【精选】幼儿教学总结模板汇编五篇.docx
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1、【精选】幼儿教学总结模板汇编五篇幼儿教学总结 篇1 幼儿园五大领域课程集.、语言、科学、健康、艺术为一体,淡化老师的教,强化幼儿的学,使幼儿真正的成为活动的主体,强调幼儿的主动参加、操作、体验和感受,突出在玩中学,在做中学在活动中进展的思想。在纲要的学习与探究中,我们将新的训练理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中。本学期,我们开设了我是*班小伴侣、健康的我、小小美食家、颜色万花筒等主题活动,重视幼儿的爱好需要,依据幼儿的需要有方案、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式,大胆探究课程开发模式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内
2、容,并把五大领域间的学问相互渗透。把主题内容挺直和幼儿的真实生活阅历联系起来,使主题建构在幼儿已知和想知道更多的学问背景上。每个主题都和幼儿熟识的、感爱好的事物联系起来。 加强户外活动,开展好园本课程研修的工作,依据大、中、小班体育活动的结构和模式,开展相宜幼儿进展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础,本学期我们通过一物多玩、区域性体育嬉戏、班级运动会活动等多种方法,进一步促进幼儿基本动作的进展,及初步制造性嬉戏的力量,同时也提高老师的制造性的工作力量。依据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时注意幼儿平安训练的开展,提高幼儿的平安意识和自我爱护的力量。 结合幼儿园欢乐与进展课程的精神,开展各年龄段幼
3、儿进展的目标化的活动区活动。本学期我园依据幼儿年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的、丰富多彩的区域活动促进训练活动的开展,从而实现训练活动的目标。开展适合各年龄段幼儿的区域活动,鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。开展我喜爱的活动区我设计的活动区等活动。在教学过程中,老师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境,并为他们供应自由表现的机会,鼓舞幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,共享他们制造的欢乐等,以求幼儿身心全面进展。 通过探究,老师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的训练体系,尤其
4、在.教学领域取得了肯定的成效。开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习主动性,孩子们的动手操作力量与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的进展。 与此同时,老师加强了反思的力量,在反思中探究相宜幼儿进展活动,探究老师的相宜指导方法,在反思中提高老师的训练阅历。能写出有价值的反思,主动参与幼儿园组织的叙事性训练反思的征文活动。总之,学习使我们更具活力,更具竞争力! 幼儿教学总结 篇2 通过小班一年的学习,幼儿的语言表达力量有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明
5、显增加。 在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处: 1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿留意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、共享精神不足;3、个别幼儿的自理力量需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿,特制定本学期的学期方案。 学期总目标: 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展,现制定如下总目标: 1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识;2、结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱
6、护的意识和力量;3、关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量;4、引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,老实、守信;5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动;6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变训练观念;8、老师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身,主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动,使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施(一)加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以
7、及良好的道德品质几方面着手,关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练,并留意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面训练,取得家园的协作,注意个别训练;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面训练,准时发觉,准时表扬、鼓舞;实行各种活动、竞赛,促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动(二)开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读新纲要,把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入,开展丰富多彩的活动
8、,寓训练于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学,培育孩子良好的学习习惯。 (三)英语1、教学模式依据我班幼儿的特点,创建以嬉戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动,让幼儿在活动中学,在嬉戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式,即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固
9、所学的句型,培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。 4、 精准地学会一些简洁单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型,作为教学内容,采纳TPR和欢乐教学法,通过丰富的肢体 语言和布满.的教学,让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中
10、动静结合,培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容,我班还将依据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看,开展一些珍宝说英语之类活动,邀请家长一起参与。充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长! (四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力训练培育孩子。详细措施如下: 1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园状况,发觉问题准时处理;2、定期更换家长园地的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参加性,促使家长和老师互动,和家
11、长保持准时紧密的联系;常常上网,把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式,与家进步行沟通。 幼儿教学总结 篇3 本学期家庭训练工作紧急而有序地结束了,这学期9月份完华幼儿园抗震加固,经多方鉴定后,各方面指标达到合格,才在20xx年10月8日正式开学,回顾本学期三个月的工作如下: 一、完华幼儿园“家庭训练博客”和“家庭训练小报”方面。 在这学期“完华幼儿园家庭训练博客”里的“网上家长学校”一栏中始终在坚持发一些菜单和家长学习内容,让家进步行自学,并且,每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇,家庭训练小报:580份。 二、利用家长学校讲座,转变家长家庭训练理念。 在这
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