等具有中原文化生活特色的课程比较喜爱；在家长的问卷调查中，家长关注学习方法介绍的课程居多。因此，学校要为为同学供应相关课

7、程，满意不同元素同学的成长需求。 （2）时代对将来同学的要求：随着我校训练教学质量快速提升，.声誉有了极大提高，学校生源结构也发生显著改变。对一部分同学来说升学已不是主要问题，他们需要更开阔的视野和更高层次的力量提升。随着大数据时代的到来，将来世界需要的人才在具备扎实的基础学问同时，还应当具备的力量素养包括“批判性思维力量、复杂问题解决力量、协作力量和多媒体通信力量”等，这些力量的培育和提升只通过国家课程和课堂教学是不能实现的，因此，学校要供应条件、制造机会培育同学适应将来.进展需求的技能。 4、传承中原文化需要 郑州市第七中学创建于1950年，是一所具有60多年办学历史的“老品牌、新内涵、新

8、形象”的中原名校，有健康路和三全路两个校区，高中部是河南省首批示范性高中。经过七中人的努力，尤其是近几年的跨越式进展，学校基本实现了老师和生源两个结构性调整，实现了规模与质量的稳步提升，初步形成了本土训练、民族训练和国际训练三大训练模块。河南是中华文明的重要发源地之一，文化积淀深厚，传承中华民族优良传统是学校训练的任务之一，尤其是对具有民族训练和国际训练的七中来说，弘扬中原文化，传播国学精髓，更是重要责任。 5、学校课程资源优化配置需要 学校现有的“通用技术试验室、星空试验室、心理询问室、信息中心、植物园、驾校、语音室、机器人试验室、校内电视台”等硬件条件，为实施校本课程开发与实施供应了可能；

9、中原地区深厚的文化，为校本课程开发，供应了素材；学校与.、高校专家的联系，使校本课程更具有时代性；老师、同学、家长等的主动参加为校本教材开发供应了人力保障。 四、校本课程总体目标 校本课程开发，是推动新课程改革，完善课程设置，构建具有郑州七中特色的进展性课程体系的重要内容，是促进课程结构多样化，全面提升教学质量，实现学校培育目标，提升老师业务力量，促进学校内涵式进展，凸显学校特色，辐射引领七中联盟及社区训练进展的重要措施。学校课程建设将为同学的全面进展和个性进展供应平台；让同学有更多的机会获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，形成对自然、对.、对自我的责任感；培育同学收集、分析、整理信息、解决

10、问题的力量；培育同学的综合实践力量和创新力量，养成合作、共享、主动进取等良好品质；让同学把握适应将来.进展、终身学习所必备的学问、技能与素养。校本课程详细目标如下： 1、培育同学正确的世界观、价值观和人生观：引导同学学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。 2、培育同学人文艺术修养：提高同学审美和鉴赏力量，传承中原文化。 3、培育同学.生活技能：教会同学现代生活中游泳、驾驶技术、信息技术等现代生活基本技能；提高平安意识。 4、培育同学.实践力量：提升同学的演讲、沟通、表达、领导力等力量。 5、培育同学科学素养：提升同学科学探究力量、发觉问题和解决问题的力量；培育独立思索、批判性思维等优秀品质；

11、加强学科建设，提高同学学科科学素养。 五、校本课程结构 依据基础训练课程改革纲要精神、同学升学及终身进展需求、老师及学校特色进展和多元办学元素等因素，我校以国家课程为蓝本，形成了“基础（国家课程）+自主（校本课程）”的课程体系。依据我校校本课程制定的：“培育同学正确的世界观、价值观和人生观、培育同学人文艺术修养、培育同学.生活技能、培育同学.实践力量、培育同学科学素养”的总体目标，在“以人为本”的办学理念指导下，我校深化挖掘校训中“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的“真”文化内涵，要教给同学符合事物进展规律的学问，要办“敬重人的个性、关注人的进展”的以人为本的训练，为同学供应多样性的课程，

