人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习C卷.doc

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1、人教统编版六年级上学期语文第19课青山不老同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共9题；共62分)1. （6分） 我会填。g_ngun q_nqunchan_ jn_2. （8分） 根据拼音填字。 （1） nng_阴蔽日的原sh_森林cng _是祖先的摇篮。这是多么遥yun _的回y_呀！ （2） 要是你在y_外m_了路，别急，太阳是个zhng sh_的向导，它nng_告s_你准qu_的方向。 3. （6分） 我会理解，我会选择绝：A.断绝 B.完全没有了 C.走不通的 D.气息中止、死亡E.

2、独一无二的 F.极、最 G.绝对克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。_来这儿挑水的人络绎不绝。_这真是绝处逢生啊！_你千万别误会，我绝无他意。_我们班绝大多数同学是优秀的。_他全心过度，气绝身亡。_4. （12分） 先把词语补充完整，再读一读。雕_画_巧_天_独具_ _5. （3分） 选出正确的读音所处环境（ch ch）_ 情不自禁（jn jn）_参天杨柳（cn cn）_ 创造奇迹（j j）_生命归宿（s sh）_ 波光粼粼（p b）_6. （6分） 课文回放。 鲸是一篇_说明文，介绍了鲸的形体特点、_、种类和_ 等方面的知识。7. （4分） 模仿秀。例：这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根

3、柱子。天上的白云像_，像_。8. （2分） 下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者过五关，斩六将_；西天取经_；刘姥姥进大观园_。9. （15分） 把陈述句换成把字句。夕阳染红了西天。奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。二、 语段阅读 (共2题；共37分)10. （17分） 课内阅读。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（1） 选文选自_。 （2） 这段话围绕那句话写的。用直线画出来。 （

4、3） 本段采用了先_后_的结构。 （4） 本段写了_、_、_、_、_等海底动物，其中，运用了_、_的方法介绍了梭子鱼的特点。他的特点是_。 11. （20分） 课外阅读。 邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很

5、吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。 （1） 选一选，填一填。 鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径 A、找出反义词。 邯郸学步_ _ B、找出近义词。 邯郸学步_ _ （2） 用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共62分)答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 语段阅读 (共2题；共37分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：