昆虫记阅读教案.doc

《昆虫记阅读教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昆虫记阅读教案.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date昆虫记阅读教案昆虫记阅读教案昆虫记课外阅读指导方案设计指导阅读内容：法布尔昆虫记阅读指导对象：五年级学生阅读指导目标：1、通过指导，激发学生阅读昆虫记的兴趣，培养他们热爱自然的情趣，培养细致观察，细腻表达的习惯。2、通过对节选片段的感悟理解，感受昆虫记观察细致、表达细腻的写作风格、拟人化的写作手法，。3、指导学生运用恰当的方法开展课外阅读，以期最佳的阅读效果，培养良好

2、的阅读习惯。指导过程：一、猜谜引入，感受阅读乐趣。1、同学们，你们知道世界上那种动物的数量最多吗？是昆虫。全世界已知的动物超过150万种，其中昆虫就有100万种以上，也就是说世界上每三种动物中就有两种是昆虫。在我们的生活中也处处有昆虫的身影，你能说说你见过那哪些昆虫吗？2、老师这里有一段对某种昆虫的描写，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？教师出示片段。它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，轻薄如纱的长翼。它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人。现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，伸在半空，好像修女在祈祷。3、学生自由读，互相讨论，

3、猜猜这是什么昆虫，并说说自己猜测的依据是什么。4、教师出示螳螂的图片，揭示答案：螳螂。请学生仔细看看图，再读读这段文字，说说这段文字写得怎样？5、这段话的确写得很精彩，这是老师从一本书上摘抄下来的，在这本书里，这样精彩的描写还有很多呢。这就是法布尔的昆虫记。教师出示书。6、介绍法布尔。法布尔大家应该很熟悉了吧，他就是我们曾学习的课文蟋蟀的住宅的作者。他可是一个著名的昆虫学家，还是一位著名的科普作家，这本昆虫记就是他的代表作，读这本书你可以走进奇妙的昆虫世界，可以认识很多昆虫，还可以欣赏到这样的一段段精彩的描写呢！二、片段比较，感受写作风格。1、昆虫记描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就

4、有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？2、出示几个蜜蜂描写的片段，让学生对比区分它们的不同。舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。矿蜂：这是一种细长型的蜜蜂，腹底有一条明显的沟，沟里藏有一根刺，这根刺可以沿着沟来回地移动，它的身上有红色的斑纹。赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。樵叶蜂：樵叶蜂是

5、白色的，身上带着条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。3、读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？谁能来说说，怎样一眼就区分出这几种蜜蜂呢？4、几乎是长得一模一样的各种蜜蜂，法布尔怎么会区分得这么清楚的呢？而我们为什么一读他的描写，也能区分清楚了呢？5、小结：正是因为法布尔观察细致，所以可以区分各种蜜蜂，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是栩栩如生、呼之欲出的。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，快乐地生活。三、走近昆虫，感受写作方法

6、。1、同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。下面老师就带领大家一起去感受昆虫世界的人情冷暖。2、请同学们自由读读下面的片段。出示如下片段：矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家。每一个都修得很光滑别致。西西斯甲虫：西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地搓球，用来解闷儿。瞧，他那幸福的样

7、子，好像在说：“我搓的这个球，是做给孩子们的面包。”等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻出洞穴为妻子和孩子们看门。无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。3、读了以上的几段话，这些昆虫给你留下了怎样的印象？你觉得法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？4、小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。读这本昆虫记，你仿佛就是走进了一个小小的童话般的昆虫世界。四、走进书本，指导阅读方法。1、和老师

8、一起了解了这么多有关昆虫记的内容，我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了，但老师还是要提醒大家，想从一本书中得到丰富的营养，还要有良好的读书方法。2、老师推荐的第一种读书方法是做昆虫名片。请大家读完一种昆虫就为它做一张小小的名片。名片的样式老师已经设计好了，等大家读完书后，我们还要进行最佳昆虫名片的评比。3、老师推荐的第二种方法是前后联系，边读边想。这本书里提到了很多昆虫，有的不止一次提到，这就需要你前后联系着看，才能理解描写的内容，才能区别各种昆虫的不同。4、如果你在课外阅读中还有其它的好方法，也可以和同学们互相交流。五、感知作者，激发阅读兴趣。1、昆虫记的作者法布尔从小就喜爱昆虫，并为此不

9、断努力学习，投入毕生精力去研究，成为了著名昆虫学家，请同学们读读昆虫记里法布尔的一段话。正是那些带着昆虫图案的书本激发了我学习的巨大兴趣，也正是它们，我才真正开始了启蒙教育。我在学习上取得了惊人的进步，父母对我的进步感到吃惊万分，其实这没什么好奇怪的，兴趣是最好的老师。即使是在因贫困而退学的日子里，昆虫成了凄惨晦暗日子里的一道阳光，照亮并温暖了我悲伤的心。我的经历正好说明不论学习什么，兴趣是最重要的。希望我这么说了以后，你多少可以明白点什么。2、读了这一段话，你明白了什么？3、的确，兴趣是最好的老师。那么，现在你对这本昆虫记一定充满了好奇，那么就请大家走进昆虫记，走进法布尔，美美地去享受书的乐趣吧。-