12、满意同学全面进展和个性进展的需要，为此，我校校本课程分为：身心修养、人文艺术、生活技能、.实践和科学探究等五大类校本课程，并依据不同年龄段预设“有梯度、成体系、可进展”的校本课程体系，初步规划和已开发的校本课程如下： （略） 六、校本课程的开发、实施与评价 （一）校本课程开发 1、学校成立课程开发中心，建立校本课程开发领导小组、校本课程开发审议小组、校本课程评价小组，制订校本课程规划方案、建立健全校本课程开发相关制度。 2、组建开发团队，科学分工，明确责任。形成课程开发中心组织，依据课程性质，由相应处室组织开发，开发人员以一线老师为主，必要时聘请专家参加指导。 3、定时征求同学、家长看法，结合

13、学校培育目标，开发和开设校本课程。 4、开发程序：学校和各处室每学期都要进行校本课程开发调研，依据学校进展、同学（家长）需求和各部门进展需求，打算开发目标。 （二）校本课程实施支配 1、课时支配及学分安排 学校部：每周一课时，由教务处统一支配。 高中部校本课程学习实施学分制，修完一门课程且通过考核评价的获得2个学分。 非毕业班级每周不少于2课时，同学经过修习每学年至少获得4个学分。 毕业班级每周不少于1课时，同学经过修习每学年至少获得2个学分。 2、实施流程 （1）公布课程：（2）选课。（2）排课。（3）上课。（4）考核。 3、反思总结 （1）老师重新整理完善讲义，上交全部实施材料。 （2）老

14、师进行反思性总结。 （3）老师应收集同学的作品、资料以及在活动、竞赛中的成果资料，并提交学校存档 （三）评价 1、对学校校本课程实施评价：学校要通过召开同学、家长、老师等各方面代表座谈会、填写征求看法表等形式，对校本课程实施定期进行评价，征求各方面对学校校本课程实施的看法和建议，学校将依据反馈看法，逐步完善方案，改进措施，规范实施。 2、对老师评价：学校发挥评价对老师成长的促进作用，坚持评价主体的多元化、评价内容的多维化和评价方式的多样化，促进老师专业成长。 （1）教务处、课程中心等管理部门，通过听课、调查访问、查阅教案和课程纲要、课时完成状况等形式对老师进行考核评价。评价结果作为评学评教重要

15、依据。 （2）教务处要通过同学对老师校本课程实施进行评价。 3、同学评价：学校要发挥评价对同学素养进展的激励功能，采纳进展性评价，评价形式要多样。 （1）侧重于看法与力量，削减量化，多进行分析性评价。 （2）在同学活动情景中评价同学，提倡同学自我评价。 （3）同学学习成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展现，成果优秀者记入同学成长档案。 （4）终结性评价以学分形式体现，但要侧重过程性评价和进展性评价。 工作方案 篇2 一、方案编制依据 1、中华人民共和国建筑法、建设工程质量管理条例、工程质量管理工作导则、房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定、房屋建筑工程和市政基础

16、设施工程竣工验收暂行规定，房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行方法，实施工程建设强制性标准监督规定，房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定，建设工程质量检测管理方法，建设工程质量监督实施细则，建筑工程施工质量验收统一标准，等国家和地方法律、法规、现行工程建设质量标准、规范、规程、规定。 2、审图机构出具合格证明文件的施工图纸。 二、工程概况 依据施工图设计文件，本工程为 剪力墙结构（别墅为异型柱结构），别墅3层、高层建筑为28/29层，基础类型为 桩筏式基础 ，总建筑面积为 202491.87平方米 。其中地下室局部2层，面积为60038.12平方米 。防水2级，

17、毛坯房。节能做法为内墙批4mm后保温沙浆。本工程局部地下室为2层，基础埋深较大，基础面标高-8.8米，基坑开挖难度大，施工难度高，危急性大，高层建筑最大29层，建筑高度较高。 三、各责任主体单位状况 建设单位： 设计单位： 勘察单位： 监理单位： 施工单位： 审图单位： 四、监督工作内容（通用部分） 为了规范质量监督工作程序，明确质量监督工作内容，提高质量监督工作效率，增加质量监督工作透明度，使质量监督工作科学化、规范化，依据工程建设有关法律、法规和技术标准，结合工程实际状况，特制定本工程质量监督工作方案，请参建各方责任主体协作执行。 1 对参建各方责任主体质量行为的监督 1.1 对责任主体质

