关于幼儿园教学工作方案范文集锦五篇.docx
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1、关于幼儿园教学工作方案范文集锦五篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 深化学习幼儿园训练指导纲要,深刻把握纲要精髓,遵循幼儿身心进展规律和学习特点,自觉制造与个体生命相和谐、相全都的训练;坚固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿训练日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,训练观念不断更新;坚持素养训练,开展工作不断创新;深化探究实践,课程改革成果新;促进老师专业成长,师资素养面貌新。 全面贯彻实施幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要,更新训练思想,大胆改革,努力开创训练的新局面。以高度的责任感,仔细完成本学期的工作目标和任务,为创办特色幼儿园而努力。 二、主要目标: 仔细落
2、实幼儿园各项管理制度,完成本学期的老师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好训练教学,促进幼儿全面进展;做好对外宣扬,实现生源的稳步增长,更好地体现我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设,大力提高训练实力。 三、工作宗旨: 重详情、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新进展。 五、主要内容与措施 (一)修订园本教研制度,加强保教常规管理 制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度,以教学实践中出现的问题为切入点,以解决老师在实际工作中遇到的问题为课题讨论目标,促进老师自主提高专业化水平。 1、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。在老师中开展业务进
3、修“十个一”活动,即: (1)学习一本训练理论书籍的体会; (2)记好一本学习笔记; (3)参加一项课题讨论; (4)撰写一篇代表自己水平的科研论文; (5)每月上一堂优质课; (6)编写一个优秀教案; (7)每月提交一个问题; (8)每月一篇训练案例; (9)每两周一篇教学反思; (10)每学期一篇工作反思。 2、加强训练教学常规管理,优化幼儿一日活动内容。 (1)、建立随堂听课和检查教案制度。 (2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。 (3)、开展集体备课,一课多研、同课异构活动。 3、以园本教研为载体,促进老师专业成长。结合本园特点、需要及实际状况,制造性地开展教学专题研讨活动。依据教研
4、活动方案,每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动,关心老师更新观念,转变角色,提高老师的教学水平。 4、开展系列的园本培训活动,提升青年老师的专业水平。本学期,我们将通过系统的园本培训,使老师渐渐胜任班级教学。本学期将进行“幼儿园环境创设”专题讲座、“青年老师如何写教案”专题讲座、组织老师一课多研,同课异构上示范课,并以本课例为载体,开展学科研讨和教法培训,进行研训一体的园本培训活动。 5、加强家园联系,促进幼儿全面进展。 (1)、开好学期初家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会,让家长了解本学期的训练目标及要求,转变家长观念,做到家园共育。 (2)、充分利用和
5、发挥家园联系册和幼儿成长手册的作用。老师仔细填写家园联系册和幼儿成长手册,按时发放、展览,在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 (3)、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的训练教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感。 (4)、家长客座老师活动。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座老师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷,拓展幼儿的视野。 (5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣扬、沟通和沟通作用。各班准时上传最新信息,不断更新网站内容,让家长了解班级动态和幼儿活动状况。 6、加强课题讨论,提高科研
6、水平和反思力量。 制定切实可行的方案,扎实有效地开展课题讨论,将教研与科研有机结合,把课题特色训练渗透到各个领域和幼儿一日活动之中,并准时总结讨论成果,主动撰写论文、随笔和案例,鼓舞老师向各类训练报刊投稿。 (二)园务管理:科学管理,提高效益 1、办园思想:幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参加实践训练教学第一线。 3、班子建设:注意学习反思、提倡批判监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开
7、拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设:强化“师表”意识,全面提升幼儿园训练形象。加强师德建设,把师德建设摆到更加突出的位置,确立“制度第一,人文关怀”的管理理念。 5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂训练、素养好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增加岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为训练一线作坚实保证。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担当中二班的语言科训练教学,在此我对本班幼儿的状况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十七人,有二十三四个
8、是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。 总之,他们在语言各方面上有肯定的基础,如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状,依据新纲要的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有肯定的挑战性,我制定以下方案: 二、 教学目标: 1、 学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、
9、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、 制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个
10、幼儿的需要,赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 五、时间支配: 其次周:别说我小(儿歌)胆小先生(故事) 第三周:帮妈妈(故事)做事 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 仔细落实上级工作精神,以幼儿园训练指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织规范为指导,以提升老师专业素养为抓手,以有效研修为载体,进一步规范老师训练行为,扎实开展训练教学实践讨论,不断强化管理工作,规范一日保教活动各环节,全面提高保教质量。 二、工作目标 (一)加强理论学习,提升教学先进理念 (二)注意有效研修,提高保育训练质量 (三)关
