正确认识就业说课稿.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date正确认识就业说课稿正确认识就业说课稿正确认识就业说课稿各位评委、老师,大家好!今天,我很荣幸来到这里向各位学习。我的说课如有不妥之处,请各位老师不吝赐教,您的鼓励,将是我进步的最大动力!众所周知,就业是人们真正走入社会的开始,是实现人生价值的重要途径,对社会的发展也起着重要的促进作用。所以,我选择的说课内容是正确认识就业,它是高教版职业生涯规划这本教材的第四单元职业生
2、涯发展与就业、创业的第一课。下面我从六个方面,说一下对我对这节课的理解和设计。一 教材本教材的第三单元,主要学习了职业目标的确定方法以及落实措施,而第四单元正确认识就业这节课的主要任务是使学生明确首次就业的意义,认识我国当前的就业形势,树立正确的择业观,所以这节课是对上一单元的拓展和延伸,是从理论到实践的发展,可以使学生顺利地完成角色转换,对学生的就业起着积极的指导作用。本课的教学重点是首次就业的意义,教学难点是树立正确的择业观。中职生由于接触社会较少,对就业期望值较高,所以让他们树立正确的就业观就显得犹为重要。本课的教学目标是:从知识上,让学生理解首次就业的意义,了解我国目前严峻的就业形势,
3、树立“先就业,再择业”的择业观。从能力上,培养学生讨论、分析问题的能力以及口语、书面表达能力。从情感上,建立自信、求实、坚韧、乐观的生活态度。二 学生、学情与学法我带的是中职学前教育专业二年级学生。他们女生居多,缺乏学习动机,不够自信,渴望得到认可却自控能力不足;但思维活跃,表达能力较强,敢说好动。针对这种情况,我设计了多种教学活动来培养学生的学习兴趣、增强学习毅力、锻炼他们的观察、理解能力和创造力。三教法针对中职生的年龄特点和学习特点,我采用的教学方法是:用他们感兴趣的人物或案例、丰富多彩的课堂活动吸引他们的注意力,用简易的问答法帮助学生树立自信,用讨论法和表演法为他们活跃思维创造条件,并增
4、强他们的学习兴趣和耐力,用总结归纳法提高他们的观察、理解能力和创造力,从而圆满完成教学任务,实现教学目标。四教学过程教学过程共包含导入、首次就业的意义、我国当前的就业形势、树立正确的择业观、视频欣赏与结束语和布置作业等6个环节。1. 导入(5分钟)为了吸引学生注意力,激发他们的学习兴趣,并与本课教学内容有机结合,我设计的导入是有奖竞猜:根据每个问题,说出一个人的名字,谁抢先正确答出我展示的四个问题,谁将得到一个小奖品。(抢答)之后,展示这几个名人的照片,让学生说出他们当前的职业,然后问学生这些名人首次就业于什么岗位,如果学生回答有困难,我帮忙做介绍。(问答)学生对此很感兴趣,而且这些名人的首次
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