18、量行为监督的主要要求 （1）抽查责任主体和有关机构执行有关法律、法规及工程技术标准的状况。 （2）抽查责任主体质量管理体系的建立和实施状况。 （3）发觉存在违法违规行为，按建设行政主管部门托付的权限对违法违规事实进行调查取证、对责任单位、责任人提出惩罚建议或按托付权限实施行政惩罚。 1.2 对责任主体质量行为监督的主要内容 1.2.1 对建设单位的下列行为进行抽查： （1）施工前办理质量监督注册、施工图设计文件审查、施工许可（开工报告）手续状况； （2）按规定托付监理状况； （3）组织图纸会审、设计交底、设计变更工作状况； （4）组织工程质量验收状况； （5）原设计有重大修改、变动的、施工图设

19、计文件重新报审状况； （6）准时办理工程竣工验收备案手续状况； （7）其它影响工程质量的违法违规行为。 1.2.2 对勘察、设计单位的下列行为进行抽查： （1）参与地基验槽、基础、主体结构及有关重要部位工程质量验收和工程竣工验收状况； （2）签发设计修转变更、技术洽商通知状况； （3）参与有关工程质量问题的处理状况； （4）其它影响工程勘察、设计质量的违法违规行为。 1.2.3 对施工单位的下列行为进行抽查： （1）施工单位资质、项目经理部管理人员的资格、配备及到位状况；主要专业工种操作上岗资格、配备及到位状况； （2）分包单位资质与对分包单位的管理状况； （3）施工组织设计或施工方案审批及执

20、行状况； （4）施工现场施工操作技术规程及国家有关规范、标准的配置状况； （5）工程技术标准及经审查批准的施工图设计文件的实施状况； （6）检验批、分项、分部（子分部）、单位（子单位）工程质量的检验评定状况； （7）质量问题的整改和质量事故的处理状况； （8）技术资料的收集、整理状况； （9）其它影响工程施工质量的违法违规行为。 1.2.4 对监理单位的下列行为进行抽查： （1）监理单位资质、项目监理机构的人员资格、配备及到位状况； （2）监理规划、监理实施细则（关键部位和工序的确定及措施）的编制审批内容的执行状况； （3）对材料、构配件、设备投入用法或安装前进行审查状况； （4）对分包单位的

21、资质进行核查状况； （5）见证取样制度的实施状况； （6）对重点部位、关键工序实施旁站监理状况； （7）质量问题通知单签发及质量问题整改结果的复查状况； （8）组织检验批、分项、分部（子分部）工程的质量验收、参加单位（子单位）工程质量的验收状况； （9）监理资料收集整理状况； （10）其它影响工程质量的违法违规行为。 1.2.5 对工程质量检测单位的下列行为进行抽查： （1）是否超越核准的类别、业务范围承接任务； （2）检测业务基本管理制度状况； （3）检测内容和方法的规范性程度； （4）检测报告形成程序、数据及结论的符合性程度； （5）不合格的检测结果是否在1个工作日内上报质监站； （6）其

22、它影响检测质量的违法违规行为。 1.3 对责任主体质量行为监督的程序及要求 办理质量监督手续后，监理（建设）单位应依据建设工程质量责任主体质量行为资料所列内容，收集整理并对比检查，做好记录。质监人员第一次进入现场进行质量监督检查时，应对上述资料进行监督检查，并填写建设工程质量责任主体质量行为资料监督检查记录。 质量监督过程中，质监人员依据工程进展和责任主体改变状况，适时进行监督检查，检查结果填写在建设工程质量监督抽查记录中。 质监人员在监督检查中，当发觉责任主体有违法违规及违反工程建设强制性标准条文或有关技术标准等行为时，其监督工作程序为： （1）项目监督负责人应签发建设工程质量整改通知书，或

