人教部编版九年级上册语文第一单元第4课《你是人间的四月天》同步试卷(I)卷.doc

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1、人教部编版九年级上册语文第一单元第4课你是人间的四月天同步试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列各句中没有语病的一项是_A . 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。B . 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。C . 今年以来，随着国产儿童动画图书哪吒传奇的全套上市，哈利波特这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被撼动。D . 国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元

2、左右。2. （2分） 下列句子没有采用修辞手法的一项是（ ）A . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。B . 浓烟忽然俯视一下烟囱就嘲笑起烟囱来了。C . 骄傲像隔年的草根冬天刚过去就钻出一丝丝的嫩芽。D . 雕刻家在乱石块旁大哭一场哀吊他生平最伟大的杰作。3. （2分） (2019越秀模拟) 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A . 书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。B . 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。C . 传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，一个人的吃相，

3、往往暴露他的性格特点。D . 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。4. （2分） 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。_。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。A . 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。B . 正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。C . 借助运动可以来弥补身体上的缺陷。D . 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。5. （2分） (2016八上邵阳期末) 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）利

4、用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。A . B . C . D . 6. （2分） 对本文理解不正确的一项是（ ）A . 表达作者对自由、幸福的理想社会的渴望。B . 赞美天上的光明和幸福，反衬出人间的黑暗和悲惨，表达了对旧社会的不满。C . 通过对理想境界的向往，激发人们为实现美好理想而斗争的勇气。D . 表达诗人对变理想为现实的信心，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。二、 填

5、空题 (共2题；共11分)7. （4分） (2019七上柯桥月考) 根据拼音写汉字。 我暗暗地在那里n xio_，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你m y_后湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会xi_到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。8. （7分） (2020九下北京月考) 填空题 阅读下列文段，请写出这些文段描写的是哪部小说中的哪个人物。（1） A是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出，是一个非常精明的知识分子的面孔他还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览

6、群书，对哲学和历史有深入地研究但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 这段文字描写的A是_中_的。（2） B气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。” “好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！” 这段文字描写的B是_中_的。（3） “先生怎么做，我就怎么做。”C回答。 “你好好想一想，因为我对你什么也不隐

7、瞒。这次旅行也许是最后一次，说不定回不来哩！”“随您先生的便。”一刻钟以后，C把箱子整理好了，我相信什么也不会缺少，因为这个人对衬衣和衣服的分类，跟对鸟类或哺乳类动物的分类一样能干。这段文字描写的C是_中_的。（4） 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 这段文字描写的“你”是_中_的。三

8、、 现代文阅读 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面选文，回答文后的问题。孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最

9、期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口

10、信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。（1） 作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（2） 作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（3） 但孝的天平上，它们等值这一句话是什么意思？（4） 文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实？四、 诗歌鉴赏 (共2题；共20分)10. （10分） 阅读下面

11、的诗歌，回答相关问题。青春寄语作者：佚名孩子，你们的眼眸里青春在哗哗作响流向那等待开垦的时光这是你们的早晨黎明的歌声多么嘹亮希望栖息在阳光的肩膀上你们的梦想还挂在青青的葡萄架上风一吹，一粒粒绿色的青春叮叮当当孩子，从现在起你们要学会仰视，要学会自强让目光永远飞向靠近太阳的地方青春美啊美在热情美在力量美在自信美在坚强美在血脉里有崇高的理想在流淌孩子，青春是一支动听的歌谣它也是人生的一次重要起航人要活，就活得热烈，活得充实要活得像一团火焰，把周围照亮任凭千里冰封，鸟兽藏迹你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌（本诗有删改）（1） 阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。11. （10分） (202

12、0九上湖州期中) 诗歌赏析 （甲）风陵渡艾青风吹着黄土层上的黄色的泥沙风吹着黄河的污浊的水风吹着无数的古旧的渡船风吹着无数渡船上的古旧的布帆黄色的泥沙使我们看不见远方黄河的水激起险恶的浪古旧的渡船载着我们的命运古旧的布帆突破了风，要把我们带到彼岸风陵渡是险恶的黄河的浪是险恶的听呵那野性的叫喊它没有一刻不想扯碎我们的渡船和鲸吞我们的生命（批注：“鲸吞”是陌生化的诗歌语言。 ）而那潼关啊潼关在黄河的彼岸它庄严地守卫着祖国的平安。一九三八年初风陵渡（乙）题风陵渡元赵子贞一水分南北，中原气自全。云山连晋壤，烟树入秦川。（批注：“入”字用的传神。）落日黄尘起，晴沙白鸟眠。挽输今正急，忙杀渡头船。【注释】

13、风陵渡：位于山西境内，是山西、陕西、河南三省的交通要塞，跨华北、西北、华中三大地区之界。自古以来就是黄河上最大的渡口。挽输：意思是运输。（1） 艾青的诗歌往往不拘泥于形式，但在奔放与约束中取得协调，参差里有某种统一。请结合（甲）诗，阐述这一特点。 （2） 完成对两首诗歌的批注。 （3） 结合两诗选取的意象，分析（甲）（乙）两诗所描写的风陵渡各有什么特点？分别抒发诗人怎样的情感？ 甲诗意象：风、泥沙、黄河、渡船、布帆、潼关乙诗意象：云山、烟树、落日、黄尘、晴沙、白鸟、渡船五、 综合题 (共1题；共10分)12. （10分） 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“仁文化的魅力”综合性学习

14、。 （1） 【源流追踪】“仁”为会意字，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：_；“（陛下）有仁民爱物之意”中的“仁”则引申为：_。 （2） 试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。 孝悌也者，其为仁之本与！（论语学而）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语乡党）衙斋卧听萧萧竹，疑是民问疾苦声。（郑燮墨竹图题诗）无伤也，是乃仁术也君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死（孟子梁惠王上）亲亲而仁民，仁民而爱物。（孟子尽心上）（3） 【“仁”行世间】在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁行世问”文化传承活动，请你提出一项倡议。 第 12

15、 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 填空题 (共2题；共11分)答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：三、 现代文阅读 (共1题；共10分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：四、 诗歌鉴赏 (共2题；共20分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：五、 综合题 (共1题；共10分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：