2015年中考化学质量分析报告(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2015年中考化学质量分析报告 包头市教育教学研究中心 王丽霞一、 试题分析与评价今年的中考试题依据教育部义务教育化学课程标准(2011年版)、人教版的教材和2015年包头市高中招生考试说明,结合教学实际,设计试题。考试内容包括知识和能力两个方面,突出主干知识,能力立意。分值分配基本合理,重难点突出。本次命题充分体现了化学课程标准的基本理念及学习目标要求,从基本概念、计算、操作、解决问题等几方面来命题,在注重对所学知识与技能考核的同时,兼顾对学生学习过程与学习方法、学习兴趣、学习能力、价值行为取向进行考核,没有偏题、怪题、难易度适中 。测试的内容有利于促进学生形成终
2、身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力,同时要体现选拔考试的功能。 二、 试卷结构分析 试卷题量合适,满分40分,与物理合卷。由选择、填空、计算三道大题共11个小题组成。分值分布比较合理,难易适度,达到了预期的目的。学生在规定的考试时间内都能答完试题,还留有时间进行检查。 试题内容:立足基础,知识较全面,难易程度与去年相比,难度有所降低。具体考查内容如下:题号考 查 内 容1物质的用途(性质决定用途)2基本概念和元素的化学性质(纯净物、原子、单质 )3物质的除杂和鉴别(金属、氧化物、酸碱盐的性质)4酸碱中和反应(等量的酸碱发生反应后溶液pH的确定)5天平问题(碳酸盐和酸的反应
3、)6变化与图像(溶解度曲线,金属和酸反应,过氧化氢分解制氧气,常温下饱和石灰水加入氧化钙溶液质量的变化)7化学用语(离子符号、化合价、微观粒子结构示意图)乙醇燃烧的反应质量守恒定律、基本反应类型常见物质的反应、复分解反应的条件8实验探究(金属活动顺序,金属与酸及盐的反应)9实验室制取气体装置的选择以及气体的有关性质(O2、CO2)10推断物质的组成(金属、氧化物、酸、碱、盐之间的反应规律及现象,离子的共存问题)11图像计算题(化学方程式与溶液的综合计算、质量守恒定律) 各考点在单元(书)的分布情况(略)三、 试题设计的特色 命题的情境更贴近生活,体现“生活性”。例如1题A.白醋用于清除水壶中的
4、水垢B.干冰用于人工降雨C.稀盐酸用于金属表面除锈。D.苏打水用于缓解胃酸过多,都是化学与生活的问题。7(2)题中涉及了使用车用乙醇汽油,可适当节省石油资源的问题。 注重考查学生动手操作,突出“实践性”。例如9题根据反应原理选择制取气体所需仪器装置,结合常见气体O2 、CO2的重要性质考查学生的基本实验知识与实验能力。 关注解决问题的思考分析的过程,突出能力考查。例如第6题是以图像的形式通过四个实验过程中有关量的变化,突出学生对抽象思维能力和分析问题能力的考查。例如10题是金属、氧化物、酸、碱、盐的相互反应问题。以框图形式呈现,将各类物质有机的联系在一起,考查学生分析化学现象、分析显性和挖掘隐
5、形信息、综合分析图表能力,思维容量较大。四、 成绩统计分析: 2015包头市中考化学成绩统计表单 位均分及格率优秀率最高分满分优秀人数及格人数2015包头(21864)18.2335.2509.89940分39人21747741景开学校(569人)29.7582.6039.1940分3人223470另附:近三年中考化学成绩统计年度均 分及格率优秀率最高分201333.0034.757.21370201417.398128.78575.675140201518.2335.25059.899840 2015中考各题得分情况统计表(总人数:21864人)题号单选1-6(12分)7,1(3分)7,2(
6、2分)7,3-4(3分)8,1-2(2分)8,3-4(2分)9,1-2(3分)均分6.51.430.671.440.880.721.29难度系数0.5410.4760.3350.480.440.360.43题号9,3(2分)10(4分)11计算(7分)均分0.811.173.32难度系数0.410290.474 各旗区县情况旗县区优秀率高于全市(9.8998%)的有:昆区(12.8539%)、东河区(11.8465%)、青山区(11.1642%)旗县区及格率高于全市(35.2505%)的有:高新区(44.7368%)、青山区(43.788%)、昆区(41.4774%)东河区(36.7631%)
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