23、准时报告质监站领导签发建设工程局部停工（暂停）通知书等，责令整改； （2）按有关规定填写建设工程质量责任主体不良记录监督登记表； （3）按规定程序报上级建设行政主管部门或按托付权限实施行政惩罚； （4）督促责任单位上报建设工程质量整改完成报告，对需要局部停工（暂停）的工程，要求责任单位填写建设工程复工申请报告，质监人员依据整改状况提出看法，由质监站领导签发建设工程复工通知书。 2 对工程实体质量的监督 2.1 对工程实体质量监督的主要要求 （1）抽查施工作业面的施工质量，并对关键部位实施监督； （2）重点检查结构质量、环境质量和重要用法功能。其中重点监督工程地基基础、主体结构和其它涉及结构平安

24、的关键部位； （3）抽查涉及结构平安和用法功能的主要材料、构配件和设备的出厂合格证、试验报告、见证取样送检资料及结构实体检测报告； （4）抽查结构混凝土及承重砌体施工过程的质量掌握状况； （5）实体质量检查要辅以必要的监督检测、由监督人员依据结构部位的重要程度及施工现场质量状况进行随机抽检。 2.2 工程实体质量监督的主要方式 质量监督人员一般实行定点（监督掌握点）检查、随机抽查和监督巡查相结合的方式，并辅以必要的检测手段，对工程质量掌握资料和实体质量进行监督检查。 2.3 工程实体质量监督的详细内容 2.3.1 资料抽查 重点抽查施工、监理等单位关于保证结构平安和重要用法功能的工程技术资料（

25、如：主要原材料、建筑构配件和设备的出厂合格证、试验报告及见证取样送检资料），检查其同步性、完整性和真实性。 2.3.2 监督掌握点检查 对下列涉及工程结构平安和用法功能质量的重要部位和关键工序，设置为质量监督掌握点。（为可选择性，打表示选中，并注明详细部位。）当工程施工到质量监督掌握点时，施工单位必需通知质监人员到施工现场进行监督检查后，方可进行下道工序施工。 （1）桩基和地基基础验收； （2）重要结构隐藏前和主要用法功能隐藏前； （3）主体结构验收； （4）建筑节能工程； （5）竣工验收； （6） （7） 2.3.3 房屋建筑工程随机抽查的重点内容（见专业部分） 2.3.4 市政工程随机抽查

26、的重点内容（见专业部分） 2.3.5 主要分部（子分部）工程验收监督 主要分部（子分部）工程是指桩基子分部、主体分部和含有地下室的地基基础分部工程。 对于主要分部（子分部）工程的验收，监理（建设）单位应在验收前3天将验收的时间、地点、工程资料核查看法及参与验收人员.书面通知我站。 质监人员应对主要分部（子分部）工程质量验收的条件、组织形式、验收程序、执行标准等状况进行现场监督，并将监督验收状况填写到桩基、地基基础、主体结构等工程质量验收监督记录中。如发觉有违法违规和违反强制性标准条文的，质监人员应责令改正或要求整改后重新验收。 2.3.6 工程质量事故处理的监督 施工过程中发生质量事故的，事故

27、发生单位应在24小时内（重大质量事故应在1小时内）向我站及有关部门报告，并填写工程质量事故报表；项目监督负责人应准时办理并报站领导签发建设工程局部停工（暂停）通知书，参加质量事故的调查处理；对工程质量事故的处理方案及方案的实施和处理完成后的验收进行监督，工程质量事故处理完成后填写工程质量事故处理监督记录；构成重大质量事故的，按建设部第3号令工程建设重大事故报告和调查程序规定等有关规定进行处理。 2.3.7 工程监督抽测 在工程质量监督过程中，监督人员应采纳科学的检测仪器对工程实体质量进行监督抽样检测（简称监督抽测）。抽测的重点是涉及工程结构平安的关键部位、重要用法功能和涉及结构平安的原材料、构

28、配件（详见专业部分）。 抽测一般实行随机的方式进行，并结合监督检查发觉的质量隐患和缺陷进行重点抽测，抽测数量按有关规定执行。检测过程中，有关责任主体应做好相应的预备和协作工作，并供应必要的平安措施。检测后，质量监督人员应填写建设工程质量监督抽测记录，监督抽测结果将列入质量监督报告。 2.3.8 监督抽检 工程质量监督过程中，当发觉责任主体有影响工程质量的违规行为、工程质量存在明显问题或缺陷、监督抽测结果不合格或对工程质量有怀疑时，质量监督人员应按有关规定填写建设工程质量监督抽检通知单，责令工程建设责任方托付具有相应检测资质的检测机构对工程质量进行监督抽检。监督抽检的部位、数量，由质监人员依据实

