关于幼儿教学工作方案范文汇编六篇.docx
《关于幼儿教学工作方案范文汇编六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于幼儿教学工作方案范文汇编六篇.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于幼儿教学工作方案范文汇编六篇幼儿教学工作方案 篇1 一、教学目标: 1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究问题,主动回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,了解我们身边环境在改变着,有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受,疼惜图书,了解故事情节。 4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿熟悉页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害,知道要从小爱护我们的家园。 二、详细措施: 1、丰富词汇,让他们把握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的敏捷运用。
2、 2、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 幼儿教学工作方案 篇2 一、跆拳道课教学目的、任务 1、跆拳道课程是同学以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育熬炼过程,达到增加体质、增进健康和提高体育素养为主要目
3、标。跆拳道的搏击性较强,能够培育人坚韧向上的作风。跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格,可使同学在行为规范和道德修养方面得到提高和进展。 2、跆拳道课程的设置本着按部就班的原则使同学能系统的学习和把握跆拳道基本技术。跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法,其次才是手法。 3、通过学习,让同学把握通过跆拳道运动熬炼身体的方法和手段,提高同学的速度、反映、灵敏、力气和耐力素养,提高人内脏器官的机能和人体神经系统的敏捷性。 4、通过跆拳道选修课理论教学,让同学了解跆拳道的基本学问,了解跆拳道的竞赛规章。 二、训练任务与手段 主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高同学的反应力量. 三
4、、内容比例 身体素养30% 技术60% 心理素养10% 四、训练内容 1、基本姿态 2、基本步法 前后滑步,上步,退步 3、基本动作技术 前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术 4、组合动作: 5、基本战术 五、跆拳道课学期教学日历表 六、措施 1 实施训练过程不断检验训练效果,调整训练方案支配。 定期对同学的身体做测试,把握同学身体机能状况。 训练中主动做好同学的思想工作,保证训练正常运行,统一训练目标。 2 了解同学思想动态,正确引导和挖掘他们的最大潜力。 组织学习专项理论学问和竞赛规章,提高对规章的理解力量。 3 坚决
5、贯彻训练指导方针,有针对性的实施训练方案,达到预期目的。 幼儿教学工作方案 篇3 “更新训练观念,改革课程实践,实施素养训练,促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的训练宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程,通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽,从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的训练教学方案。 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好,但有些孩子决乏自信,不能在集风光前大胆自编动作,这方面本
6、学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感,唱出不同节拍歌曲的感觉,初步学会独立地接唱和与他人对唱,获得欢乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作,仿照动作和舞蹈动作,了解一些创编韵律动作组合的规律,能大胆地在集风光前表演;学习改编儿歌,并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯;同时,初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束,唱准歌曲的弱起小节,初步知道什么是音乐结构中的重复,学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料,用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象,在绘画的过程中,关心幼儿
7、逐步积累阅历,把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿大胆下笔,大胆想象,大胆创作,通过自己动手操作感受颜色的改变,能与他人共同协商,合作作画;在手工活动中,教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品,学习利用废物进行立体造型,能和老师、小伙伴们一起布置环境,熬炼幼儿手的动作协调和灵活,有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯;观赏的各种美术作品,自然景物和四周环境,懂得发觉美、制造美、感受美,能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比较好,但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。通过日常中的反复练习
8、,引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等,有肯定的生活自理力量,鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情,有爱干净的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点,因此,在日常中,老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问,通过“看、摸、尝”的亲身阅历,了解各种食物的养分价值,培育幼儿爱吃各种食物,并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时,能听老师的指示进行队形队列的改变;为了使幼儿能开心地把握各个技能动作,老师要用嬉戏的形式进行活动,提高幼儿练习的爱好,在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的,提高动作的灵敏性,在嬉戏的过程中培育幼儿的
9、合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时,动作要正确、美丽,激发幼儿参加练习的愿望,从而使幼儿学习各种技能动作,促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面,主要培育幼儿主动制造性地参与集体嬉戏,能从中体验嬉戏的欢乐,并主动参加集体表演,体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事,情愿克服困难完成任务,主动思索获得解决问题的方法,获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的,幼儿的生活范围较狭窄,生活阅历少,对于很多.现象,.大事缺乏了解。丰富的认知和情感是.的动力
10、和基础,现实的.现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中,利用各种活动,培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯,学习用适当的方式表达对同伴的宠爱,在和同伴交往中,引导幼儿懂得敬重别人,体会到倾听的重要性。通过节日的活动,引导幼儿 体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动,运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。在引导幼儿熟悉五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物,能运用视觉感受颜色的改变,提高幼儿内心的观看力,体会视觉暂留现象。并能运用
11、视觉以外的感觉途径探究事物如:触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念,学习用法称,知道邮局内相关设施,了解古时候和现在的传递信息的方式,熟悉邮票,培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 七、数理规律智能 数学训练能培育和熬炼人的思维力量。在这学期里,老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、规律与关系,图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110,正确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等,让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟悉速度,如;比
12、较走和跑、两种车子行走的快慢等,并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论,增进规律思索力量,通过平常的操作练习,培育幼儿愿意操作活动及动手力量,提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念,熟悉不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。 八、语言智能 在这学期里,我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围,让幼儿在交往、沟通中,想说、能说、会说,在活动中逐步加强语言力量;本学期强抓幼儿说普力量,在教学中,坚持以一般话教学,培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通,会用完整的语言表达自己的情感,有肯定的自我表达力量;在嬉戏中培育倾听力量、留意力;能围围着主题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 幼儿 教学工作 方案 范文 汇编
限制150内