人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课古诗三首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共46分)1. （10分） 用“”给加点字选择正确的读音。 寂寞（j j）_蹲下(dn zn)_长颈鹿(jn jng )_袜子(w wi)_匆忙（cng chng）_改编(bin pin)_口罩(zo zho)_终于(zng zhng)_2. （10分） 猜谜语。没有水的地方_吃了几粒米饭_3. （4分） (2018五下云南期末) 选词填空战役 战斗 战争这个故事发生在抗日_时期。上甘岭_中我军付出了很

2、大的代价。在大家的劝说下，这场_总算结束了。有趣 兴趣 乐趣 情趣今天老师给大家讲了一个特别_的故事。小红对唱歌很感_，经常参加学校举办的歌唱比赛。连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味草原的无限_。坐在小艇里，跟来往的船只打招呼，有说不完的_。4. （3分） 解释词语。 （1） 诸儿竞走取之 （2） 唯戎不动 5. （5分） 阅读古诗，回答问题 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1） 把古诗中的三对反义词写出来。 _ _ _（2） 我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。 水 声 鸟花_ 山_ 色_（3） 这首诗写了_、_、_、_四种景物。第一、二句讲了画上的_和_，在远

3、处看山，山_色，站在近处听，水_声；第三、四句讲的是画上的_和_，意思是春天过了花还_，人们走近，枝头上的鸟_，仍旧站在那里。 6. （6分） (2019二上汕头期末) 我会背，我会填。 （1） 路人借问遥_，_不应人。 （2） _绝，_径_踪灭。 （3） 与_交，_而有_。 （4） _本无价，_皆有情。 （5） _塞上，杏_烟_。 7. （4分） 记忆收藏夹。忆江南是唐朝诗人_回忆旧时游览江南春景写下的名作。词中最为人称道的千古名句是“_，_。”“遥望洞庭山水翠，_”诗人运用比喻的修辞手法，将洞庭湖的水色比作_。把湖中的君山比作_，突出了洞庭湖山水的_之美。8. （4分） 阅读诗歌，回答问题

4、嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （1） 给生字注音。_屏烛晓偷（2） 根据内容填写诗句。嫦娥这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。嫦娥这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。（3） 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？ 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共34分)9. （4分） 阅读诗歌，回答问题卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1） “卜算子咏梅”中_是词牌名，_是题目。（2） “待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指_，赞颂了梅花_的品格。10. （14分） 将下面

5、的古诗补充完整，并完成练习。 大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。（1） 补充诗歌。 人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“_”。 （4） 这首诗抒发了诗人对_的无限眷恋和热爱之情。（填季节） 11. （16分） 课内阅读 出塞王昌龄秦时明月汉时关，_。但使龙城飞将在，_。（1） 按原文填空。 （2） 解释下面词语的意思。 但使：_ 飞将：_ 教：_（3） 根据故事内容，判断对错，用“正确”“错误”表示。 这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。“秦时明月汉时

6、关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。（4） 诗歌的主题是（ ）。 A . 赞美国家将领英勇B . 说明边塞生活艰辛C . 赞美边塞的月亮皎洁。D . 希望平息胡乱，安定边防。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共46分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共3题；共34分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：