29、际状况和按有关规定确定。监督抽检结果不合格的，应依据建筑工程施工质量验收统一标准及有关规定对工程实行扩大检测、设计认可或加固处理等方法进行处理。 2.4 工程实体质量监督的程序及要求 （1）实体质量监督中，监督人员应将监督检查状况准时填写建设工程质量监督抽查记录； （2）对监督检查中发觉的工程实体质量违反工程建设强制性标准的责任单位，项目监督负责人应签发建设工程质量整改通知书，或准时报告站领导，签发建设工程局部停工（暂停）通知书，责令整改； （3）督促有关单位上报建设工程质量整改完成报告，对需要局部停工（暂停）的工程，要求有关单位填写建设工程复工申请报告，质监人员依据整改状况提出看法，由质监站

30、领导签发建设工程复工通知书。 3 对工程质量竣工验收的监督 3.1 工程质量竣工验收监督的主要内容 3.1.1 对工程竣工验收文件进行审查 （1）施工单位出具的工程竣工报告。包括结构平安、室内环境质量和用法功能抽样检测资料等合格证明文件、以及施工过程中发觉的质量问题整改报告等； （2）勘察、设计单位出具的工程质量检查报告； （3）监理单位出具的工程质量评估报告； （4）建筑节能工程专项验收记录表； （5）住宅工程质量分户验收汇总表。 3.1.2 对验收组成员组成及竣工验收方案进行监督 建设单位应按有关规定，组织勘察、设计、施工、监理等单位和其它有关方面专家组成验收组，制定验收方案，并在验收前7

31、个工作日将单位（子单位）工程竣工验收通知书、单位（子单位）工程质量掌握资料核查记录、单位（子单位）工程平安和功能检验资料核查及主要功能抽查记录送达我站，接受监督检查。 3.1.3 对观感质量进行检查。 在竣工验收过程中，监督人员应对验收的组织形式、验收程序、验收内容、验收标准的执行状况及评*果进行监督，如发觉有违法违规和违反强制性标准条文的，监督人员应责令改正或要求整改后重新验收。 3.2 填写工程质量竣工验收记录 工程竣工验收监督记录的主要内容： （1）对工程建设强制性标准执行状况的评价； （2）对观感质量检查验收的评价； （3）对工程竣工验收的组织及程序的评价； （4）对工程竣工验收报告的

32、评价。 工程竣工验收合格后，建设单位应准时向我站提交单位（子单位）工程竣工验收报告。我站在工程竣工验收合格后7个工作日内，向备案机关提交工程质量监督报告。 4 监督人员 该项目工程质量监督由 、 负责实施。联系电话： 5 其他 1、本工程中依法分包的专项工程施工前，建设单位须携有关资料来我站办理登记手续。 2、工程监督检查中，请参建各方协作我站开展工作。欢迎对我站监督人员的工作进行监督，监督电话 8222347 。 项目监督负责人： 审批人： *市*区工程质量监督站 20xx年 10 月 日 注：1、对于复杂工程、特别工程，如需对监督工作作进一步明确的，可制定具体方案做为本方案的补充。 2、本

33、方案一式4份，质监、建设、监理、施工单位各1份。 二、专业部分 2.3.3 房屋建筑工程随机抽查的重点内容 2.3.3.1 对地基基础工程下列内容进行重点抽查： （1）桩基、地基处理的施工质量及检测报告、验收记录、验槽记录； （2）防水工程的材料和施工质量； （3）地基基础子分部、分部工程的质量验收状况。 2.3.3.2 对主体结构工程下列内容进行重点抽查： （1）钢结构、混凝土结构等重要部位及有特别要求部位的质量及隐藏验收； （2）混凝土、钢筋及砌体等工程关键部位、必要时进行现场监督检测； （3）主体结构子分部、分部工程的质量验收资料。 2.3.3.3 对有关装饰装修、安装工程的下列内容进行