11、注幼儿进展,创设欢乐有益课堂 (四)开展分层培育,抓好师资队伍建设 三、主要内容与措施 (一)加强理论学习,提升教学先进理念 我们应审时度势,坚持学习,准时转变观念,以先进的训练理念武装头脑,以科学的训练方式组织学习,以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求,真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动: 1、深化贯彻幼儿园训练指导纲要依据我园所存在的详细问题,逐个领悟、逐个转化、逐个运用。 2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准(试行)的初步学习,以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习,争取做到“指南时刻在我心”,对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。
12、 3、提倡老师职业道德,发掘我园喜爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,赐予发扬完大。 4、强化老师训练观念向训练行为的转变。 (1)树立以幼儿为主的观念。 (2)树立以训练贯穿一日活动中为主的观念。 (3)树立以面对全体幼儿全面进展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。 (二)注意有效研修,提高保育训练质量 加强教研学习的力度,实行多种教研形式,提高老师专业理论学问和组织教学的训练技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内,关心教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。 1采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式,解决训
13、练教学中产生的困惑与问题。 2坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动,讨论训练理论、教学重点、难点及训练教学的方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。 围绕训练观念向训练行为转化诸方面,绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、训练随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动,为推出质量较高的“优质课”供应保障。 3.适时开展各种评比活动,如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等,激发老师训练热忱,努力营造园内良好的训练氛围。 4.连续规范各类方案、总结、方案、报道的书写,并要求做好记录,重视过程性资料的积累工作,建立好
14、教研组台账。 (三)关注幼儿进展,创设欢乐有益课堂 本学期我们将连续引导老师更深化地讨论幼儿,以讨论幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园课堂,探究幼儿小组化、个别化的学习方式,提高老师组织、指导嬉戏的水平,让幼儿玩得快乐、学得好玩,体验到幼儿园生活的美好,促进幼儿全面健康地进展。要求每位老师仔细对待训练各个环节,从制订教学方案到上课再到课后关注孩子,课后反思等,努力提高课堂教学质量。详细措施有: 1半日活动调研 本学期我们将对大中、班班级组绽开半日活动调研,针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动,力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益,从而为幼儿营造科学而有意义的
15、学习空间和环境。 2区域活动评比 本学期我们将采纳区域活动评比的方式,从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方面,绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动,督促老师坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。 3家长半日活动 能够让家长放心的训练才是好的训练。因此本学期我园中、大班班级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步进展,为幼儿更好的学习制造条件,为老师更科学有效地组织活动指明方向。 四、详细活动支配 九月份 1、老师所设课程支配 2、老师争论通过教研工作方案,各班制定教研工作方案 3、组织课题讨论小组 4、
16、环境创设评比 5、新老师摸底教学活动 6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施 7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬【指南】健康内容生活习惯与生活力量 8、学习内容把【指南】的实施融入一日生活中 十月份 1、公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、进行中、大班家长半日开放活动 4、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】语言内容阅读与书写预备 5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施【指南】 十一月份 1、连续进行公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、班级律动竞赛 4、抽查美劳操作开展状况 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】.内容人际交往 6、学习内容在集体教学活动中用法【指南】 十二月份 1、
17、随机推门听课 2、庆“元旦”活动方案及实施 3、进行元旦环境创设 4、开展元旦系列活动 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】科学内容科学探究 6、学习内容幼儿园区域活动学习内容 一月份 1、评比优秀教学活动,优秀笔记,玩教具 2、检查小班特色活动开展状况(儿歌表演) 3、评比优秀教学活动,优秀笔记 4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略(一) 二月份 1、各班教研工作总结 2、整理、完善各种资料 3、组织期末幼儿教学质量测查 4、召开期末家长汇报会,展现幼儿学习成果 5、完善各项考核,总结学期工作 幼儿园教学工作方案 篇4 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿 名,其中有 名插班生。经过上半学期
18、的学习,全班幼儿的各项力量都有所提高,体质有所增加,而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起嬉戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师,小伴侣们一起学本事,而且大部分幼儿的生活自理力量较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平常大部分幼儿能够大胆,清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外,也关心一些小伴侣进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们常常会给幼儿讲一些故事,使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪慧,我们也总是表扬鼓舞那些自己吃,吃得多的小
19、伴侣,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周时间的训练关心,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小,一开头对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们老师就带他们一起玩,一起开展竞赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏,对于一些体育器械他们能娴熟的用法,并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和力量的强
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