34、抽查： （1）幕墙工程、外墙粘（挂）饰面工程、大型灯具等涉及平安和用法功能的重点部位施工质量的监督抽查； （2）安装工程用法功能的检测及试运行记录； （3）工程的观感质量； （4）分部（子分部）工程的施工质量验收资料。 2.3.3.4 对有关工程用法功能和室内环境质量的下列部分内容进行抽查： （1）有环保要求材料的检测资料； （2）室内环境质量检测报告； （3）绝缘电阻、防雷接地及工作接地电阻的检测资料、必要时可进行现场测试； （4）屋面、外墙和厕所、浴室等有防水要求的房间及卫生器具防渗漏试验的记录、必要时可进行现场抽查； （5）外墙外保温； （6）各种承压管道系统水压试验的检测资料。 1、承

35、重结构混凝土强度； 2、受力钢筋数量、位置及混凝土爱护层厚度； 3、现浇楼板厚度； 4、砌体结构承重墙柱的砌筑砂浆强度； 5、安装工程中涉及平安及功能的重要项目； 6、钢结构的重要连接部位； 7、其他需检测的项目。 工作方案 篇3 为降低成本和消耗，完善和深化集中选购工作，对部分选购规模需求大、次数频繁、技术规格较为标准的选购项目试行批量集中选购，详细内容和程序如下： 一、集中选购品目：办公用品、食品、酒水。 二、适用范围：全部部门单位。 三、基本要求：在一个月内（紧急选购任务除外）预备选购规模达到肯定限额的，应当托付集中选购部门实施批量集中选购。集中选购部门对各单位报送的批量选购实施方案进行

36、汇总归集，并整合打包，统一组织招标，以实现价格最佳，体现集中选购规模优势，提高公司资金用法效益。 四、选购程序：批量集中选购每月组织一次。选购流程包括报送批量选购实施方案、汇总归集选购需求、整合打包、编制招标文件、信息公告、抽取专家、评标及公示结果、签订合同等环节。 （一）报送方案。各单位每月方案累计选购*元等以上的，应当集中编制批量选购实施方案，并于每月15日17点前由主管部门根据统一格式将批量选购实施方案及托付书报送集中选购部门，参与当月集中选购部门组织的批量集中选购。超过时间报送的批量选购实施方案，参与下月批量集中选购。 （二）归集整合选购需求。报送批量选购实施方案时间截止 后，集中选购

37、部门在5个工作日内对公司批量选购实施方案和需求进行汇总整理，分类打包，编制成详细招标选购需求，包括选购内容、数量、技术性能、售后服务、供货时间及地点等。 （三）招标公告。集中选购部门在形成详细招标选购需求后3个工作日内，完成招标文件的编制和信息公告的发布。选购公告在公司指定选购信息披露媒体和相关媒体公示20天。 （四）评标及公示结果。评审专家从公司领导和相关人员产生并组成评审委员会。公司可派人监督开标和评标活动。评标结束后2个工作日内，由选购部门发布选购结果公告，向中标人发放中标通知书，向未中标人发放未中标通知书。 （五）签订合同。中标通知书发放之日起10日内由公司与中标供应商签订选购合同。

38、五、管理要求 （一）符合规模选购要求，但时间和任务紧急不超过一个月时间的选购任务可以通过协议供货形式选购，但事先要向集中选购部门备案。 （二）主管部门或所属单位同一品目产品一个月内选购规模不得超过该品目实行批量选购的限额。 （三）主管部门要制定汇合所属单位月度选购项目的工作程序和方法，加强对批量集中选购的管理。 （四）集中选购部门要仔细落实批量集中选购有关工作，做到责任任务落实到人，岗位职责清楚，确保批量集中选购试点工 作的顺当进行。 （五）主管部门和集中选购部门要留意总结试行工作的阅历，准时向公司领导反馈看法和建议。 工作方案 篇4 为了确保我镇年末岁初平安生产形势稳定，严密防范平安生产事故

39、发生，我镇打算制定xx镇平安生产大检查工作方案，对全镇范围内的各领域开展一次全面的平安生产隐患大排查。详细工作方案如下： 一、领导机构 为加强对平安生产工作的领导，成立年末岁初（20xx20xx）平安生产工作领导小组，详细组成人员如下： 组长： 副组长： 成员：各站所、镇直单位、村委会有关人员 二、全面开展平安生产隐患排查整治工作 （一）非煤矿、建筑施工平安隐患排查工作组 1、组长：张友 成员：国土所、镇安办工作人员 2、工作内容： （1）要求全镇全部非煤矿企业、建筑施工单位等一律进行自查整顿。 （2）对全镇全部非煤矿、建筑施工单位进行全面检查，对存在平安生产隐患的责令准时整改。 （）检查各矿

40、点的爆炸物品管理是否按有关规范要求管理到位。 （4）全面实施尾矿库隐患综合整治。 （二）道路交通平安隐患排查工作组 1、组长：xx 成员：派出所、道安办工作人员 2、工作内容： （1）检查各客运车辆是否依法运营，打击非法客运行为；打击黑车、无证驾驶载客行为，整治超员超载车辆。 （2）检查全镇交通要道的平安隐患，完善警示标记，准时制定隐患整治方案，落实整改。 （）加强道路交通平安学问宣扬。 （三）生产企业、商场平安隐患排查工作组 1、组长：林晋殿 成员：镇企业办、安办、派出所等工作人员。 2、工作内容： （1）检查平安生产责任制落实状况，加强劳动密集型生产加工企业平安监管。 （2）检查厂房、宿舍

41、、库房、商场营业场所等的平安隐患，消防设施是否完备。 （3）检查相关企业证照是否齐全。 （四）危急化学品、烟花爆竹及“三合一”场所等专项整治工作组 1、组长：潘锦辉 成员：镇安办、派出所等工作人员。 2、工作内容： （1）检查危急化学品（含加油站、煤气经营网点）和烟花爆竹经营点是否持证经营，是否有平安警示标记，库存、上架量是否符合规范要求。 （2）打击取缔危急化学品和烟花爆竹非法经营网点。 （）加大对沿街店铺、家庭作坊、“九小场所”等开展“三合一”整治，严防“三合一”整治回潮。 （五）学校平安隐患排查工作组 1、组长：王巧明 成员：xx七中、学区主要负责人、镇安办、派出所工作人员 2、工作内容

42、： （1）检查学校平安生产责任制落实状况。 （2）检查学校教学楼、生活场所、运动场地是否存在平安隐患，制定整治方案，落实整改措施。 （）检查学校食品平安工作开展状况。 （4）加强对师生、家长交通出行、用火用电等方面的平安宣扬训练，并制定相关实施方案。 （六）森林防火工作组 1、组长：蒲金安 成员：林业站、派出所等工作人员。 2、工作内容： （1）加强巡查，准时制止野外非法用火行为。 （2）深化开展森林防火的宣扬训练工作。 （）查处发生火灾责任人。 （七）各镇直单位平安隐患排查工作组 1、组长：各镇直有关单位负责人 成员：各镇直单位干部、职工 2、工作内容： （1）检查完善各单位落实平安生产责任

43、制状况。 （2）检查各单位消防设备配备状况，准时做好补齐、补漏、更新工作。 （八）各村平安隐患排查工作组 1、组长：各村挂钩领导 成员：各村工作队、村两委成员 2、工作内容： （1）实行分片包干、逐户深化的方式开展农村危房、地质灾难隐患点排查工作。 （2）排查危急化学品、烟花爆竹非法经营窝点。 （3）检查各村烟花爆竹经营点是否按要求规范经营，准时整治存在隐患。 （4）监控各村非煤矿的平安生产状况，存在隐患的要准时上报。 （5）检查各村用电用火平安，加强对森林防火平安的巡查力度。 三、工作要求 （一）加强领导，落实责任。各专项排查整治工作组、各村、各单位，严格贯彻“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系，组织好工作人员有序开展排查整治工作，确保排查整治的各项工作落实到位。 （二）明确任务，周密部署。各工作组要依据各自的工作内容抓好实行，镇安办协作各相关站所做好有关检查工作记录。 （三）加强督查，确保落实。镇安委会将适时对各排查工作组开展大检查状况进行督查，各工作组对检查发